Развлечение «Здоровое и вкусное питание»

Задачи:

1. Обучающие: учить детей различать витаминосодержащие продукты;

закрепить знания детей о полезных продуктах питания и их значении для

человека.

2. Развивающие: развивать внимание, мышление, воображение, активный и

пассивный словарь.

3. Воспитательные: воспитывать у детей бережное отношение к своему

здоровью и здоровью окружающих.

Словарная работа: полезные продукты, витамины.

Оборудование: Магнитная доска, кукла Катя, картинки с изображением

продуктов; большие буквы, вырезанные из бумаги, соответствующие

названиям витаминов; изображения овощей, фруктов, продуктов,

содержащих витамины.

картинки: больного и здорового зуба, кастрюли для борща и банки для

компота.

Методические приемы:



Игровая мотивация «Катя заболела»



Игра - путешествие в страну «Здорового и полезного питания»



Итог.

Ход занятия:

Здравствуйте, ребята!

- Вы любите играть? (Ответы детей.)

Ребята к нам в гости пришла поиграть кукла Катя, но она себя плохо

чувствует.

Говорят, чтобы не болеть, нужно правильно питаться. Катя старалась, ела все

только вкусное: пирожные, конфеты, пила пепси-колу. Но, к сожалению, ей

становится все хуже и хуже.

- Ребята поможем Кате разобраться, и узнать о здоровом и вкусном питании,

чтобы не болеть? (Ответы детей.)

Чтобы рассказать Кате, как нужно питаться, чтобы быть здоровой, мы с вами

совершим путешествие в страну «Здорового и вкусного питания».

- На чём мы можем совершить путешествие? (Ответы детей.)

- Вы готовы? (Ответы детей.)

Игра - путешествие в страну «Здорового и полезного питания»

1. Станция «Полезная»

- Ребята, а какие питательные вещества вы знаете? (Ответы детей.)

В продуктах содержится много разных витаминов. И у каждого витамина

есть свое и имя и домик, где они живут. И мы с вами сейчас вспомним где

же, в каких продуктах живут витамины А, В, С.

(На доску выставляются картинки с продуктами питания. Воспитатель

называет витамин – и говорит, в каких продуктах он существует).

Игра «Здоровые зубки»

- Посмотрите ребята! Что случилось с зубиком? (Ответы детей.)

- Как вы думаете, почему так произошло? (Ответы детей.)

- Как мы можем помочь зубику? (Ответы детей.)

Давайте разместим по группам изображения полезных и вредных продуктов.

- Молодцы ребята! Вы отлично справились с заданием! Нас ждут на

следующей станции.

2. Станция «Загадочная»

Чтобы со здоровьем не расстаться, нам надо правильно питаться.

Игра «Доскажи словечко»

С мылом чистою водой

Руки мой перед… (едой).

Ну-ка ложка, друг любезный!

Дай нам съесть обед… (полезный)!

Чтоб быть здоровым без заминок,

Ешь побольше… (витаминов).

Есть полезно разные продукты,

Вот, к примеру, овощи и… (фрукты).

В деревне где-то далеко

Даёт корова… (молоко).

Яйцо – такой кружок,

Есть в нём белок, а есть — … (желток).

Есть в нём кальций и белок,

Ешьте чаще вы… (творог).

Чтоб здоровым, сильным быть,

Надо овощи… (любить).

Овощи нам есть не грустно,

Потому что это… (вкусно)!

- Ребята оказывается, вы всё знаете! Нам пора.

3. Станция «Шеф-повар»

- Какие овощи вы знаете? (Ответы детей.)

- Какие фрукты вы знаете? (Ответы детей.)

- Где можно взять овощи и фрукты? (Ответы детей.)

- Как вы думаете, из чего варят борщ? (Ответы детей.)

- А из чего компот? (Ответы детей.)

Давайте посмотрим, кто лучше знает, что из чего готовить.

Игра «Варим борщ, компот»

Молодцы вы справились со всеми заданиями!

А теперь нам пора возвращаться в садик!

Мы с вами сегодня много успели сделать,

- Кому мы сегодня помогали? (Ответы детей: Кате)

- Какую помощь мы ей оказали? (Ответы детей: рассказали о здоровом и

вкусном питании).

Давайте повторим на каких станциях мы побывали (Полезная, Загадочная,

Шеф- повар).

Чтобы Катя хорошо запомнила какие продукты полезные, а какие вредные,

давайте мы с вами напомним ей ещё раз.

Я раздам вам карточки с продуктами, буду называть продукты, а вы

внимательно слушайте. Если продукт полезный, то давайте его Кате, если

вредный, то кладите в волшебный сундучок.

Называются продукты: чупа-чупс, творог, орехи, суп, гречневая каша, торт,

молоко, газировка, мясо, морковь, чипсы, фрукты.

Молодцы, я думаю теперь то Катя точно запомнила, какие продукты надо

кушать, а какие не желательно. А вредные продукты волшебный сундучок

превратит в орешки.

- Как вы думаете, ребята, смогли мы убедить Катю в том, что надо кушать

только полезные продукты? (Ответы детей.)

- А вам самим понравилась наша игра, если да, то улыбнитесь! (Ответы

детей.)