1

Номинация Лучший авторский сценарий мероприятия

направленного на духовно-нравственное воспитание в

православных традициях.

«Праздник Троицы в детском саду».

Бабикова Галина Александровна

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение д/с №8 «Звёздочка»,

структурное подразделение «Детский сад, село Мурзицы»

2024 г.

2

Пояснительная записка.

Целью мероприятия является повышение эффективности духовно-

нравственного воспитания через приобщение дошкольников к основам

православной культуры, ориентированное на воспитание у детей духовности

и нравственности посредством знакомства с православными праздниками.

Задачи:



Познакомить детей с народным праздником Троицей.



Приобщить детей к истокам православной культуры через

сопричастие к церковным праздникам и восстановление традиций

русского народа.



Способствовать становлению духовно-нравственных ценностей на

основе познания и раскрытия значения православных праздников.



Создать условия для творческой деятельности.



Воспитывать у детей нравственные и эстетические чувства – любовь к

природе, родному краю.

Мероприятие предназначено для детей старшего дошкольного

возраста от 5 до 7 лет.

Актуальность Очень важно рассказывать детям о Святой Троице с самого

маленького возраста, поскольку христианское мировоззрение и образ жизни

закладываются в сознании именно тогда. Праздник Святой Троицы или

Пятидесятницы имеет важное значение в христианском богословии и вере,

3

поэтому желательно донести его основополагающие истины до сознания

детей.

Троица является одним из важнейших праздников верующих людей, а также

относится к числу самых любимых и долгожданных праздничных дней в

народе.

Этот праздник приурочен к великому событию – схождению духа святого на

учеников Иисуса Христа в трех ипостасях – Отца, Сына и Святого Духа.

Троица для христиан является воплощением радости, несет освобождение

человеческой души от грехов, негативных мыслей.

Основные положения

Пятидесятница — это 50 день после Пасхи. В Библии этот день крайне точно

описан — ученики Христа вместе молились и Дух Святой сошел на них в

виде языков огня. Именно тогда впервые проявилась третья Божья личность

— Дух Святой.

Для христианства Троица является основополагающим фактором, именно

вера в то, что Христос, Дух и Отец являются ипостасями Одного Господа

делают христианство истинной религией. Но как рассказать детям о Святой

Троице, чтобы им было это понятно?

Догмат, который определяет основные положения этого, является до конца

непонятным человеку. При этом он самый таинственный и слегка

противоречивый, ведь человеческое сознание не может воспринять его

логически, но именно он отличает христианскую веру от прочих религий

(иудаизм, ислам).

4

Догмат имеет три положения:

Бог тройственен и заключается в трех лицах: Отец, Сын, Святой Дух.

Эти Лица — Бог, но не разные, а по сути своей единый.

У каждого из Них есть свои, личностные свойства.

Каждое Лицо обладает своими свойствами, и они есть суть божественные. В

Троице мы имеет три Божественных Лица, каждое из которых имеет свои

личностные качества и при этом составляют единое целое — нашего Бога.

Праздник Пятидесятницы отмечает сошествие Духа Святого на учеников

Христа. Несмотря на то, что явление Троицы произошло во время Крещения

(когда от Господа на Христа сошел голубь — Дух), именно Пятидесятница

является важным праздником. Поскольку тогда третья ипостась Господа —

Дух Святой взаимодействовал с человеком напрямую. До этого такого не

происходило.

Современным детям трудно донести эти догматы, поэтому за помощью я

обратилась к нашему батюшке, который доступным языком объяснил

значение праздника детям.

Вместе с воспитанниками мы посетили наш Никольский храм в праздник

Святого Духа, где поговорили с батюшкой, поставили свечи, приложились к

иконам. Дети были под большим впечатлением от общения со

священнослужителем.

После окончания службы мы отправились на сбор цветов, для плетения

венков. И провели празднование Троицы в детском саду.

5

Предварительная работа: Беседа «Троица»-значение праздника для

православных христиан, украшение плаката с изображением иконы

Троица цветами из цветной бумаги, заучивание наизусть песни

«Берёзка», заучивание стихов, русско-народных игр, экскурсия в

Никольский храм села Мурзицы, сбор полевых цветов, плетение венков.

Место НОД в программе дошкольного образования: проведение

непосредственной образовательной деятельности «Троица» отражается в

реализации

парциальной

программы

«С

чистым

сердцем»,

которая

направлена на духовно-нравственное воспитание дошкольников.

Формы проведения занятия, виды деятельности: тематическое

развлечение.

Предполагаемый результат: Умение детей эмоционально выражать

чувство любви к природе, ценить её красоту, неповторимость, хрупкость

через, доступные детям, творческие проявления. Дать элементарные знания

детей об истории, быте русского народа, о празднике Троица. Пробуждение

интереса к истории и культуре своего поселка, любви к родному краю.

Место проведения: участок на территории детского сада

Оборудование: берёзка, веночки, ленточки, деревянные ложки, ведерки,

красный платок, фонограммы русских народных песен, плакат с

изображением иконы «Троица» украшенный детьми, столы, стулья,

самовар, чай, сладости.

Действующие лица: Дети и воспитатели в народных костюмах,

6

Сценарий

«Праздник Троицы в детском саду».

Ход мероприятия:

Под русскую народную плясовую музыку дети выходят на участок

Ведущая 1: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте!

Ведущая 1: Много солнца, много света,

Что за время года? Это…

Дети: Лето!

Ведущая 1: Молодцы, ребята! Правильно. Вот и пришло наше лето.

Красное лето, теплое.

Ребята, а вы знаете, какой православный праздник празднуется в начале

лета?

Дети: Троица!

Ведущая 1:Говорят, на Троицу земля - именинница. В этот день землю не

пашут, не копают, отдыхает Земля – матушка! Символом расцветающей

природы в России была и остается береза.

Ведущая 1: Березонька кудрявая, кудрявая, моложавая!

Под тобой, березонька, все не мак цветет.

Красны девицы и молодцы в хороводе стоят.

Для тебя, березонька, плясать хотят.

Дети исполняют хоровод вокруг березки под песню «Во поле берёза

стояла».

7

Ведущая 1: Играть любите? (Да) тогда поиграем в игру «Ручеёк»

ИГРА «РУЧЕЕК»:

Дети встают в «ручеек» – делятся на пары, и, держась за руки,

поднимают их вверх. Кому-то пары не достается – он становится

водящим. Его задача – пройтись по длинному «живому» коридору и

выбрать себе напарника. Новая пара встает в конец «потока». А тот, у

кого забрали друга, ищет ему замену – теперь его очередь выбирать.

Ведущая 2: Здравствуйте, ребята! Какие вы все красивые, нарядные! Я

услышала шум в лесу и поспешила на веселый смех.

Я к вам пришла не с пустыми руками, в моей корзинке лежат ленточки

для березки, платочки, самодельные куколки и кукушка.

Давайте нарядим нашу красавицу. (Дети вместе с воспитателями

украшают берёзку).

Ведущая 2: Гости дорогие, а я много русских народных игр знаю, давайте

вместе с вами поиграем и повеселимся!

ИГРА «ЖМУРКИ»:

Выбирается водящий («жмурка») по считалочке или по желанию, ему

завязывают платком глаза, далее все его раскручивают несколько раз

вокруг своей оси, чтобы он немного потерял ориентацию в пространстве.

Все разбегаются и звенят колокольчиками. Водящий должен поймать и

опознать игрока. Если он правильно опознал, то они меняются местами.

ИГРА «ГОРЕЛКИ»:

Дети становятся парами в колонну и держаться за руки. Впереди

колонны находится водящий с красным платочком в руке, он смотрит

8

вперед, рука поднята вверх. Дети хором повторяют слова:

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло,

Глянь на небо —

Птички летят,

Колокольчики звенят!

Раз! Два! Три! Беги!

Как только участники произнесут слово «Беги!», стоящие в последней

паре в колонне отпускают руки и бегут вдоль колонны вперед, один

справой стороны, другой - слевой. Их задача - выбежать вперед, схватить

платочек у водящего и встать перед ним. Кто первый, тот становится

водящим и берет красный платок, а тот, кто проиграл, встает в пару с

предыдущим водящим.

ИГРА «ЗАРЯ- ЗАРЯНИЦА».

Дети встают в круг, берут по одной ленточке и водят хоровод с такими

словами:

Заря-заряница, Красная девица,

По полю ходила, ключи обронила.

Ключи золотые, ленты расписные,

За водой пошла и ребят нашла.

На последнем слове водящий дотрагивается до ребёнка и они вместе

бегут по кругу, кто быстрее добежит, встанет в круг и возьмет ленту, тот

и победил, проигравший остается за кругом, становится водящим.

Ведущая 1: Ребята, а вы знаете, что существуют ещё традиции

связанные с этим народным праздником.

9

В этот день умывали глаза водой из реки или колодца, чтобы не болеть;

бросали в реку или колодец мелкую монетку - на счастье; ребятишки в

деревне пели и кричали заклички, «зелёные» колядки; девушки

загадывали желание и «кумилися».

Ведущая 2: С давних пор существовал такой обычай, девичий обряд –

кумление. Подружки целовали друг друга под березовой аркой, клялись

друг другу в верной дружбе и дарили подарки. После этого дружба их

становилась крепкой, они никогда не ссорились.

Ведущая 1: А сейчас мы с вами смастерим красивую арку из березовых

веточек, украсим ее ленточками и покумимся.

Ведущая 2: Девочки, выбирайте себе подругу по сердцу, приготовьте

подарки, которые мы сделали своими руками и вставайте парами.

Встаете под березовую арку и говорите такие слова:

Покумимся, кума, покумимся,

Чтобы нам с тобой не браниться,

Весело дружить.

Три раза обнимаетесь и дарите друг другу подарки.

Девочки дарят друг другу заранее приготовленные открытки, а мальчики

с воспитателем накрывают на стол.

Ведущая 1: Ребята, а мы с вами будем петь потихоньку песенку:

Кумушка – голубушка,

Серая кукушечка!

Давай с тобой, девица,

Давай покумимся!

10

Ты мне — кумушка,

Я тебе — голубушка!

Еще тебе подрасти,

да побольше расцвести!

Ведущая 2: Ребята как мы с вами весело и душевно провели время, а

завершим мы наш праздник по традиции сладким чаепитием, за которое

поблагодарим наших мам.

Спасибо нашим мамочкам за вкусное угощение!