Занятие по нравственному патриотическому воспитанию в средней

группе «Мой посёлок»

Цель: Формировать представления детей о родном посёлке.

Задачи:

Обучающие:

1. Расширять знания детей о родном поселке Савинский

2.

Закреплять

умения

узнавать

и

называть

знакомые

объекты

по

фотографии.

Развивающие:

1. Развивать диалогическую речь, внимание, память и мышление, умение

обобщать, делать вывод.

2. Развивать умение детей разгадывать загадки.

3. Развивать умение вести диалог с воспитателем : слушать и понимать

заданные вопросы, понятно отвечать на них.

Воспитательные

:

1. Воспитывать чувство патриотизма, гордости, любви к своей Родине,

к поселку в которым мы живём.

2. Дать детям представление о значимости своего родного поселка для

каждого человека.

Предварительная работа: беседа о Родине, о посёлке, рассматривание

альбомов, фотографий открыток, чтение произведений, рассказывание

стихотворений, заучивание пословиц.

Методы и приемы:

• Словесный: (беседы, объяснения, художественное слово, вопросы, советы,

напоминание, поощрение, загадывание загадок).

• Наглядный: Презентация, рассматривание фотографий, картин.

• Практический: Дидактические игры с наглядным материалом, кубик Блума.

• Игровой: Сюрпризный момент, физкультминутка.

• Метод контроля: Оценка результатов деятельности.

Ход занятия:

Воспитатель:

Ребята посмотрите, какие у вас добрые красивые глаза, давайте улыбнемся

друг другу и поздороваемся

Здравствуй, солнце золотое,

Здравствуй, небо голубое,

Здравствуй, вольный ветерок,

Здравствуй, маленький дубок,

Мы живем в одном краю

Всех я Вас приветствую!

Воспитатель

: Ребята посмотрите внимательно на фотографии, и скажите

что на них изображено? (Дети: наш поселок).

Воспитатель

: Как называется поселок, в котором мы живем?

(Дети: п. Савинский)

Много в России деревень, поселков, городов больших и маленьких. А мы

будем говорить сегодня о нашем поселке, о самом красивом, о самом

любимом.

Утром рано мы встаем,

Поселок видим за окном.

Он проснулся, он живет

Нас на улицу зовет.

Воспитатель : п. Савинский- это наша Малая Родина. Что мы называем

малой Родиной (это место где мы родились, живём, ходим в детский сад, где

живут мама и папа).

Воспитатель : Ребята, я хочу вас познакомить с нашим поселком и с его

достопримечательностями. А вы знаете, что такое достопримечательность?

(ответы детей)

Это красивые, места, которые украшают наш поселок. Есть ли в

нашем поселке места, которые бы мы с вами с удовольствием показали.

(церковь, парк, купель, памятники, мост)

Физ. минутка

По поселку мы шагаем (шагают)

Много видим, называем (делают бинокль)

Автобусы и машины (едут на машине,

Ярмарки и магазины (делают «крышу»,

Парк, улицы, мосты (руки в сторону, вперед, «мост»,

И деревья, и кусты (на носочках, присесть).

Воспитатель

: А теперь я вам загадку загадаю.

Вот огромный шумный мир,

В нем четыреста квартир,

Пять подъездов, домофоны,

Остекленные балконы. (Дом)

Воспитатель : Где обычно стоят дома? (Вдоль улицы)

Правильно в нашем поселке много улиц разных и у каждой улицы есть свое

название. А вы знаете, на какой улице вы проживаете?

Игра

«Назови свое имя, фамилию и домашний адрес

»

Воспитатель : Ребята, а кто заботится о красоте нашего поселка? (Взрослые,

люди, дворники)

А как они заботятся: (Взрослые высаживают деревья, сажают цветы, убирают

мусор)

А скажите, какие дома в нашем поселке. (Дети: разные)

Воспитатель

: А как мы назовем дом из кирпича (кирпичный, а дом из камня

(каменный, а как будет называться дом из дерева (деревянный)

Воспитатель : А теперь мои хорошие попробуйте отгадать мои загадки, и мы

узнаем, какие здания мы можем посетить

Загадки

1.Это что за чудный дом:

Сто детишек в доме том

Там детишкам очень рад,

Что же это… (детский сад)

Воспитатель

: Ребята, а скажите как называется наш детский сад. (дети:

Солнышко) Молодцы. Слушаем следующую загадку.

2. В этом доме есть врачи,

Ждут людей, чтоб их лечить

Вам помочь они готовы

Отпускают нас здоровых (больница)

Воспитатель : А зачем в нашем поселке нужна больница? (Дети: Для того

чтобы лечить людей)

3. Ты можешь здесь купить конверт,

Послать посылку срочно.

Всем передать большой привет.

Ведь это здание (почта)

Воспитатель : А для чего нужна людям почта? (Дети: получать посылки,

отправлять письма, получать пенсию и т.д.)

4. Стоит веселый светлый дом,

Ребят проворных много в нем,

Там пишут и считают,

Рисуют и читают (школа)

Воспитатель : Ребята, а что делают дети в школе? (учатся)

5. Надо хлеба нам купить,

Иль подарок подарить, -

Сумку мы с тобой берем,

И на улицу идем.

Там проходим вдоль витрин

И заходим (в магазин)

Воспитатель : Ребята, а какие магазины есть в нашем поселке? (Одежды,

строительный, город детства, пятерочка, магнит, черный кот и т.д..)

6. Снаружи смотришь –

Дом, как дом,

Но нет жильцов обычных в нём.

В нём книги интересные

Стоят рядами тесными.

На длинных полках

Вдоль стены

Вместились сказки старины,

И Черномор,

И царь Гвидон,

И добрый дед Мазай.

Как называют этот дом?

Попробуй, угадай! (Библиотека)

Воспитатель

: А для чего людям нужна библиотека?(Дети: читать книги)

Воспитатель

:

Молодцы, я вижу, что вы с таким интересом рассказывали о

своем поселке. И мне стало видно, как вы любите свой поселок. А теперь я

хочу от вас услышать как надо вести себя в общественном месте. И

предлагаю вам игру.

Игра

«Можно-нельзя»

• Переходить улицу на красный свет?

• Рвать цветы на клумбе?

• Любоваться цветущей клумбой?

• Сажать деревья и цветы?

• Бросать фантики от конфет?

• Переходить улицу на зеленый сигнал светофора?

• Кричать, шуметь в общественных местах?

• Уступать место в автобусе?

• Разговаривать вежливо в спокойном тоне?

Воспитатель : Ребята, вы молодцы много сказали хороших и добрых слов о

своем поселке. Любите свой поселок, любите свою малую Родину. Берегите

ее природу. Давайте стараться, чтобы ваш поселок был чистым, красивым и

пожелаем ему расцвета и благополучия.

Мы живем, мы растем.

В нашем поселке родном,

Для кого-то он большой,

А для нас огромный!

Пусть живет! Пусть растет!

Поселок наш скромный.