Научная конференция

Русский язык 4 класс. Неделя начальной школы. Февраль.

Тема: Глагол- удивительная часть речи.

Цель: определить, обладает ли глагол достаточным

количеством признаков и свойств, чтобы быть средством

изображения информационной картины мира?

Оборудование: на партах листы А 4, простые карандаши,

тексты, предметы…

У нас гости!!! Правила поведения

8 февраля-День науки

1. СЛАЙД 1Дядюшка Глагол

Учитель: Интересная часть речи в русском языке живёт

Кто что делает расскажет,

Чертит, пишет иль поёт.

Дети: Вышивает или пашет, или забивает гол

Варит, жарит, моет, чистит - Софа

Учитель: Всё расскажет нам глагол!

2. А что такое часть речи? СЛАЙД 2Вернёмся в древние

времена, когда люди только начали говорить, когда они

звуками стали обозначать окружающие предметы.-

Изабелла

Яблоко, дождь, жук!

Постепенно люди стали обращать внимание на качество

предметов. Какой предмет? Имя прилагательное, эпитеты

украшают нашу речь.

БЛИЦ! Предметы ( выбрать)Указать цвет, размер, материал,

форма. Не меньше 3! Раздаю предметы. Пара называет 3 или 4

признака

Яблоко, карандаш, лист бумаги, солнце, смайлик, глобус,

Незнайка, лев

А когда люди стали делать орудия труда и охоты, им нужно

было соседям рассказать, как они это делали. И так появились

глаголы. И сегодня предметом нашего исследования является

глагол. Его особенности, признаки, свойства. Может ли он

быть средством изображения информационной картины

мира?

Работать будем по интеллект-карте На доске

3. Так что значит слово ГЛАГОЛ? Слово 3 классу

Спасибо. И, действительно, у Пушкина-глаголом жги

сердца людей(словом)

СЛАЙД 3 Этимологический словарь-глагол, слово

греческого происхождения(речь)

Словарь Даля- часть речи, выражающая действие, состояние

предмета

Иллюстрированный толковый словарь-часть речи,

обозначающая процесс

Справочник школьника-самостоятельная часть речи,

отвечающая…

Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона -

известный меняющийся признак

Итак, во всехтолкованиях указывается на основной признак

глагола: обозначают действие или состояние предмета.

Слайд 44. В «Частотном словаре русского языка» части

речи располагаются по частоте употребления в такой

последовательности:

1) существительное — 26,65–1 место

2) глагол — 17,12–2 место

3) местоимение — 13,27–3 место

4) предлог — 11,1–4 место

5) прилагательное — 9,37–5 место

6) наречие — 8,096–6 место

7) союз — 7,39–7 место

8) числительное — 1,17

9) частица — 1,002

Глагол занимает второе место после существительного.

Рассмотрим эту закономерность на примерах ( тексты по 4

человека)

Скоро весна

Над полями и лесами все ярче и ярче светит солнышко.

Потемнели в полях дороги, посинел на реке лед. Прилетели

белоносые

грачи,

торопятся

поправлять

свои

старые

растрепанные гнезда.

Скоро, скоро оденется лес листвою, зацветет на опушках

черемуха, защелкают над ручьями голосистые соловьи.

(И.Соколов-Микитов)

Дети отвечают: количество слов 41. Существительных в

этом тексте:15 (36%), глаголов: 9 (21%), прилагательных: 3

(7 %), остальные части речи (наречия, союзы, предлоги): 14

слов (34%).-на доску %!!!!!!

Зависит ли частота употребления глагола от типа текста?

Какие знаете типы текстов?Для анализа мы взяли тексты:

повествование, описание и рассуждение.

Раздать трем группам.

Текст – повествование

Ехала мать в город с малыми детьми в бричке. Вот

въехали они на улицу, вдруг лошади чего-то испугались и

понесли. Кучер со всей силы вожжи натянул, совсем назад

отвалился, - ничего лошади не чуют, несут во весь опор,

вот-вот бричка перевернется.

(По Б.Житкову)

Всего слов: 41

Существительные: 10 (24%)На доске!!!!

Глаголы: 9 (21%)

Прилагательные: 1 (2%)

Текст – описание

Красив, чуден русский лес зимою. Глубокие, чистые

лежат под деревьями сугробы. Над лесными тропинками

кружевными белыми арками согнулись под тяжестью инея

стволы молодых берез. Тяжелыми шапками белого снега

покрыты темно-зеленые ветви высоких и маленьких елей.

(По Соколову-Микитову)

Всего слов:35

Существительные: 10 (28%)

Глаголы: 2 (5 %)

Прилагательные: 13 (37 %)

Текст – рассуждение

Разберемся в нескольких видах дождя, чтобы понять, как

оживает слово, когда с ним связаны непосредственные

впечатления, и как это помогает писателю безошибочно им

пользоваться.

Чем, например, отличается спорый дождь от грибного?

Слово «спорый» означает – быстрый, спорый. Спорый

дождь льется отвесно, сильно. Он всегда приближается с

набегающим шумом.

(По К.Паустовскому)

Всего слов: 47

Существительные: 8 (17%)

Глаголы: 9 (19%)

Прилагательные: 7 (14%)

Вывод: На основе приведенных текстов наблюдаем, что

в повествовании и рассуждении частота употребления

глаголов почти одинакова 21% и 19%. Много глаголов в

повествовании, так как этот тип речи характеризуется

тем, что его тема раскрывается в процессе развития

действий, состояний, событий. В описании глаголы почти

не употребляются, так как основной вопрос при описании:

КАКОЙ?

5.Отдых (встаём, выходим из-за парт)

Соотносим предмет и действие. Я говорю предмет, вы

показываете молча действие.

Ножом

Метлой

Пилой

Из лейки

Топором

Лопатой

Иголкой

Градусником

Самыми

употребительными

являются

следующие

глаголы: мочь, сказать, говорить, знать, стать, видеть,

хотеть, пойти, есть, стоять, жить, смотреть, казаться,

взять,

понимать,

сделать,

значить.-

напечатать,вывесить!!!!

6.Смысловые группы глаголов

Мы знаем, что основное значение глагола как части речи –

действие: ходить, бежать, строгать и т.д. Но с помощью

глагола мы выражаем и бездействие: стать, лежать, думать

и т.д.

В

«Лингвистическом

энциклопедическом

словаре»

говорится

о

динамических

и

статических

глаголах.

Динамические глаголы обозначают действия в прямом

смысле «бежать, стоять, лечить, учить» или же события и

процессы, связанные с теми или иными изменениями:

чашка разбилась, дерево растет, снег тает.

Статические глаголы обозначают состояния, зависящие от

воли субъекта (стою) либо не зависящие от его воли (болею,

мерзну), обозначают проявление качеств и свойств: «трава

зеленеет» в значении «видится зеленой».

Проанализировав

известные

глаголы,

мы

выделили

следующие смысловые группы:

СЛАЙД 5

1.

Глаголы, обозначающие движение: едет, бежит, идет,

остановился.

2.

Трудовые процессы: лечит, строит, моет, учит, водит.

3.

Состояние человека: грустит, веселится, печалится,

смеётся.

4.

Состояние

природы:

вечереет,

светает,

холодает,

теплеет.

5.

Процессы речи: лопочет, сообщает, говорит, кричит,

шепчет.

6.

Проявление цвета: желтеет, белеет, зеленеет, синеет,

темнеет, краснеет.

Задание. Выбрать карточку. Там отрывки из литературных

произведений с пропущенными глаголами. Найти нужный

глагол и вставить. Попробуйте определить, к какой группе

относятся глаголы. ( Глаголы на ковре)

7.

Морфологическое богатство глагола

Глагол – настоящий богач среди частей речи: имеет лицо,

время, наклонение, вид – ни у одной другой части речи нет

такого количества форм.

8.

Лексическое богатство глагола

Богатство не только в количестве слов, но и в лексических

возможностях. К глаголам можно подобрать синонимы,

антонимы. (Что это?) Глаголы употребляются в прямом и

переносном

значении.

Это

делает

речь

яркой

и

выразительной.

ГОВОРИТЬ. Антонимы: молчать, безмолвствовать,

На доске. По очереди пробуем составить синонимичный

ряд..

Синонимы к глаголу ГОВОРИТЬ

беседовать, (на уроках) болтать, (маленький ребёнок)

лепетать, (в сказках)вещать, упоминать, чирикать, базарить

(жарг.), баять, выражаться, (фразеологизмы) заливаться

соловьем, заговаривать зубы, точить лясы.- распечатать и

показать или раздать детям???

Глагол как средство выразительности

Часто

при

помощи

глаголов

создаётся

метафора.

( переносное значение глагола, скрытое сравнение). Это

одно из средств выразительности, помогающее автору более

ярко и образно нарисовать картину:

Розовеют сугробы под лучами зари.

Полыхают рябины, и горят снегири…

Глаголы-антонимы обычно лежит в основе русских

пословиц: дело веди, а безделье гони; человек от лени

болеет, а от труда здоровеет и другие.

Задание: каждая группа получает пословицу, где глаголы,

как средство выразительности. Эту пословицу нужно без

слов показать. А мы попробуем угадать. (Проверим умение

договариваться в группах) Слайд 6

Интересные факты о глаголах

Изучая справочную литературу, я обнаружила для себя

глаголы, употребление или строение которых объяснить

известными нам причинами невозможно.

- Недостаточные глаголы

Каждый,

кто

пользовался

когда-нибудь

глаголом победить, помнит своё недоумение: он победит,

ты победишь, я...победю? Побежу? Побежду? Приходится

употреблять

заменяющую

словесную

конструкцию:

я

одержу победу или я стану победителем. У этого глагола

отсутствует форма

первого

лица

единственного

числа,

поэтому

глагол

является

недостаточным. А

недостаточным

глагол победить стал

по

закону

благозвучия.

Но есть недостаточные глаголы, ставшие такими из-за

смысла. Например, глагол вызревать. Мы можем сказать,

что сыры вызревают, арбузы на бахче вызревают, но не

можем — мы вызреваем, а значит, все личные формы этого

глагола, кроме третьего лица, будут невозможны. И этот

глагол недостаточный.

-

В

русском

языке

есть

также

глагол,

который

употребляется всегда только в одной форме — это

глагол неймётся. У него нет никакого другого времени, и

даже неопределённой формы.

- Глагол БЫТЬ

Всем

известен

этот

глагол.

Но

употребляем

мы

его

чаще

всего

в

прошедшем времени: я был дома, мы

были в зоопарке, она была занята. А в

настоящем

времени

глагол быть мы

почти никогда не употребляем, мы его

пропускаем: я — спортсмен, ты —

ученик, оно — насекомое. Правда, этот

глагол

встречается

в

изречениях

вроде это

есть

наш

последний

и

решительный

бой.

Философы

и

математики

тоже

любят

это

слово: человек есть существо разумное,

квадрат есть прямоугольник с равными

сторонами. А во множественном числе

они употребляют слово суть: люди суть

разумные

существа,

квадраты

суть

прямоугольники. Слово суть, конечно,

очень устаревшее слово, даже незнакомое

для многих, а слово есть употребляется

чаще: у меня есть собака, у них есть

предложение, у нас есть родственники. В

общем,

всё

настоящее

время

глагола быть мы

выражаем

одной

распространённой формой: есть.

.

- Все глаголы несовершенного вида при образовании

будущего времени требуют, как правило, вспомогательного

глагола: я буду ехать, ты будешь учиться. А глагол быть —

единственный

глагол

несовершенного

вида,

который

образует будущее время без вспомогательного глагола: я

буду, ты будешь, они будут и т. д.

- Глагол без корня

Такой

глагол

существует

в

русском

языке!

Это

глагол вынуть. В нём есть приставка вы-, окончание |ть| и

суффикс -ну- (выражает однократность действия), а корня,

как видите, нет! Он исчез в результате звуковых изменений,

которые претерпело слово. Глагол вынуть (вынимать —

несовершенный вид) — родственник глаголов отнять

(отнимать), занять (занимать), снять (снимать). Все эти

родственные

глаголы

имеют

древний

корень -Я- со

значением "брать".

корень. Во многих народных говорах, правда, и теперь ещё

вместо глагола вынуть говорят вынять: он выняет.

- Сейчас сколько времён у глагола? 3 класс? А когда=то

было 7! Перфект, имперфект, плюсквамперфект( очевидное

прошедшее, до него прошедшее)

-корень класть не любит приставок. А появляется суффикс

ыва. Любит: складывать

-глаголы имеют стилистические различия. Как лучше

употреблять? Машет, махает? Каплет, капает?

- Употребляйте глаголы правильно! Не забывайте про

правильное ударение! Поняли????

Заключение

Движение в русском языке выражается глаголом. Все в

жизни

движется,

меняется.

Движение

сопровождает

человека всю жизнь. Изучая глагол, мы поймем, что радуга

может расцвести, дождь – шептаться с листвой, а осень –

плакать.

Выводы:

1.

В

переводе

со

старославянского

языка

«глагол»

означает «слово», «речь».

2.

Во всех толкованиях указывается на основной признак

глагола: обозначают действие или состояние предмета.

3.

На основе приведенных текстов наблюдаем, что в

повествовании и рассуждении частота употребления

глаголов

почти

одинакова.

Много

глаголов

в

повествовании, так как этот тип речи характеризуется

тем, что его тема раскрывается в процессе развития

действий, состояний, событий.

4.

Проанализировав известные глаголы, мы выделили

следующие смысловые группы:

глаголы, обозначающие движение, трудовые процессы,

состояние человека, состояние природы, процессы речи,

проявление цвета.

5.

Глагол – настоящий богач среди частей речи: имеет

лицо, время, наклонение, вид – ни у одной другой части

речи нет такого количества форм. Берет от других

частей речи род и число.

6.

Богатство не только в количестве слов, но и в

лексических

возможностях.

К

глаголам

можно

подобрать

синонимы,

антонимы.

Глаголы

употребляются в прямом и переносном значении.

7.

Глагол используется как средство выразительности.

8.

В русском языке существуют необычные глаголы,

правописание

которых

без

знаний

исторических

процессов в языке объяснить невозможно.

Употребляйте глаголы правильно!

Скоро весна

Над полями и лесами все ярче и ярче

светит солнышко. Потемнели в полях

дороги, посинел на реке лед. Прилетели

белоносые грачи, торопятся поправлять

свои старые растрепанные гнезда.

Скоро, скоро оденется лес листвою,

зацветет

на

опушках

черемуха,

защелкают

над

ручьями

голосистые

соловьи.

(И.Соколов-Микитов)

Количество слов-

Существительных в этом тексте-

Глаголов-

Прилагательных-

Текст – повествование

Ехала мать в город с малыми

детьми в бричке. Вот въехали

они на улицу, вдруг лошади

чего-то испугались и понесли.

Кучер со всей силы вожжи

натянул,

совсем

назад

отвалился, - ничего лошади не

чуют, несут во весь опор, вот-

вот бричка перевернется.

(По Б.Житкову)

Всего слов:

Существительные:

Глаголы:

Прилагательные:

Текст – описание

Красив, чуден русский лес

зимою.

Глубокие,

чистые

лежат

под

деревьями

сугробы.

Над

лесными

тропинками

кружевными

белыми арками согнулись под

тяжестью

инея

стволы

молодых

берез.

Тяжелыми

шапками

белого

снега

покрыты темно-зеленые ветви

высоких и маленьких елей.

(По Соколову-Микитову)

Всего слов:

Существительные:

Глаголы:

Прилагательные:

Текст – рассуждение

Разберемся

в

нескольких

видах

дождя, чтобы понять, как оживает

слово,

когда

с

ним

связаны

непосредственные впечатления, и как

это помогает писателю безошибочно

им пользоваться.

Чем, например, отличается спорый

дождь от грибного?

Слово «спорый» означает – быстрый,

спорый.

Спорый

дождь

льется

отвесно,

сильно.

Он

всегда

приближается с набегающим шумом.

(По К.Паустовскому)

Всего слов:

Существительные:

Глаголы:

Прилагательные:

Самыми

употребительными

являются

следующие глаголы:

мочь,

сказать,

говорить,

знать,

стать,

видеть,

хотеть,

пойти,

есть,

стоять,

жить, смотреть,

казаться,

взять,

понимать,

сделать, значить

Тише………….,

дальше…………

Труд………….

а лень…………

……….парус

одинокий в тумане

моря голубом

Мама…………,

она …………..

Летом………..

рано, где-то в 4

часа утра.

И …………мне в

землянке гармонь

про улыбку твою и

глаза

едешь

будешь

поёт

светает

спит

устала

белеет

кормит

портит