НАБРОСОК

Урок для обучающихся 1-2 классов ДШИ

форма обучения: дистанционная

Разработчик: Душкина О.Ю

.

ЧТО ТАКОЕ НАБРОСОК?



Набросок - краткосрочный рисунок. На

рисование наброска уходит от 3 до 10 минут.

Более длительный рисунок называется

зарисовка.



Набросок можно рисовать на любой бумаге

небольшого размера: альбом, скейтч-бук

(блокнот для рисования), отдельные листочки.



Наброски лучше рисовать мягкими

графическими материалами: мягкий простой

карандаш, пастель, мягкие цветные

карандаши, уголь, фломастер и др.. При

рисовании наброска лучше отказаться от

использования ластика.

ЭТИ МАТЕРИАЛЫ НАМ ПОНАДОБЯТСЯ

ДЛЯ РИСОВАНИЯ НАБРОСКОВ

ЧТО МОЖНО РИСОВАТЬ?



Рисовать можно все!!!!!



Мы начнем с одного предмета!



Пусть он будет сначала простым:

яблоко, банан, морковь,

картошка, простая кастрюля,

стакан, кружка и тому подобное))

РИСОВАТЬ МОЖНО ВСЕ !!!

С ЧЕГО НАЧНЕМ?



Выберем простой предмет, который

будем рисовать.



Посмотрим, что у нашего предмета

больше высота или ширина. Если

больше высота, то листочек

располагаем вертикально (по

высоте), если больше ширина, то

горизонтально (по ширине).



Прикрепим лист или альбом

(блокнот) к доске прищепками или

скотчем.

КАК МОЖНО ПРИКРЕПИТЬ ЛИСТ (АЛЬБОМ)

ПЕРВАЯ ВАЖНАЯ ЗАДАЧА!



Найдем для нашего предмета место на

листочке, то есть красиво расположим его в

листе (правильно закомпонуем):

-

расположим предмет примерно в центре

листа (можно немного выше или ниже)

-

изображение должно быть не сильно

крупным и не сильно мелким, пусть твоему

предмету будет «комфортно»))

-

нельзя «ставить» предмет на нижний край

листа или сильно «сдвигать» его вправо

или влево.

КОМПОНУЕМ ПРАВИЛЬНО!

НЕ РОБЕЙ !!!



После того как предмет закомпонован (красиво

расположен), приступай к рисованию!



Не робей! Рисуй быстро и уверенно!



Не забывай, что набросок краткосрочный

рисунок, его рисуют от 3 до 10 минут.



Старайся как можно точнее передать форму

предмета.



Линию старайся делать «живой» – где-то

тоньше и светлее, где-то темнее и толще.



Можно пользоваться тоном – штрихом или

растушевкой, если рисуешь мелками или углем.



Нельзя пользоваться ластиком! Не бойся, если

линий будет больше, чем ты хочешь)))



УДАЧИ!!!

НАБРОСОК ЯБЛОКА

(ПРОСТОЙ КАРАНДАШ)

НАБРОСОК ЧАЙНОЙ ПАРЫ

(ПАСТЕЛЬ)

НАБРОСОК КОФЕЙНОЙ ТУРКИ

(ЦВЕТНЫЕ КАРАНДАШИ)

ДОРОГИЕ РЕБЯТА!

Сегодня мы познакомились с очень важным видом

рисования – краткосрочным рисунком с натуры –

наброском.

Наброски с натуры делали и делают все великие и не

очень великие художники, ученики и студенты

художественных учебных заведений, люди любящие

рисовать.

Если рисовать наброски каждый день, то очень скоро

предметы на ваших рисунках станут очень похожими

на предметы, которые вы рисуете, линии в рисунке

станут «живыми» и пластичными, а вы удивитесь

тому, сколько различных форм нас окружают.

Я желаю вам удачи и упорства в освоении наброска!

Не ленитесь и помните, чтобы выбрать 5 интересных

набросков, их нужно нарисовать не менее 15 штук !!!

ОПИСАНИЕ УРОКА

Тема урока: Набросок

Целевая аудитория: обучающиеся 1-2 классов ДХШ, второе полугодие

Форма обучения: дистанционная

Цель: Освоение обучающимися краткосрочного рисунка – наброска.

Задачи:

1.

Закрепление навыка компоновки предмета в листе.

2.

Формирование навыка работы с натуры.

3.

Формирование навыка анализа и изучения простых форм.

4.

Закрепление навыка работы мягкими графическими материалами.

5.

Изучение выразительных качеств линии и тона.

6.

Развитие глазомера.

7.

Развитие наблюдательности и формирование интереса к изучению

окружающих форм.

8.

Формирование навыка самостоятельной работы.

9.

Формирование навыка систематического рисования.

Задание: Выполнить 10-15 набросков простых бытовых предметов.

Выбрать из них 5 лучших на проверку.