Тема: Формирование метапредметных результатов через активные формы обучения на

уроках географии.

Согласно требованиям к современной системе образования выпускник школы должен

обладать умениями, которые позволят ему самостоятельно осуществлять в дальнейшем

любую, в том числе, и учебную деятельность, ставить цели, искать и использовать

необходимые средства и способы их достижения, контролировать и оценивать процесс и

результаты деятельности. Учащиеся должны уметь мыслить универсально, т. е уметь

применить полученные знания в любой ситуации. Это возможно при формировании

метапредметных результатов.

Метапредметность на уроках географии позволяет:

1.

Показывать

универсальность

географических знаний и

умений – формирование

целостной географической

картины мира,

картографическая

грамотность, умение

оценивать, прогнозировать

природные, социальные,

экономические явления все

это может пригодиться и на

других предметах в школе, а

также в повседневной

жизни.

2.

Показывать связь

между всеми предметами

школьной программы –

география настолько

уникальный предмет, в

темах которого можно

обратиться к истории,

литературе,

изобразительному

искусству, математике,

биологии, химии, что всегда

удивляет учащихся,

заставляя их задуматься над

стоящими перед ними

проблемами более в

широком аспекте.

Метепредметность на

уроках географии

реализуется через овладение

учащимися определенными

методами решения

различных теоретических и

практических задач,

умениями формулировать

гипотезы, умениями эти

гипотезы доказывать или

опровергать,

конструировать, проводить

наблюдения, оценивать и

анализировать полученные

результаты, сопоставлять их

с объективными ситуациями

из собственной жизни.

Использование активных форм обучения на уроках географии позволяет не только

углубить предметные знания, но и сформировать у учащихся метапредметные результаты,

которые являются основой для успешного обучения и адаптации в современном мире.

Через проекты, исследования, игры и работу с ИКТ учащиеся развивают навыки,

необходимые для решения сложных задач, критического мышления и эффективного

взаимодействия. Таким образом, активные методы обучения становятся важным

инструментом в достижении целей современного образования.