Артикуляционная гимнастика

«

ЗИМНЯЯ

»

1.Организационный момент

Ребята, посмотрите у нас сегодня гости, повернитесь и давайте

поздороваемся с нашими гостями.

Лучик солнца возьму,

К сердцу прижму и гостям подарю!

И улыбнулись! Молодцы!

Ребята, хочу вам напомнить, что нужно следить за своей речью,

выговаривать все звуки. Отвечать на вопросы полными предложениями.

Кто хочет разговаривать, тот должен выговаривать

Все правильно и внятно, чтоб было все понятно.

Какое сейчас время года? (Зима)

Что зима нам принесла?

1,2,3,4,5 будем зиму мы встречать

Что зима нам принесла?

Ветер, снег и холода

2. Артикуляционная гимнастика с зеркалами



Как мы удивились снегу (для укрепления губ)



Как мы обрадовались снегу – УЛЫБОЧКА (для развития мимико-

артикуляторных мышц)



А теперь меняем улыбочку на заборчик- зубки вместе, губки раскрыты

держим до 5



А теперь чередуем улыбочка- заборчик (3 раза) улыбочка-раз,

заборчик-два;

Сглотнули слюнку



Пойдем кататься с горки ГОРОЧКА ротик раскрыли язык не

выкатывайте сюда. Красивая горка. Расслабили язык, горочка, и т.д.



Накатались с горки пойдем греться давайте блинов напечем

БЛИНЧИК



Да с вкусным вареньем ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ



Да с горячим чаем ЧАШЕЧКА

3.Фонопедическое упражнение по методу В. Емельянова

Поет вьюга песню свою – Дети произносят звук [О] c разной динамикой на

одном дыхании. Ставят руки перед грудью, развернув ладони друг к другу.

Когда руки разводят в сторону, звук становится громче, когда

приближаются друг к другу, - затихает

Завывает ветром – Тянут звук [у] пропевая его в разных регистрах на

одном дыхании и показывая высоту звука рукой

Кружит снегом- звук [А] произносят то выше, то ниже, делая glissando и

показывают рукой вращение

Метет по земле поземку- делают руками движение руками внизу и

произносят звук [ш] регистрах

Стучится в окна – произносят коротко и остро в разных регистрах «тук-

тук-тук….» показывая указательным пальцем высоту звука

Намела вьюга много- много снега, засыпала все дорожки. Пойдемте по

дорожкам гулять.

4. Танец снежинок (под музыку)

Гуляет по лесу метелица. Как взмахнет своим рукавом- во все стороны

полетят снежинки

Летают снежинки, летают снежинки

Покрылись снегами лесные тропинки

Вот сколько снега выпало. Посмотрите все дерево в снегу. Давайте подойдем

поближе к дереву и возьмите по снежинке

5.Дыхательная гимнастика

Подуем на снежинки- пушинки- губы трубочкой, плечи расслаблены, не

поднимаем, щечки не надувайте, плавной струей дуем на снежинку.

А теперь украсим дерево снежинками, пусть оно спит до весны укрытое

снегом. А мы расскажем ему о зиме

6. Чистоговорка

Первый раз я говорю, второй вы.

Ла-ла-ла- настали холода хлопают в ладоши

Ул-ул-ул- холодный ветер дул- делают «тарелочки»

Тель-тель-тель- на дворе метель- качают поднятыми руками

Тели-тели-тели- весь день метут метели- сгибают руки в локтях и

вращают кулачками перед грудью

7.Пальчиковая гимнастика

Садитесь за столы. Наши ребята ни мороза, ни метели не боятся, радуются

снегу и отправляются на зимнюю прогулку

1,2,3,4,5 мы во двор пошли гулять

Бабу снежную лепили, птичек крошками кормили

С горки весело катались, а потом в снегу валялись

Все в снегу домой пришли. Суп поели, спать легли

Но, мы спать не собираемся. Сделаем зарядку для глаз.

8. Упражнение для глаз «Горка»

Следим глазками за съезжающим с горки мальчиком. Спинки ровные,

головой не вертите, следят только глазки

9. Упражнение на развитие мелкой моторики

Давайте построим Снеговиков. Какое настроение у Снеговика? Как ты

догадался что настроение хорошее? (они улыбаются, смеются)

10.Самомассаж

Играли со Снеговиками ручки, ножки замерзли, давайте погреемся

Ой, мороз, мороз, мороз-

Щиплет щечки, щиплет нос,

щиплет ушки, щиплет губки

забирается под шубки

чтоб согреться – посмотри,

все, как следует, потри:

Щеки, носик, уши, губы

Пар пошел даже от шубы.

11. Итог

Молодцы, ребята! Вы все старались, разбудили и глазки, и ручки, и язычки,

теперь отдохните и будем играть- заниматься дальше!