Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка - детский сад № 1 «Мечта»

г. Ртищево Саратовской области»

(ЦРР МДОУ детский сад № 1 г. Ртищево)

Конспект занятия по познавательному развитию в второй группе

раннего возраста «В гости к Капельке»

Подготовила:

Воспитатель

Бабичева Е.Ю.

г. Ртищево

2025 год

Конспект открытого занятия по познавательному развитию детей второй

группы раннего возраста « В гости к Капельке».

Цель:

1.Формировать первичные представления об объектах окружающего

мира.

2. Развивать познавательную активность, поисково- исследовательскую

деятельность, любознательность детей.

Задачи:

1.

Развивать разные виды восприятия: зрительного, слухового,

осязательного.

2.

Совершенствовать обследовательские действия, поощрять сравнение

предметов между собой.

3.

Развивать понимание речи, выполнять действия по словесному

указанию педагога.

4.

Обобщать словарь детей глаголами ( плавает, тонет),

прилагательными ( холодная, горячая, тёплая, мокрая, лёгкий,

тяжёлый).

5.

Воспитывать бережное отношение к воде.

Ход занятия

Дети совместно с воспитателем. « Игра под музыку»,

« Погремушка».

Вос-ль: Ой, ребята кто-то стучится? Я пойду открою дверь, а вы

тихонько постойте!

Вос-ль идёт открывать дверь и в это время переодевается в

Капельку!

Здравствуйте ребята.

Я водяная Капелька,

Я очень вам нужна

Покапаю, покапаю

Получится вода

А вы знаете как я капаю?

Кап, кап, кап

Капелька :Ребята, а вы любите играть с водой. Тогда я приглашаю

вас к себе в гости.

Давайте мы на миг закроем глазки, открываем и мы у меня в гостях!

Капелька: Ой ребята посмотрите, кто пришёл к нам в гости?

( Кактусёнок)

Кактусёнок: Здравствуйте ребята! Меня зовут Кактусёнок, я тоже

люблю играть с водой. Можно мне с вами поиграть?

Капелька: Конечно можно. Давайте все вместе поиграем.

Посмотрите, что у меня есть? (два таза)

Что в тазу (вода)

Потрогайте рукой таз какая она? (холодная) .

Кактусёнок: Холодная

Капелька:

А в другой таз какая вода (горячая)

Кактусёнок: Горячая

Капелька:

Давайте перельем горячую воду в холодную. Какая у нас водичка

стала? Потрогайте стенки таза, (теплая).

Кактусёнок: Тёплая

Капелька

Всем нужна водичка:

И рыбке, и птичке,

И деревьям в лесу,

И цветочкам на лугу,

И котятам, и тигрятам,

Даже маленьким ребятам.

Везде и всегда

Помогает нам вода!

Капелька: Давайте с вами вспомним потешку о воде: «Водичка,

водичка»

Водичка-водичка (подставьте ладони под воображаемую струю

воды,

Умой мое личико (ладонями «умывайте» лицо,

Чтобы глазки смотрели

(поморгайте глазами,

Чтобы щечки краснели

(потрите ладонями щеки)

Чтоб кусался зубок (пощелкайте зубами,

Чтоб улыбался роток (широко улыбнитесь).

Капелька: Понравилось тебе Кактусёнок играть с ребятами?

Кактусёнок: Да очень понравилось.

Капелька: Ой ребята, слышите кто-то плачет.( воспитатель выносит

куклу Таню)

Капелька: Таня, а что ты плачешь?

Таня: Я играла в мячик и нечаянно уронила в речку мячик.

Капелька: Тише Танечка не плач, не утонет в речке мяч. Мы с

ребятами сейчас тебе покажем , почему не утонет в речке мяч.

Я для вас приготовила мячики и камешки. Возьмите в одну руку

камушек, а в другую мячик.

Камушек какой? Легкий или тяжелый? (тяжелый) .

А мячик? Тяжелый или легкий? (легкий) .

А теперь тихонько опустим мячики в воду.

Что произошло с мячиками? Они утонули или плавают?

Плавают как кораблики.

А почему они плавают? Потому что они легкие.

А теперь опустите камушки в воду?

Они плавают или утонули? (утонули). А почему они утонули?

Потому что они тяжелые.

Таня: Спасибо вам ребята большое. Я поняла, что мячик легкий и

поэтому не утонет.

Капелька: А вы знаете ребята, что воду нужно беречь, и когда

моешь руки, нужно сразу закрыть кран?

Всегда и везде —

Вечная слава воде!

Капелька:

.А теперь вам пора возвращаться обратно в детский сад к своему

воспитателю. Мы на миг закроем глазки, открываем и мы в детском

саду