Тематический день «Международный день объятий» во второй младшей

группе

Авторы:

Воспитатель .Лебедева С.Г.

Тема: Международный день объятий.

Цель: создать условия для формирования у детей желания общаться друг с

другом и взрослыми, которые рядом.

Задачи: рассказать детям о том, как общаться с родными и близкими людьми,

друзьями; формировать дружеские отношения со взрослыми и сверстниками;

развивать речь детей, используя потешки, песни, сказки, пальчиковые игры;

способствовать положительному эмоциональному сочувствию.

Ход мероприятий:

Работа с родителями: размещение в информационном уголке плаката

(поздравление с предстоящим праздником), информация в контактной группе

(поздравление, консультация).

Утро:

Прием детей, настрой на дружеское общение детей и взрослых.

Игровая ситуация «Встречаем друзей».

Беседа «Почему люди обнимаются?».

Рассматривание иллюстраций по заданной теме.

1. ОД: Музыка.

Прогулка:

Экскурсия на участки старших детей, наблюдение за их играми и общением,

совместная игра «Обнимашки».

Трудовые поручения: очищаем столы и скамейки от снега.

Подвижная игра «Догони и обними!»

Инд.работа: «Спешим навстречу другу!» (ходьба через сугроб, с высоким

подниманием колена).

2-я половина дня:

Постепенный подъем, дыхательная гимнастика «Обнимаем солнышко».

2. ОД:Развитие речи: Игра-инсценировка «Добрый вечер, мамочка».

(В.В.Гербова «Развитие речи в детсаду», стр.50).

Беседа: «Как я встречу маму»;

Пальчиковая гимнастика «Две сороконожки бежали по дорожке»;

Самостоятельная игровая деятельность детей под присмотром педагога;

Инсценировка сказки К. Чуковского «Цыпленок» (фланелеграф);

По ходу всех мероприятий – фотосессия: «Обнимашки»;

Фотоотчет в контактной группе.

Приложение 1.

ОД: День объятий во младшей группе.

Цель: Способствовать воспитанию позитивного отношения к окружающим

людям и игрушкам.

Задачи:

Образовательные: Познакомить детей с песней «Заинька».

Развивающие: Развивать общую и мелкую моторику, умение ориентироваться в

пространстве.

Воспитательные: Вызвать положительные эмоции, общаясь с партнёрами и

игрушками.

План.

Вход, объятия взрослых и детей.

- Дети, сегодня День объятий. Колокольчик зазвенел, подбежать ко мне велел.

(Дети подбегают к музыкальному руководителю с колокольчиком).

- Подходите, не стесняйтесь

Да со мною обнимайтесь. (Обнимаются).

Игра с колокольчиком.(Перебегают с места на место на звучание

колокольчика).

- Кто там плачет за дверями? Это зайка. Позовём его к нам? (Зовут зайчика).

Слушание песни «Заинька», музыка М. Красева, слова Л.

Некрасовой. (Холодно заиньке).

- Пожалеем зайчика и согреем его, обнимем и споём песню.

«Зайка», р. н мелодия в обработке Г. Лобачёва, текст Т. Бабаджан (Заинька,

зайка, маленький зайка).

Игра с зайчиком «Догони и обними», музыка Е. Тиличеевой, слова Ю.

Островского (К деткам зайка подбежал).

Пляска с зайчиком, р. н. м.(Дети прыгают, держа за лапки, потом в приседе, по

полу лапками стучат).

- Какую песню вы хотите спеть зайке? А вы, ребята, хотите с игрушками

танцевать?

Танец с игрушками.(В конце обнимаются).

- Прокатим игрушки на поезде.

Игра «Паровоз без колёс».(Едет, едет паровоз, без трубы и без колёс.

Паровоз, паровоз. Ребятишек он повёз. Стоп, остановка. «Попрыгайкино»,

«Топотушкино», «Обнималкино», «По местам сидалкино»).

- Устали игрушки. Споём им колыбельную и уложим их спать. А я приглашаю

вас танцевать.

Танец «Ай да», музыка и слова Г. Ильиной, обработка Т. Попатенко.

Танец «Рассердились-помирились», музыка Т. Вилькорейской.

- Вы, ребята, не сердитесь, друг другу улыбнитесь.

Хорошо вам будет жить, если будете дружить.

- Возьмите друг друга за руки и идите вместе играть. Обнимаю вас. До свидания.

Приложение 2.

Беседа:

Дети видят картинку с плачущим мальчиком.

Воспитатель:

Что делает мальчик на картинке? (Плачет).

Что нужно сделать, чтобы мальчик не плакал? (Пожалеть, обнять).

А если ребята в группе плачут, что надо сделать? (Пожалеть и обнять их).

Кто вас обнимает, когда вы плачете?(Мама, бабушка, дедушка и папа).

Вы любите, когда мама или папа вас обнимают?

Надо обнимать друзей, маму, папу, взрослых, чтобы было всем хорошо и тепло,

чтобы никто не плакали не болел.

Давайте улыбнемся, обнимем друг друга и сфотографируемся.(Дети

обнимаются).

(Включить детские песни, для создания эмоционального состояния радости).