МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 54 «ОЛЕНЁНОК»

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ СИМФЕРОПОЛЬ

РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

Конспект интегрированного тематического

занятия

с детьми средней группы

на тему: «День родного языка»

Выполнила воспитатель

Харитонова Ю.С.

Симферополь, 2023 г.

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, Речевое

развитие, Художественно-эстетическое развитие, Физическое развитие.

1. Познавательное развитие:

- Познакомить детей с международным праздником «День родного языка».

- Формировать понятие «родной язык», воспитывать бережное отношение к

родному языку.

2. Речевое развитие:

- Способствовать развитию интонационной выразительности речи детей.

- Развивать связную речь.

- Совершенствовать звуковую культуру речи детей.

- Закреплять умение понимать и объяснять смысл поговорок.

3. Художественно-Эстетическое развитие:

- Продолжать знакомить детей с жанрами устного народного творчества

(колыбельные, потешки, поговорки, сказки, скороговорки).

- Закреплять знания о русских народных сказках, учить узнавать сказку по

загадкам, исполнять песни героев сказок.

- Способствовать развитию интереса к театрализованной деятельности,

совершенствовать умение движениями, мимикой, жестами и средствами

интонационной выразительности передавать образ героя сказки.

4. Физическое развитие:

- Способствовать укреплению физического здоровья детей посредством

пальчиковых игр (потешки), народных игр.

2

Дети проходят в зал под песню Григория Гладкова «Говорим на

русском языке», присаживаются на стульчики.

Ребята,

вы

знаете,

что

21

февраля

каждый

год

отмечается

Международный день родного языка. А как вы понимаете, что такое родной

язык? (Тот, на котором мы разговариваем и думаем).

Марьяна и Коля хотят рассказать нам стихотворения о родном языке.

Марьяна: Родной язык

Он с детства мне знаком.

На нём впервые я сказала: мама.

Он дорог мне,

Он мой любимый самый,

И каждый вздох понятен мне на нём.

Коля: Язык родной!

Он нужен всем

Писать, читать, творить,

Но прежде нужен он затем,

Чтоб просто говорить.

А на каком языке вы разговариваете дома? (На русском).

Значит,

можно сказать, что русский наш родной язык.

Впервые в жизни каждый человек слышит свой родной язык дома, в

семье. Ведь на нём разговаривают самые родные в мире люди: мама и папа.

Ещё когда вы только родились и были совсем крохами, ваши мамочки

напевали вам колыбельные песни на вашем родном русском языке. Я

предлагаю вам сейчас послушать колыбельную, которая называется «Спи

дитя моё, усни» (текст А. Майкова в исполнении Валентины Рябковой).

Дети становятся полукругом слушают колыбельную и подпевают.

Когда дети немного подрастают, они знакомятся с потешками. Таисия и

Даша хотят вам их напомнить. А вы можете повторять вместе с ними.

Тая: Сорока-белобока

Кашу варила,

Деток кормила.

Этому дала,

Этому дала,

А этому не дала

- Зачем дров не рубил?

Зачем воду не носил?

3

Зачем кашу не варил?

Даша: Идет коза рогатая

За малыми ребятами.

Ножками — топ-топ!

Глазками — хлоп-хлоп!

Кто кашку не ест?

Кто молочка не пьет?

Забодаю, забодаю! (Догоняет детей, чтобы «забодать», а они

убегают на стульчики).

Много сказок для детей написано на нашем родном русском языке. Это

первые книги, с которыми дети знакомятся дома и в детском саду. А вы

знаете сказки? (Да) Тогда отгадайте загадки.

Из муки он был печён,

На окошке был стужён.

Убежал от бабки с дедом,

А лисе он стал обедом.

(Колобок)

А вы помните песенку колобка? (Да). Давайте её споём вместе. Дети

под фонограмму поют слова из сказки.

Уходя, просила мать

Никому не открывать,

Но открыли дети дверь!

Обманул зубастый зверь —

Песню мамину пропел.

Кто потом козляток съел?

(Волк и семеро козлят)

Как коза просила своих деток открыть ей дверь? Дети говорят слова из

сказки.

Нашла однажды мышка

В лесу пустой домишко,

Стала жить да поживать

И жильцов к себе пускать.

(Теремок)

Давайте вспомним, как звери просились в теремок? Дети говорят

слова из сказки.

Сказки учат нас добру, взаимопомощи, справедливости. Наши дети не

только знают, но и очень любят сказки. И артисты подготовили для вас

сказку, которая называется «Заюшкина избушка».

Дети показывают

инсценировку сказки.

4

На родном языке дети мечтают, общаются с друзьями, когда играют в

игры. Давайте поиграем в русскую народную игру «Гори-гори ясно».

Играющие становятся в колонну парами. Впереди колонны на

расстоянии 2-3 шагов становится водящий с двумя платочками в руках,

расставленных в стороны. Все говорят:

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

Глянь на небо-

Птички летят,

Колокольчики звенят!

Раз, два, три – беги!

После слова «беги» дети, стоящие в последней паре, бегут вдоль

колонны (один слева, другой – справа), стремясь выхватить платочек у

водящего. Тот ребёнок, которому удаётся выхватить платочек первым,

берёт водящего за руку и становится с ним в пару впереди колоны,

оставшийся становится водящим.

В мире живёт много разных народов. У каждого из них свой родной

язык. Вместе с родным языком дети перенимают многовековую народную

мудрость. А помогают им в этом пословицы и поговорки. Какие поговорки

на русском языке вы знаете?

Поспешишь, людей насмешишь.

Сделал дело, гуляй смело.

Без труда не выловишь и рыбку из пруда.

Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь.

Красна птица пением, а человек умением.

Остальные дети объясняют, что обозначает эта поговорка.

А

сейчас

Настя,

Максим

Николаев

и

Даша

расскажут

нам

стихотворение о русском языке.

Настя: Язык наш прекрасный,

Богатый и звучный.

То мощный и страстный,

То нежно-певучий.

Даша: В нём есть и усмешка,

И мягкость, и ласка.

Написаны им

И рассказы, и сказки.

5

Максим Н.: Страницы волшебных,

Волнующих книг.

Люби и храни

Наш великий язык.

Ребята, а что значит хранить и беречь родной язык? (Не говорить

плохие слова, не засорять свою речь лишними словами, стараться говорить

чисто, выговаривать все звуки).

Наши дети пока еще только учатся выговаривать все звуки. Я уверена,

это у них обязательно получится. Катя и Маша Житникова выучили

скороговорки, которые они сейчас расскажут, а мы все вместе попробуем их

повторить.

Катя: Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

Маша Ж.: Ехал Грека через реку,

Видит Грека в речке рак,

Сунул Грека руку в реку,

Рак за руку Греку цап!

Вот и подошло к концу наше увлекательное занятие о родном языке.

- Какой язык люди называют родным?

-Как мы можем сберечь наш родной язык?

- Какие жанры устного народного творчества мы сегодня вспомнили?

- Что вам больше всего понравилось на занятии?

Много мы с вами сегодня вспомнили и рассказали о нашем русском

языке. Но все это лишь маленькая капля в море, огромном бездонном море

нашего родного русского языка.

Учите русский язык, храните русский язык, любите русский язык.

Есть у каждого язык, что родной навеки.

Без родного языка нету человека.

Дети

выходят

из

зала

под

песню

«Игра»

(Слова

Роберт

Рождественский, музыка Владимир Шаинский в исполнении Большого

Детского Хора).

6