«Как привить интерес ребенка к чтению»

(доклад в рамках заседания детско-родительского клуба «Будущий первоклассник»)

Добрый вечер, уважаемые родители! Спасибо вам за то, что вы нашли время и

пришли на эту встречу. Сегодня мы поведем разговор о том, как привить интерес

ребенка к чтению.

Нашу встречу я начну с эпиграфа

«Чтение – это окошко, через которое

дети

видят и познают мир и самих себя»

Василий Александрович

Сухомлинский.

Любовь

к

чтению

учит ребенка самостоятельно

мыслить,

увеличивает

его

словарный запас и развивает эрудицию. Большинство родителей понимает, что это

необходимо, но не все знают, как развить у ребенка желание читать.

Любовь к чтению необходимо прививать ребенку с раннего возраста. Любовь к

книге у ребенка проявляется, в первую очередь, через слушание. Чем ярче и

выразительнее интонации взрослых во время чтения, тем больше будет интерес

ребенка к книге. Пусть чтение станет хорошей привычкой, хотя бы десять-пятнадцать

минут в день. Даже если ребенок уже умеет читать самостоятельно, необходимо

продолжать совместное чтение. Это лучшее время для общения и для закрепления

хорошей привычки - читать.

Правильное чтение — это техничное чтение. Техника чтения важна, поскольку

быстро читающий ученик гораздо легче справится с заданием по школьным

предметам, чем плохо читающий. Но в обучении чтению важно, чтобы ребенок

понимал, что он читает, и мог ответить на вопросы по содержанию прочитанного.

Кроме

того,

в

процессе

чтения

совершенствуются

оперативная

память

и

устойчивость внимания, от которых зависит умственная работоспособность.

1. Если ребёнок находится ещё только на первых ступеньках овладения техникой

чтения, не надо заставлять его подолгу читать. Лучше читать меньше, но чаще. Перед

сном ещё одна порция. Эффективность такой тренировки гораздо выше, чем чтение в

течение часа-полутора за один прием.

2. Хорошие результаты дает чтение перед сном. Дело в том, что последние события

дня фиксируются эмоциональной памятью, и в те часы, когда человек спит, он

находится под их впечатлением.

3. Если ребёнок не любит читать, то необходим режим щадящего чтения. В этом

режиме ребёнок читает 1-2 строчки и после этого получает краткий отдых.

4. Для того, чтобы ребёнок наглядно видел свой рост в овладении техникой чтения,

надо почаще измерять скорость чтения и делать это самым торжественным образом.

Необходимо отмечать рост, сравнивать сегодняшние результаты со вчерашними,

радоваться каждому шагу вперед, каждому успеху.

Работа родителей по приобщению ребенка к чтению не прекращается до тех пор,

пока ребенок не научится читать бегло и выразительно, и будет проявлять устойчивый

интерес к чтению.

А сейчас, я предлагаю вам немного отдохнуть и вспомнить литературные сказочные

произведения из детства. Уважаемые родители Ваши дети хорошо знают сказки, но

мне хотелось бы узнать, насколько хорошо их знаете Вы. Предлагаю вам викторину,

по самым известным детским произведениям.

Задание№1. Сказочная одежда.

Какому сказочному персонажу принадлежит эта одежда?

1. Этот добрый и бесстрашный человек носил докторский белый халат, белую

шапочку, на носу очки. (Доктор Айболит из сказки Корнея Ивановича Чуковского)

2. У кого из сказочных красавиц был наряд из лягушачьей кожи? (У Василисы

Прекрасной из сказки «Царевна - лягушка»)

3. «На ней было синее платье, но так как синей материи у неё, видно, не хватило,

она вшила в него кое-где красные лоскутки. На очень тонкие и худые ноги она

натянула длинные чулки разных цветов: один – коричневый, а другой – черный». Как

зовут модницу? (Пеппи Длинный чулок из сказки Астрид Линдгрен)

Задание №2. Сказочные головные уборы.

1. Какой герой «вместо шапки на ходу он надел сковороду» (Человек рассеянный

из стихотворения С.Я.Маршака «Вот какой рассеянный»)

2. Какому известному весёлому коротышке принадлежала голубая шляпа? Он с ней

никогда не расставался, даже когда полетел на Луну. (Незнайка из произведения

Николая Николаевича Носова)

3. Помните сказку Эдуарда Николаевича Успенского «Трое из Простоквашино»?

Что подарил кот Матроскин почтальону Печкину после того, как Шарик сделал в его

шапке – ушанке дырочки? (Бескозырку)

Задание №3. Сказочные аксессуары.

1. У кого из сказочных героинь вместо заколки месяц под косой блестит, а во лбу

звезда горит?

(У прекрасной царевны Лебеди из произведения А.С.Пушкина «Сказка о царе

Салтане»)

2. Кому принадлежит эта вещь?

«Ей в приданое дано

Было зеркальце одно;

Свойство зеркальце имело:

Говорить оно умело».

(Царице-мачехе в произведении А.С.Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи

богатырях»)

3. Из какого камня сделана знаменитая шкатулка, которую придумал уральский

мудрец Павел Петрович Бажов? (Из малахита)

Задание № 4 «Шуточная реклама»

Послушайте и назовите, кто из литературных и сказочных героев мог бы дать такие

объявления.

1. Предлагаю новое корыто, избу, столбовое дворянство в обмен на стиральную

машину.

( А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»)

2. Несу золотые яйца. Дорого.

( Курочка Ряба, р.н.с. «Курочка Ряба»)

3. Нашедшему ключ из драгоценного металла гарантирую вознаграждение.

( Буратино, А.Толстой «Золотой ключик или приключение Буратино»)

4. Отмою всё!

( Мойдодыр, К.Чуковский «Мойдодыр»)

7. Туристическая фирма организует путешествия по молочной реке с кисельными

берегами.

( Р.н.с. «Гуси-лебеди»)

9. Предлагаю услуги по выпечке хлебобулочных изделий любой сложности.

(Бабушка, р.н.с. «Колобок»)

10. Меняю избушку на курьих ножках в лесном массиве, без удобств на отдельную

квартиру в городе с доплатой.

(Баба Яга)

Воспитатель

Таким образом, с помощью несложных упражнений мы с вами проверили

долговременную, а возможно и кратковременную память.

Благодарю вас за активное участие. На этом позвольте завершить мою тему,

надеюсь на применение в практике полезной информации .