Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №421 «Гармония»» г. Перми

Согласовано:

Зам. заведующего

_______ О.Н. Чудинова

Проект

«Русская матрешка»

(вторая младшая группа)

Авторы: Мизева В.С

Пермь, 2025 г.

Участники проекта:



дети группы №16 «Шалунишки»;



воспитатели;



родители воспитанников;

Целевая группа: дети 3-4 лет

Сроки проекта: с 25 – 28 ноября 2022 г.

Актуальность: матрешка, это любимая игрушка малышей – очень полезная. Имеет большую практическую пользу, с

помощью матрешки взрослые могут научить ребенка выделять разные величины, сравнивать предметы по высоте,

ширине, цвету и объему. Все это способствует устанавливать координацию рук и глаз, развивает у ребенка восприятие

окружающего мира

Цель проекта: научить детей различать форму, цвет и объем с помощью матрешки, расширить словарный запас.

Задачи проекта:



использование матрешки в разных видах деятельности (подвижной, сюжетной, театрализованной деятельности,

изобразительное творчество, познавательной);



развивать коммуникативные навыки, желание использовать народные игрушки в совместной и самостоятельной

деятельности;



способствовать индивидуальному самовыражению детей в процессе продуктивной творческой деятельности;



развивать творческие и познавательные способности, речевые умения, мелкую моторику рук;



обогащать словарный запас дошкольников.

Трансляция проекта: коллаж «Наши матрешки», танец «Матрешки»

Ожидаемый результат:

- дети:



знают, как выглядит русская матрешка;



проявляют познавательные способности, интерес и желание к творческой деятельности;



демонстрируют предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы; возможные

способы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно;



готовы к индивидуальному самовыражению;



совершенствуют мелкую моторику рук.

- родители:

примут участие в едином воспитательно-образовательном пространстве

-РППС

1. матрешки игрушки

2. дидактическая игра

«Собери матрешку», «Собери узор на фартуке матрешки»

3.Иллюстрации матрешек (выставка)

Этапы реализации проекта:

I этап – Подготовительный

№

Направление работы

Содержание деятельности

1

Работа с детьми

Рассматривание игрушки «Матрешка»; беседа на тему «Матрешка – любимая

игрушка»; чтение стихов, загадок про матрешку

2

Взаимодействие с родителями

Предложить родителям принять участие в проекте «Русская матрешка»;

подбор стихов, загадок, иллюстраций с изображением матрешек

3

Формулирование проблемы

Проблема:

Дети играют матрешками в группе. Спрашивают воспитателя: «Почему в

одной матрешке прячутся другие матрешки (дочки, сестренки)?»

4

Организация деятельности

(план реализации)

Познавательная деятельность, социально-коммуникативная деятельность

продуктивная деятельность

II этап - Внедренческий

срок

мероприятия

ответственные

25.11.2025

Беседа с мультимедийной презентацией «Какие

разные матрешки»

Оформление выставки «Русская матрешка»

Воспитатели

26.11.2025

Дидактические игры:

«Собери матрешку»,

«Собери узор на фартуке матрешки»

Воспитатели

27.11.2025

Рисование с использованием нетрадиционной

технике «Раскрась фартучек матрешкам»

Подвижная игра «Шли матрешки по дорожке»

Разучивание танца «Матрешки»

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

28.11.2025

Коллаж «Матрешки»

Воспитатели

Конструирование «Домик для матрешки»

Модное дефиле «Шествие русской матрешки»

Воспитатели

III этап – итоговый - презентация

Коллаж «Матрешки»

Модное дефиле «Шествие русской матрешки»

Дальнейшее развитие проекта:

Планируем продолжать работу по ознакомлению детей с народными игрушками, промыслами, играми, произведениями

устного народного творчества и расширению знания детей по данной теме