Соберите бусы из прищепок.

Просто повесьте прищепки разных

цветов на веревочку. И получится

замечательное украшение для мамы.

Для усложнения задания, можно

попросить сделать бусы, чередуя

определенного цвета прищепки. Так

ребенок запомнит цвета.

Упражнение с губкой для мытья

посуды.

Цель: стимулировать

активные

точки,

развивать

тактильную

чувствительность рук, развивать мелкую

моторику,

укреплять

мышцы

рук,

закреплять

проговаривание

стихов

одновременно с движениями рук.

Оборудование: губка для мытья посуды.

Описание: предложить ребёнку сжимать

губку поочерёдно левой и правой рукой,

проговаривая стихотворение: «Месим,

месим тесто, Есть в печи место. Будут-

будут из печи Булочки и калачи».

Игра:«Мамины бусы».

Цель: развивать тактильное

восприятие детей, мелкую моторику

пальчиков рук, осязание,

пространственное ориентирование,

мышление, упражнять детей в

различении и сравнении величины

предметов (большие, маленькие,

одинаковые), развивать умение

классифицировать, закреплять знание

детей о цвете, учить

счёту. Оборудование: на полотне,

прикреплены несколько лент, служащие

основой для бусин и пуговиц.

Описание: дети читают стихотворение,

передвигают по ленточке бусины. Дома

я одна скучала, Бусы мамины достала.

Бусы я перебираю, Свои пальцы

развиваю.

1 Вариант: сгруппировать бусины и

пуговицы по цвету.

2 Вариант: сгруппировать пуговицы и

бусины по размеру.

3 Вариант: определить количество бусин

и пуговиц, одинаковых по цвету, с

помощью воспитателя.

МБДОУ детский сад №9 «Красная Шапочка»

Буклет для родителей

Брянск, 2023

Тонкая (мелкая) моторика - это

двигательная деятельность, которая

обуславливается скоординированной

работой мелких мышц руки и глаза.

Научно доказано: чем больше

мастерства в детской руке, чем

разнообразнее движения рук, тем

совершеннее функции нервной системы.

Навыки мелкой моторики:

-способствуют развитию речи и

мышления ребенка;

- помогают ребенку обследовать

окружающие его предметы и тем самым

позволяют ему лучше понять мир, в

котором он живет;

- позволяют ребенку выразить себя

через игру и другие виды деятельности,

так как движения становятся

совершеннее;

- способствуют повышению самооценки

ребенка, потому что у него получается

выполнение задуманного.

Для развития мелкой моторики рук

можно использовать разные игры и

упражнения.

Работа с крупой

Материалы: Поднос, любая мелкая

крупа

Ход игры: Возьмите яркий поднос.

Тонким равномерным слоем рассыпьте

по подносу любую мелкую крупу.

Проведите пальчиком ребенка по крупе.

Получится яркая контрастная линия.

Позвольте ребенку самому нарисовать

несколько хаотических линий. Затем

попробуйте вместе нарисовать какие-

нибудь предметы (забор, дождик,

волны), буквы и т.д.

Работа с пуговицами

Материалы: Пуговицы разного цвета и

размера

Ход игры: Сначала выложите рисунок

сами, затем попросите ребенка сделать

то же самостоятельно. После того, как

ребенок научится выполнять задание без

вашей помощи, предложите ему

придумывать свои варианты рисунков.

Из пуговичной мозаики можно

выложить неваляшку, бабочку,

снеговика, мячики, бусы, буквы и т.д.

Шаловливый котенок.

Цели: развивать

соотносящие

движения

рук,

движения

кистей

и

пальцев рук.

Материалы: небольшие клубки толстых

ниток, плюшевый котенок.

Ход игры. Покажите детям клубки ниток

и игрушечного котенка: «Маленькие

котята

любят

играть

с

клубками.

Посмотрите,

и

наш

котенок

начал

разматывать

нитки.

Смотрите,

какая

длинная

нитка». Продемонстрируйте

малышам,

как

нужно

разматывать

нитку, держа клубок в одной руке. Затем

предложите им намотать нитки сначала

на большую катушку или палку (можно

использовать

карандаш),

а

потом

смотать

нитки

в

клубок. Можно

обыграть ситуацию, предложив детям

сначала намотать нитку на котенка, а

затем размотать ее: «Котенок играл с

клубком и запутался в нитках. Ой!

Бедный котик не может пошевелиться!

Давайте скорее распутаем его!»