Тема урока: «Правописание а-о в корнях -гар-//-гор- , -зар-//-зор- »

Тип урока: изучение нового материала

-Здравствуйте, ребята! Садитесь!

1.Стадия вызова.

-Какой раздел лингвистики мы изучаем?

О: орфография

-Что такое орфография?

1 слайд. Укажите правильное утверждение.

1.Орфография – это раздел лингвистики, который изучает состав слова.

2. Орфография – это раздел лингвистики, который изучает звуки речи.

3.Орфография – это раздел лингвистики, который изучает правила написания слов.

О: Ответ: 3

-Что надо знать, чтобы правильно писать слова?

О: правила

- Что нужно уметь выделять в слове, чтобы писать слова без ошибок?

О: выделять в слове морфемы: приставку, корень, суффикс, окончание.

-Почему?

О: чтобы правильно применять орфографические правила

-Отгадайте загадку и определите об орфограммах, какой морфемы мы сегодня будем

говорить?

Есть у дуба, есть у зуба,

Есть у слов и у цветов.

О: Корень

-Перед вами рабочий лист.

-Подпишите свою фамилию и имя

-Прочитайте задание 1. Выполняя это задание, вы можете пользоваться орфографическим

словарём.

Задание №1. Вставьте пропущенные буквы, распределите слова, подберите проверочные

слова к безударным гласным

Чередующиеся

гласные

Слова

Безударные

гласные,

проверяемые

ударением

Безударные

гласные, не

проверяемые

ударением

1)г…ра

2)г…рмонист

3)г…ревать

4)г…ризонт

5)г…ристый

6)оз…рной

7)заг…р

8)г…реть

9)з…рька

10)з…ря

О:

Чередующиеся

гласные

Слова

Безударные

гласные,

проверяемые

ударением

Безударные

гласные, не

проверяемые

ударением

1)гора

гора - горы

2)гармонист

гармонист

3)горевать

горевать - горе

4)горизонт

горизонт

5)гористый

гористый - горы

6)озорной

озорной

-гар - гор

7)загар

-гар- гор

8)гореть

-зар - зор

9)зорька

-зар-зор

10)заря

Выделить на слайде корень и поставить ударение!

Для справки:

Возвышенность; возвышенная местность. Покрытый горами, возвышенный

Глубокое душевное страдание, несчастье, беда.

Видимая граница (линия кажущегося соприкосновения) неба и земной или водной

поверхности.

Музыкант, играющий на гармони, гармошке.

Склонный к баловству.

Потемнение кожи от долгого пребывания на солнце.

Светить, излучая яркий свет.

Яркое освещение горизонта перед восходом или после захода солнца.

Уменьшительно-ласкательное название зари или раннего утра.

-Итак, какие 2 вида орфограмм безударных гласных в корне знаем?

-Назовите их?

О:

Безударные гласные, проверяемые ударением

Безударные гласные, не проверяемые ударением

-Есть и 3 вид: Чередующиеся гласные

-Сегодня на уроке мы познакомимся с чередующимися гласными.

-Что заметили? Какие буквы были пропущены

в корнях

О: а - о

-В каких корнях на чередование?

О: -зар-зор, гар –гор

-

Сформулируйте тему урока.

О: Правописание а и о в корнях -зар - зор-, гар-гор-.

-Записываем в рабочий лист.

-Сформулируйте цель урока.

Познакомиться с чередованием а и о в корнях –зар-зор, гар – гор.

Расширить знания о правописании гласных в корнях слов

2 стадия. Осмысление

-Что нужно знать для правильного написания слов с корнями –зар-зор, гар – гор.

-Сформулируйте задачи урока, закончив предложения

Задачи:

1. Вспомнить орфограммы гласных в корне

2. Знать условия выбора а и о в корнях –зар-зор, гар-гор-

3. Уметь различать орфограммы гласных в корне

-

Наша задача научиться отличать слова с корнями зар-зор, гар-гор от омонимичных

(созвучных) форм.

-Вы заметили, что в словах пишется корень –гор- или –зор-.

-Являются ли эти слова однокоренными?

О: нет

-Какие слова называются однокоренными?

О: однокоренные слова имеют один и тот же корень и общее лексическое значение

-Назовите среди этих слов однокоренные слова?

О: гора-гористый-горы

- Какое имеют значение?

-Посмотрите для справок

О:

Возвышенность; возвышенная местность.

-Какие ещё слова являются однокоренными?

О: горевать - горе

-Значение?

О:

Глубокое душевное страдание, несчастье, беда

Вывод. Кто напомнит правило написания безударных гласных в корне, проверяемых

ударением?

О: Чтобы не ошибиться в написании безударных гласных в корне, нужно подобрать

однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы проверяемый гласный

находился под ударением.

-Выделите корень в слове гармонист?

О: гармонь

-Определите его значение?

О: Музыкант, играющий на гармони, гармошке.

-Выделите корень в слове горизонт?

О: всё слово

-Значение?

О:

Видимая граница (линия кажущегося соприкосновения) неба и земной или водной

поверхности.

-Корень слова озорной?

О: -озор-

-Про кого так говорим?

О:

Тот, кто балуется (обычно о детях). Склонный к баловству.

-Вывод. Как определяем написание безударных гласных в корне, не проверяемых

ударением?

О: по словарю

-Что же мы можем сказать о словах, которые записали в 1 столбик?

-К ним можно подобрать однокоренные слова?

О: нет

-А посмотреть написание в словаре?

О: можно

-Однако лучше запомнить, что есть слова, в которых корни пишутся одинаково, но имеют

разное значение.

Чтобы правильно писать, надо определить значение слова

-Какое значение имеют слова на чередование с корнем – гар-гор?

-Что такое загар? Смотрим слова для справок.

О: Потемнение кожи от долгого пребывания на солнце. Т.е. сгореть на солнце

-Гореть?

О: Светить, излучая яркий свет.

Вывод. Итак, слова на чередование –гар –гор- имеют значение «светить», «пылать».

-Что такое заря?

О:

Яркое освещение горизонта перед восходом или после захода солнца.

-Зорька?

О:

Уменьшительно-ласкательное название зари или раннего утра

Вывод. Итак, какое значение имеют слова с корнем –зар-зор?

О: Освещение

--Запомните эти значения.

- От чего зависит написание гласных в этих слова? Кто увидел подсказку?

О: от ударения

-Сформулируем правило. Заполняем кластер.

Правописание а и о в корнях

Под ударением

Без ударения

Исключения

-гар-

загар

огарок

-гор-

гореть

загорать

выгарки(остатки

от сгорания)

пригарь(привкус

гари в пище)

изгарь(горелое;

гарь)

-зор-

-зар-

зорька

зарево

-зар-

заря

зарница

зорянка (птица)

зоревать (не

спать на заре)

-твар-

-твор-

(Божья) тварь

творчество

-твор-

творить

творец

утварь(предметы

интерьера)

-клан-

-клон-

кланяться

поклон

-клон-

склонение

наклонение

______________

_

Огарок - остаток недогоревшей свечи.

Интерьер - внутреннее пространство здания, помещения, а также его устройство,

убранство.

-Какое общее условие для выбора букв в корнях с чередованием гар – гор и зар – зор ?

О: Ударение.

-Запомните слова-помощники:

ЗАГАР-А под ударением

ЗОРЬКА -О под ударением

-Закрепление материала.

Буквенный диктант.

Предлагается 10 словосочетаний. Списывать их не нужно.

Пример выполнения работы:

Задание №2.

Буквенный диктант.

1) редкие з…рницы а

2)

вечерняя з…ря а

3)

утренние з…ри о

4) з…ревой час а

5) заг…раются в траве о

6)

г…рят на солнце о

7)

дог…рает на небе о

8) оз…рять землю а

9) ог…рок свечи а

10)сильное г…рение о

-Динамическая пауза. (30 с.)

А сейчас, ребята, нужно встать

Руки медленно поднять,

Пальцы сжать, потом разжать,

Руки вниз и так стоять.

Наклонитесь вправо, влево.

И беритесь вновь за дело

Задание 3. Творческое задание: попробуйте доставить слова в текст с пропусками.

Чаще всего зарницы бывают в июле, когда созревают хлеба. Поэтому и существует

народное поверие, что зарницы "зарят хлеб", – освещают его по ночам – и от этого хлеб

наливается быстрее.

Рядом с зарницей стоит в одном поэтическом ряду слово "заря" – одно из

прекраснейших слов русского языка.

Это слово никогда не говорят громко. Нельзя даже представить себе, чтобы его можно

было прокричать.

На зорях трава омыта росой, а по деревням пахнет теплым парным молоком. В этот

заревой час низко над самой землей пылает утренняя звезда.

Вот на бревенчатые стены ложатся квадраты оранжевого света, и бревна загораются,

как янтарь. Восходит солнце.

Заря бывает не только утренняя, но и вечерняя. Мы часто путаем два понятия – закат

солнца и вечернюю зарю.

Вечерняя заря начинается, когда солнце уже зайдет за край земли. Горят первые

звезды, а заря еще долго догорает над далями и туманами.

Северные белые ночи – это непрерывная вечерняя заря или, пожалуй, соединение двух

зорь, вечерней и утренней.

( По К. Паустовскому)

Для справки:

Зарница - Вспышка света на горизонте при отдаленной грозе.

О: 15 слов

Сравнение с авторским текстом.

«+» «-»

Работа с текстом.

Дополнительное задание. Прочитайте. Определите тему и основную мысль текста.

О: Тема – заря – одно из прекраснейших слов русского языка.

О: Основная мысль - заря бывает разной

-Как можно текст озаглавить?

О: заря

-Назовите формы слова

О: зарницы-зарницей, заря-зарю, на зорях- зорь

-Назовите однокоренные слова?

О: зарницы-заря-заревой

Загораются-горят-догорает

3 стадия. Рефлексия

Оцените результаты своей работы на уроке:

Задания оказались

для меня сложными.

Я обращаюсь за

помощью к учителю

Иногда я допускал ошибки, но знаю, что

мне необходимо сделать для достижения

лучших результатов

Я успешно справился

со всеми учебными

задачами

Запись домашнего задания.

-Открываем дневники, записываем домашнее задание:

Составьте словарный диктант из 10 словосочетаний на тему

«Правописание а-о в корнях -гар-//-гор- , -зар-//-зор-« .

Оценки за урок.