Урок по природоведению в 5 классе

«Почва – верхний слой земли. Состав почвы»

Подготовил: Тарханова З.В.,

Учитель

Цель: способствовать формированию представлений обучающихся о

почве, как о верхнем плодородном слое земли.

Задачи урока:



Обучающая: познакомить учащихся с понятием почва, её

составом.



Развивающая:

развивать

универсальные

способы

действий

учащихся, обеспечивающих самостоятельное открытие новых знаний.



Воспитывающая: воспитывать правильное отношение к природе;

интерес к земле.

Планируемые результаты: БУД



Личностные: развитие

любознательности

и

формирование

интереса к изучению курса природоведение; навыков взаимодействия в

коллективе (умение сотрудничать),



Познавательные: понимать

информацию,

представленную

в

разных формах, в том числе изобразительной, схематической; переводить

информацию,

принятую

в

изобразительной,

схематической

форме

в

словесную;

способность

осуществлять

логические

действия

анализа,

сравнения,

обобщения,

классификации,

установления

причинно-

следственных связей, построения рассуждений и выводов; умение наблюдать

и сопоставлять.



Регулятивные: способность организовывать свою деятельность -

умение принимать учебную задачу и следовать ей в познавательной

деятельности; осознавать своё знание и незнание, умение и неумение,

продвижение в овладении новым знанием; осуществлять контроль и оценку

результатов.



Коммуникативные: умение вступать в учебное сотрудничество с

учителем, одноклассниками; выражать в речи свои мысли и действия;

осуществлять совместную деятельность в малых группах



Предметные: называть

конкретный

предмет

окружающей

действительности - почву; устанавливать простейшие связи между почвой и

человеком, между обитателями почвы (растениями и животными)

Ход урока

1.Психологический настрой на урок

Наш девиз урока:

Я умею думать, я умею рассуждать

Что полезно для работы, то и буду выполнять.

Игра «Закончи предложение»

1.

Планета на которой мы живем ….Земля

2.

Без Солнца на Земле не было бы ….жизни

3.

Смена дня и ночи это вращение Земли вокруг ….Солнца

4.

Смена времён года это вращение Земли вокруг ….оси

5.

Дождь, снег и град это ….осадки

6.

Переход воды из жидкого состояния в газообразное…пар.

Отгадайте ребус:

Почка ЧК на ЧВ

(Подсказка спрятана: почва в контейнере)

Правильно, это почва, именно о ней сегодня мы будем говорить на

уроке.

Тема нашего урока Почва – верхний слой земли. Состав почвы

(запись темы урока презентация)

Знаете ли вы, что нужно растениям для хорошего роста? (воздух, вода,

свет, почва)

Какие животные живут постоянно под землей? Какие животные

прячутся в почве от холода? (муравьи, черви, жуки, мыши, кроты)

Наша цель узнать:



что такое почва?



из чего состоит почва?

Итак, что такое почва? Понятно ли вам это слово?

Сформулируем правильное определение слова почва

Почва - это верхний плодородный слой земли, на котором растут

растения.

Почва состоит из мелких комочков земли разной величины, между

которыми проникает воздух и вода

Корни растений берут из почвы воду и полезные вещества для питания

и воздух для дыхания.

Почва- дом не только для растений, но и для животных, одни живут

там постоянно, другие прячутся от холода, откладывают личинки и выводят

потомство

Практическая работа

При помощи опытов выясним, из чего состоит почва. Будьте

внимательны и наблюдательны, позже мы заполним схему-помощницу

«Состав почвы» в рабочих тетрадях.

Видео с 01.40-05.20 (останавливать, комментировать, вывешивать

слова на доску)

(В состав почвы входят: вода, воздух, песок, глина,

минеральные соли (слова напечатать))

Работа в рабочих тетрадях стр. 87, упр.1, 2, 3

Закрепление материала

Игра “Хлопки» (если учитель называет состав почвы то дети хлопают в

ладоши, если учитель называет не состав почвы, то дети не хлопают в

ладоши)

-А сейчас проверим, хорошо ли вы запомнили, что входит в состав

почвы: Песок, мел, глина, стекло, вода, сахар, воздух, бумага, целлофановые

пакеты, перегной.

Итог урока (на слайде проверить ответы)

- Что такое почва? (это верхний плодородный слой земли, на котором

растут растения)

- Что входит в состав почвы? (вода, воздух, песок, глина, минеральные

соли)

- Придумайте предложение со словом почва.

Д/З. продолжить работу в рабочих тетрадях на стр

Оценивание

Сейчас я предлагаю расскажите о том что вы чувствуете и как можете

себя оценить:

И я считаю, что наш урок сегодня удался и все получают

положительную отметку.

Спасибо за урок!