Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение г. Владимира

«Образовательный центр № 5»

«Структурное подразделение № 4»

Конспект НОД

по познавательному развитию

«Зимние виды спорта»

в группе детей с ТНР II – III уровня 6 – 7 лет

Выполнила:

Воспитатель: Алиева Лейла Назимовна

г. Владимир 2026

Цель: создание условий для расширения представлений об окружающей

действительности через ознакомление с зимними видами спорта.

Задачи:

Образовательные:

расширять понятия о здоровом образе жизни;

формировать представления о зимних видах спорта.

Коррекционно – развивающие:

развивать воздушную струю через дыхательную гимнастику;

развивать лексико-грамматическую сторону речи через упражнения «Назови

спортсмена», «Кому, что нужно», «Единственное и множественное число».

развивать связанную речь через упражнение «Кому, что нужно»;

развивать фонематическое восприятие и мышление через отгадывание

загадок;

развивать общую моторику через физ. минутку.

Коррекционно – воспитательные:

воспитывать положительное отношение к здоровому образу жизни;

побуждать интерес к физической культуре и спорту.

Взрослый: - Здравствуйте, ребята! Сегодня мы будем говорить о спорте.

Знаете ли вы, что нужно, чтобы вырасти сильными, здоровыми, быстрыми и

ловкими?

Дети:

- Закаляться, делать утреннюю гимнастику (зарядку), заниматься

спортом!

В: - Правильно. А как называют людей, занимающихся спортом?

Д: - Спортсмены.

В: - Верно. Сегодня мы поговорим о зимних видах спорта, потому, что на

улице зима.

Какие зимние виды спорта вы знаете?

Д: - Лыжи, фигурное катание, биатлон, хоккей.

В: - Молодцы, ребята! А как вы думаете, где тренируются спортсмены?

Д: - на стадионе, на катке, в спортивном зале.

В: - А кто обучает или тренирует спортсменов?

Д: - Тренер.

В:

- Правильно. Самые крупные спортивные соревнования называются

Олимпиада или Олимпийские игры. Олимпийские игры – это соревнования

лучших спортсменов всего мира. Они появились очень давно в Древней

Греции.

В: - А как вы думаете, ребята, слабого спортсмена отправят на соревнования?

Д: - Нет.

В: - А больного?

Д: - Нет!

В: - А трусливого?

Д: - Нет!

В: - А медлительного?

Д: - Нет!

В: - А, может быть, ленивого?

Д: - Нет!

В: - Правильно, ребята, чтобы добиться высоких результатов, нужно, как мы

с вами уже сказали, быть ловкими, смелыми, умелыми, сильными и

здоровыми!

- А вы хотите стать настоящими олимпийцами, когда вырастите?

Д: - Да!

В: - Тогда будем этому учиться в «Школе юных олимпийцев». Согласны?

Д: - Да!

В: - А теперь, ребята, послушайте интересную информацию. Хоккей - это

игра между двумя командами игроков. Их задача забить как можно больше

шайб в ворота противника и не пропустить в свои. Хоккеисты передвигаются

по ледяному полю на коньках и клюшками передают шайбу друг другу или

отбирают ее у соперников. В команде есть нападающие игроки, защитники и

вратарь, который стоит в воротах.

Задача спортсмена – лыжника как можно быстрее преодолеть дистанцию на

лыжах, передвигаясь по лыжне.

Коньки являются одним из самых древних изобретений человека. Раньше это

были деревянные коньки, коньки, выточенные из костей животных, из

моржовых

клыков,

даже

из

бамбука.

Со

временем

коньки

усовершенствовались, лезвия стали делать из стали, а само катание на

коньках стало очень популярным. Есть много разных видов спорта на

коньках, один мы уже назвали – это хоккей. Помимо его есть конькобежный

спорт – это когда спортсмен на коньках на ледовом стадионе преодолевает

дистанцию на время, соревнуясь с другими участниками. Такой спортсмен

называется конькобежец.

Спортсмен, выполняющий под музыку на льду различные танцевальные

движения называется фигурист, а вид спорта – фигурное катание. Оно бывает

одиночным и парным. Это один из самых красивых видов зимнего спорта.

Лыжник, который передвигается по лыжне с винтовкой, соревнуясь с

соперниками на скорость и на меткость в стрельбе по мишени, называется

биатлонист, а вид спорта – биатлон.

В: - Отлично, тогда первое задание ждет нас. Сначала нужно научиться

правильно дышать.

Дыхательная гимнастика:

(Раздаются белые бумажные салфетки)

В: - Это у нас большие хлопья снега. Возьмите их за уголок и подуйте на

них, вдыхая воздух через нос, а выдыхая через рот, чтобы наши хлопья

взлетали.

- А теперь сделаем из них снежки. Сожмите свои хлопья ладонями и слепите

снежок круговыми движениями, как я. Положите его на ладошку и подуйте

на свой снежок. Он улетел, значит вы дуете правильно.

В: - А теперь нас ждет второе задание.

- Я буду называть вид спорта, а вы назовете спортсмена, который им

занимается. Все готовы?

Д: - Да.

В: - Тогда начали.

Хоккей - …

Д: - Хоккеист.

В: - Фигурное катание –

Д: - Фигурист.

В: - Лыжные гонки –

Д: - Лыжник.

В: - Конькобежный спорт или бег на коньках –

Д: - Конькобежец.

В: - Биатлон –

Д: - Биатлонист.

В: - Санный спорт –

Д: - Саночник.

В: - Молодцы, ребята! Вы хорошо справились со вторым заданием. А вот и

третье задание.

- Поиграем с вами в игру «Кому, что нужно?». Я буду называть спортивные

снаряжения, а вы говорить, для кого они предназначены. Принимаются

только ответы полным предложением.

- Готовы?

Д: - Да!

В: - Лыжи и лыжные палки нужны…

Д: - Лыжи и лыжные палки нужны лыжнику.

В: - Правильно. Коньки и лед нужны…

Д: - Коньки и лед нужны конькобежцу.

В: - Верно, ребята. А кому нужны шлем, шайба, клюшка и коньки?

Д: - Шлем, шайба, клюшка и коньки нужны хоккеисту.

В: - Молодцы! А санки?

Д: - Санки нужны саночнику.

В: - А лед, коньки и красивый костюм для показательного номера для кого

пригодится?

Д: - Фигуристу.

В: - Ребята, как хорошо вы выполнили третье задание.

Переходим к четвертому заданию – я называю слова в единственном числе, а

вы называете их во множественном.

- Победитель –

- Чемпион –

- Хоккеист –

- Фигурист –

- Фигуристка –

- Лыжник –

- Лыжница –

- Биатлонист –

- Санки –

В: - Молодцы, справились с такими трудными заданиями!

Теперь пора немного отдохнуть и размяться, ведь мы будущие олимпийцы.

- Попрошу всех ровно встать,

Что скажу, все выполнять.

Все дышите, не дышите,

Носом вдох, выдох ртом.

Дышим глубже, а потом

Марш на месте не спеша-

Как погода хороша!

Наклонитесь, разогнитесь,

Выпрямитесь, улыбнитесь.

На раз-два – быстро сядьте,

На три-четыре – быстро встаньте.

Наклонитесь вправо – влево,

И вдохнули глубже смело!

В: - Молодцы! А теперь нас ждут загадки.

И в мишень спортсмен стреляет,

И на лыжах мчится он.

А вид спорта называют

Очень просто…

Во дворе с утра игра,

Разыгралась детвора,

Крики «Шайбу!», «Мимо!», «Бей!»,

Значит там игра…

Какой огромный он –

Наш ледовый стадион.

И дорожка беговая,

Словно зеркало сверкает.

Я на ней не упаду,

Первый к финишу приду.

На льду танцует наш артист,

Не в шубе он, легко одет.

И вот на льду уже дуэт.

Эх! Хорошо катаются!

Вид спорта называется…

В:

- Ребята, какие вы молодцы! Со всеми заданиями «Школы юных

олимпийцев» справились! Теперь вам открыта дорога в большой спорт. А

напоследок, я хочу познакомить вас с пословицами и поговорками, которые

придумал русский народ про спорт.

Движенье – это жизнь!

В здоровом теле – здоровый дух!

Кто любит спорт, тот здоров и бодр!

Кто спортом занимается, тот здоровья набирается.

Спорт удлиняет молодость человека.

Отдай спорту время, получи взамен здоровье.

Двигайся больше, проживешь дольше.

В: - Наше занятие подошло к концу. Ребята, вы поняли, что нужно делать,

чтобы вырасти здоровыми, сильными и смелыми?

Д: - Да, заниматься спортом!

В: - Правильно, потому, что спорт – это здоровье! До свидания.

Д: - До свидания!