1

Оборудование:

интерактивная

доска;

большая

коробка

с

игрушками:

фонендоскоп, шумовка, фен, письмо, весы, каска, руль, букварь; мяч.

Ход НОД:

1.Орг.момент

:

- Ребята, посмотрите, сколько у нас гостей. Давайте поздороваемся.

- А теперь соберемся в кружок:

«Собрались все дети в круг,

Я – твой друг, и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!»

2.- Сегодня нас ждет интересное занятие, а чтобы понять чему оно будет

посвящено посмотрите, пожалуйста, на экран.

Просмотр слайд-шоу о работе родителей.

- Кого вы увидели? Как вы думаете, о чем мы будем говорить?

- Правильно, мы будем говорить о профессиях. Что такое профессия?

- Профессия – это труд, которому человек посвящает всю жизнь, это основное

занятие человека. Люди работают тем, кем им нравится работать, занимаются

тем, что у них лучше получается. Профессий очень много, все они очень нужны

и важны для людей. Чтобы получить профессию, как вы думаете, что нужно

сделать?

-Верно, нужно хорошо учиться, много знать и уметь.

Игра «Чудесная коробка»

- Сегодня я нашла эту красивую коробку, в ней лежат разные предметы. Сейчас

мы их рассмотрим и определим, кому они принадлежат.

2

(в коробке фонендоскоп, шумовка, фен, письмо, весы, каска, руль, букварь,

достаем по одному предмету, рассматриваем )

- Что это?

- Кто использует этот предмет для работы?

- Что делает этот человек?

3.Социализация

- А давайте представим, что врач заболел, может такое быть? Кто его вылечит?

- Кто накормит повара, если он голоден?

- Кто построит дом учителю?

- А кто принесет письмо продавцу?

- Кто сделает красивую стрижку водителю?

- У кого водитель купит продукты?

- Кто привезет учителя в школу на уроки?

- А кто научил всех читать и считать?

4.Физминутка.

Много профессий на свете у нас!

(руки на поясе, повороты влево - вправо)

О них поговорим сейчас

(развести руки в стороны)

Вот швея рубашки шьет

(движения воображаемой иглой)

Повар варит нам компот

(мешаем как поварешкой)

Самолет ведет пилот

(руки в стороны)

На посадку

(руки опускаем вниз)

И на взлет

(поднимаем руки вверх)

3

Каменщик кладет кирпич

(попеременно кладем кисти рук одна на другую)

А охотник ловит дичь

(делаем бинокль из пальчиков)

Есть учитель, есть кузнец

(загибаем пальцы)

Балерина и певец.

(загибаем пальцы)

Чтоб профессию иметь,

(разгибаем пальцы)

Надо много знать, уметь.

(повороты кистями)

Хорошо дружок учись

(погрозить пальчиком)

И конечно не ленись!

(отрицательное движение указательным пальцем)

5. – Обратите внимание на экран, вы увидите картинки в которых допущена

ошибка, вы должны найти ее и исправить.

Игра «Исправь ошибку»

(на экране появляются картинки с ошибками, дети должны сказать, что не

правильно)

- Повар лечит людей?

- Врач готовит еду в кафе?

- Парикмахер строит дом?

- Строитель стрижет людей?

- Продавец разносить письма?

- А почтальон продает продукты?

- Учитель перевозит пассажиров?

- Водитель учит детей?

4

6. – А сейчас немного пофантазируем, вы будете передавать мяч и говорить кем

хотите стать, когда вырастете.

Игра-фантазия «Кем я стану?»

Дети передают мяч по кругу и рассказывают, кем станут, когда вырастут и

почему.

7.

Итог занятия:

- О чем мы сегодня говорили?

- Ребята вы очень хорошо сегодня поработали на занятии, благодарю вас за

дружную и слаженную работу.