квест-игра по мотивам русских народных сказок для средней группы

Цель:

развитие познавательной активности детей дошкольного возраста в

процессе игровой деятельности.

Задачи:

1.

Создавать условия для активной познавательной деятельности детей.

2.

Прививать интерес к народному творчеству, к сказкам.

3.

Способствовать сближению и организованности в группе, осваивать умение

работать в команде.

Интеграция

образовательных

областей: «Социально-коммуникативное

развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-

эстетическое развитие».

Участники: Аленушка из сказки «Гуси-лебеди», Водяной, Баба Яга, Кощей

бессмертный, Кот ученый, дети старшей группы.

Пространственная среда: пять локаций расположенных в рекреациях детского

сада. Локации стилизованы в сказочном оформлении: деревья, ёлочки, избушка

Бабы Яги, болото Водяного, дуб с золотой цепью для ученого кота, логово

Кощея.

Предметно-практическая среда:

карта, пять замков, пять ключей, книга

сказок;

коробка с тактильным наполнителем (фасоль), мелкие игрушки

(сказочные герои), схемы-картинки для составления рассказа, игра-лото «Три

медведя», сказочный сундук.

Ход квест-игры:

В группу приходит Аленушка из сказки «Гуси-

лебеди» и рассказывает историю о том, что гуси-

лебеди украли ее любимую книгу со сказками и

спрятали в сказочном лесу в сундук под пять

замков. И чтобы добыть эту книгу нужно найти

пять ключей. И помочь в поисках может карта, на

которой указан путь к заветному сундуку.

Первая локация.

Первый ключ есть у Аленушки, но прежде чем

отдать его ребятам и отправить их в путь, нужно

проверить, много ли знают они сказок. Аленушка

предлагает детям рассказать несколько сказок с

опорой на схему. После выполнения задания дает

первый ключ и карту.

Вторая локация.

Кощей

бессмертный

предлагает

в

его

волшебном

сундучке

поискать

сказочных

героев. Волшебный сундучок –

коробка

с

тактильным

наполнителем (фасоль).

Третья локация.

Водяной одиноко сидит в болоте и

ему очень тоскливо. Он с ребятами

играет в лото «Три медведя». После

выполнения заданий дает третий ключ.

Четвертая локация.

Баба Яга хотела веселыми танцами голову ребятам закружить и с пути

сбить. Но у детей карта, они внимательно следят за тем, сколько ключей еще

нужно собрать, чтобы добыть заветную книгу.

Пятая локация.

Вот и дуб с золотой цепью. Кот

ученый

надежно

сундук

охраняет.

Чтобы последний ключ получить и

сундук открыть нужно все загадки кота

умного отгадать.

Все препятствия преодолели и заветную книгу со сказками получили.

Рефлексия:

В группе дети с воспитателем обсуждают, где были и, что запомнилось.

Загадки по сказкам

Отвечайте на вопрос:

Кто в корзине Машу нёс,

Кто садился на пенёк

И хотел съесть пирожок?

Сказочку ты знаешь ведь?

Кто же это был? (Медведь)

Берегись болезнь любая:

Грипп, ангина и бронхит.

Всех на бой вас вызывает

Славный доктор …. (Айболит)

Из танцзала короля

Девочка домой бежала,

Туфельку из хрусталя

На ступеньках потеряла.

Тыквой стала вновь карета

Кто, скажи, девчушка эта?

(Золушка)

Про принцессу вам загадка:

Ей нужна была кроватка

С сотней новеньких матрасов.

Говорю вам без прикрас я.

Добрая, хорошая

Принцесса на… (горошине)

Баба била – не разбила.

Слабовата бабья сила!

Да не смог разбить и дед.

Ведь ему сто лет в обед.

Кликнули они норушку –

Та разбила, как игрушку,

И сбежала под крыльцо.

Что разбила-то? … (Яйцо)

Что за сказка: кошка, внучка,

Мышь, ещё собака Жучка

Деду с бабой помогали,

Корнеплоды собирали?

(Репка)

К А Р Т А

Музыкальный зал

Приёмная группы

Спальня

Игровая

группы

Музыкальный зал