Нейроигры – что это такое.

Последние исследования учёных демонстрируют увеличение числа детей с

задержкой психического развития и интеллектуальными нарушениями. В

процессе работы и мы сталкиваемся с детьми, которые не могут

сосредоточиться и выполнять задания, часто отвлекаются. Эти проблемы

связаны с особенностями строения и функционирования мозга.

Мозг человека состоит из двух полушарий, и каждое из них выполняет свои

функции. Правое полушарие отвечает за восприятие информации на слух,

планирование, креативность, образное мышление. Левое – за речь, логику,

анализ, математические способности. Для слаженной работы мозга необходимо

взаимодействие полушарий. Межполушарное взаимодействие – особый

механизм объединения левого и правого полушарий в единую целостно

работающую систему, формирующуюся под влиянием как генетических, так и

средовых факторов. Если полушария слабо взаимодействуют между собой,

ведущее берёт на себя основную нагрузку, а другое блокируется. В результате у

ребёнка возникают проблемы с ориентацией в пространстве, со слуховым и

зрительным восприятием, адекватным эмоциональным реагированием.

Межполушарные связи формируются вплоть до 12 – 15 лет. Но особое значение

учёные придают возрастному периоду от 3 до 8 лет. Чем лучше развиты

межполушарные связи, тем выше будет интеллектуальное развитие ребёнка, его

память, внимание, речь, воображение, мышление, восприятие.

Для развития межполушарных связей используют специальные игры и

упражнения, которые задействуют работу обоих полушарий.

Нейроигры – специально разработанные задания, которые способствуют

развитию межполушарного взаимодействия и укрепляют нейронные связи. Они

стимулируют работу обоих полушарий мозга одновременно, что очень важно

для гармоничного развития ребёнка. Игровые комплексы и упражнения

позволяют эффективно развивать не только когнитивные функции, но и

эмоциональную сферу. Особенно полезны игры детям, которым трудно

сосредоточиться, переключиться с одного вида деятельности на другой, у кого

проблемы с поведением.

Рекомендации по проведению нейроигр.

1.

Убедитесь, что ребёнок в хорошем настроении.

2.

Не настаивайте и не перегружайте малыша, иначе достичь нужного

эффекта не получится. Ребёнок начнёт протестовать и откажется от

совместной игры.

3.

Комбинируйте упражнения, чередуйте подвижные и спокойные игры.

4.

Начинайте с простых и доступных игр, чтобы ребёнок мог с ними

справиться.

5.

Не забывайте хвалить ребёнка за успехи.

Использование нейроигр позволяет решать следующие задачи:

- развитие пространственных представлений;

- развитие зрительно – моторной координации, общей и мелкой моторики;

- формирование правильного взаимодействия рук и ног;

- развитие слухового, зрительного внимания, памяти, речи, восприятия,

мышления;

- обучение последовательному выполнению действий.

Преимущества использования нейроигр:

1.Формирование партнёрского взаимодействия между ребёнком и взрослым.

2. Эмоциональная привлекательность.

3. Игровая форма обучения.

4. Автоматизация речи в сочетании с двигательной активностью.

Примеры нейроигр.

Кинезиологические упражнения.

Включают в себя движения, которые активизируют различные участки

мозга. Например, «Ухо – нос»: ребёнок одной рукой берётся за кончик носа, а

другой – за противоположное ухо. Затем нужно одновременно отпустить ухо и

нос, хлопнуть в ладоши и поменять положение рук.

Пальчиковая гимнастика также относится к кинезиологическим упражнениям и

очень эффективна для развития мелкой моторики и активизации речи детей

(«Стирка», «Фонарики», «Кошки-мышки», «Пальчики здороваются»).

Игра «Кулак – ребро – ладонь».

Игра «Шарики»

Движения перекрёстного характера, направлены на развитие мозолистого тела.

Игры с су-джок шариком.

Игры на межполушарное взаимодействие.

Игры, направленные на одновременную работу правого и левого полушарий

мозга.

1.

Игра «Умные дорожки»

Игра похожа на межполушарные доски. Ребенку необходимо провести

одновременно пальчиками обеих рук по дорожкам.

2.

Игра «Найди меня»

На столе парные кучки картинок по 4–5 шт. Задача найти пару сразу

правой и левой рукой.

3.

Игра «Цветные помпончики»

Одновременно правой и левой рукой разложить помпончики по цветным

тарелочкам.

4.

Игра «Волшебный мешочек»

Найти в мешочке заданную геометрическую фигуру на ощупь (животные,

посуда). Усложняем (2 мешочка).

5.

Игра «Цветные ладошки»

6.

«Нейротаблицы на внимание»

Одновременно двумя руками находить одинаковые предметы. Это могут

быть овощи, фрукты, одежда и тд.

7.

Пособие «Нейроумницы».

8.

Игра «Ножки - ладошки».

Развивает крупную моторику, координацию движений, внимание.

Эффективность нейроигр доказана на практике.