Патриотическое воспитание в дошкольном образовательном

учреждении (ДОУ)

это

целенаправленный,

систематический

процесс

формирования у детей дошкольного возраста любви к своей

семье, родному дому, малой родине и России.

В отличие от школьного или взрослого понимания патриотизма,

работа с дошкольниками исключает политическую агитацию. Ее

главная цель — заложить фундамент нравственных чувств,

эмоциональной привязанности к окружающему миру и уважения к

истории своего народа.

Нормативная база

С 1 сентября 2023 года деятельность всех

российских детских садов строится на основе Федеральной

образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО).

В

ней

духовно-нравственное

и

патриотическое

воспитание

выделено как один из ключевых целевых ориентиров. Работа

педагогов

опирается

также

на

ФГОС

ДО

(Федеральный

государственный образовательный стандарт), который требует

интеграции этих ценностей во все виды детской деятельности.

Основные направления работы:



Семья.

Это первый кирпичик в воспитании. Детей учат

любить и уважать родителей, бабушек и дедушек, знать имена

предков, понимать роль мужчины-защитника и женщины-

хранительницы очага. Популярны семейные проекты «Герб

моей семьи», «Древо семьи».



Родной край (Малая Родина). Знакомство с городом или

селом, где живет ребенок, его достопримечательностями,

природой, знаменитыми земляками. Сюда входят экскурсии к

памятникам, целевые прогулки, создание альбомов «Мой

город».



Россия

(Отечество).

Формирование

первичных

представлений о стране: ее масштабах, столице (Москве),

государственных символах (флаг, герб, гимн). Дети узнают о

великих достижениях страны в науке, искусстве и спорте.



Культура и традиции.

Приобщение к истокам народной

культуры

через

фольклор

(сказки,

потешки,

былины),

народные

праздники

(Масленица,

Рождество,

Пасха),

знакомство с народными промыслами (Гжель, Хохлома,

Дымковская игрушка) и костюмами.



Историческая

память.

Особое

внимание

уделяется

знакомству с подвигами защитников Отечества. В связи с

объявлением 2025 года Годом защитника Отечества и 80-

летием Победы в Великой Отечественной войне, эта тема

стала центральной. Детям рассказывают о Дне Победы,

читают произведения о войне, посещают мемориалы.

Формы и методы реализации: Для донесения этих идей педагоги

используют игровые формы, так как игра является ведущей

деятельностью дошкольника:



Предметно-развивающая

среда:

создание

в

группах

«патриотических

уголков»

с

флагом,

картой

России,

портретами президента, альбомами о родном крае, мини-

музеями (например, «Русская изба»).



Проектная деятельность: долгосрочные проекты, такие как

«Разговоры о важном» для старших групп, которые включают

поднятие

флага

под

гимн

России

по

понедельникам,

виртуальные экскурсии по городам-героям.



Социальные акции: совместные с родителями мероприятия

(«Письма солдату», сбор гуманитарной помощи, посадка

«Аллеи Памяти», участие в акциях ко Дню пожилого

человека).



Тематические

события:

проведение

утренников,

посвященных 23 февраля и 9 мая, конкурсов чтецов,

спортивных праздников «Зарничка».

Результатом такой работы становится не заучивание лозунгов, а

появление у ребенка чувства сопричастности к жизни своей страны,

желания заботиться о близких и природе, гордости за свою

принадлежность к великому народу и культуре. Как отмечают

современные методисты, успех этой работы невозможен без

активного участия семьи, которая служит главным примером для

подражания.