«Творим с природой»

Авторы: Манькова Г.А., Родина Н. А. воспитатели,

МДОУ ДСКВ «Сосенка»

Природа – неиссякаемый источник духовного обогащения детей. Дети постоянно

соприкасаются с ней. Разнообразный и красочный мир природы пробуждает у детей

естественный интерес, любознательность, затрагивает их чувства, возбуждает фантазию и

влияет на формирование их ценностных ориентиров. Прекрасное в природе безгранично и

неисчерпаемо, поэтому природа- источник для творчества.

Изготовление игрушек, поделок

из природного материала - труд кропотливый, увлекательный и очень приятный. Это не

только положительно сказывается на развитии эстетических чувств, но и

развивает

фантазию, воображение, мелкую моторику рук, внимание, интеллектуальную и творческую

активность.

На базе нашей группы мы реализуем дополнительную образовательную практику по

ручному труду с природным материалом.

Цель:

Развивать

познавательные,

конструктивные,

творческие

и

художественные

способности в процессе создания образов, используя различные природные материалы и

техники.

Используем природные материалы: шишки, ракушки, листочки, сучки, камешки,

засушенные ягоды и цветы, скорлупу орехов и прочее. Воспитанники проявляют

колоссальную фантазию, открывает для себя удивительный мир природы.

Методы:

Наглядные

(показ педагога, пример,

помощь,

целевые

прогулки).

Словесные

(объяснение,

описание,

поощрение,

убеждение,

использование

скороговорок,

пословиц

и

поговорок).Практические

(самостоятельное

и

совместное

выполнение поделки, метод индивидуализации- выбор материала, оформление выставок)

Реализация

дополнительной

образовательной практики

позволили

достичь

ряда

значимых результатов:

1.Развитие

творческих

способностей

-

дети

научились создавать уникальные изделия из природных

материалов, развились фантазия и креативность.

2. У воспитанников сформировались основы знаний экологической культуры. Через работу

с природными материалами дети осознают ценность природы и необходимость бережного

отношения к окружающей среде.

3. Улучшились мелко- моторные навыки- развитие тонкой координации движений пальцев и

кистей рук.

4. У детей повысилась познавательная активность- процесс изготовления поделок

стимулирует интерес детей к изучению свойств и особенностей природных материалов.

Практическая значимость: Такие занятия развивают воображение, образное мышление,

усидчивость, навыки сотрудничества и уважительное отношение к природе. Ребенок творец

прекрасного. И все, что он творит, должно находить практическое применение. Поделки

можно использовать как игровой и дидактический материал на других занятиях. Особенно

радует, когда видишь в глазах ребенка восторг и радость в своем творчестве.

МДОУ «Детский сад комбинированного вида «Сосенка»,

эл. почта sosenka

_78@

mail

.

ru