ИГРА: «Крестики-нолики»

на английском языке для учащихся 5-6 классов

Цель:

- повторить и закрепить ранее изученный лексико-грамматический материал;

-совершенствовать навыки говорения, чтения;

- развивать способность обобщать, делать выводы, работать сообща;

-воспитывать познавательный интерес к предмету, расширять кругозор

учащихся.

В игре принимают участие 2 команды.

Оборудование: карточки с заданиями, бумага для выполнения письменных

заданий, картинка для описания, 2 кроссворда.

Teacher: Good afternoon, boys and girls!

Today we have a special lesson. We will play the game “Crosses and zeroes”. Look

at the blackboard. You see the table for our game. In your team you can open one

of the squares of the table and have the task to do. Both groups do the task and we

will decide what group is the best and put the zero or the cross the square. At the

end of our lesson we will count the crosses and the zeroes and will name the

winner of our game.

Let’s start.

Команды по очереди открывают клетки игрового поля, которое выглядит так:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Под каждой цифрой «спрятано» задание, которое выполняют обе команды.

Команда, выполнившая задание лучше, ставит свой значок (крестик или

нолик в открытую клетку). В игре побеждает команда, чьих значков больше.

Task 1 « Odd word»

Какое слово лишнее в каждой строчке, объяснить почему.

1) peach, pear, chicken, apple, banana.

2) tail, cat, mouse, dog, rabbit.

3) bird, airplane, kite, helicopter, bus.

4)red, sun, green, purple, brown.

5) cold, warm, dry, sky, cloudy.

Task 2 «Teachers»

Команды проверяют диктант и исправляют ошибки.

Deer Rose!

Thank you for your letter. I am so glad what you wrote to I. Everyone is phine with

me. I am prepare for entrance examz to the university. I would love to invite you to

came and watch me next week. Please let me know if this convenient four you. I

hope to sea you soon.

Your Jack.

Task 3 «Translators»

Соотнесите русские и английские пословицы:

Без труда не вытащишь и рыбки из

пруда.

A bird in the hand is worth two in the

bush.

Друг познаётся в беде.

A good Jack makes a good Jill.

У хорошего мужа и жена хороша.

A cat in gloves catches no mice.

Двум смертям не бывать, а одной не

миновать.

A friend in need is a friend in deed.

Лучше синица в руках, чем журавль в

небе.

A man can do no more than he can.

Выше головы не прыгнешь.

A man can die but once.

Task 4

Конкурс чтецов

Учащиеся читают стихотворения наизусть.

Task 5

Найдите « спрятанных» животных

c

o

w

b

i

c

b

e

a

r

m

r

h

f

o

x

a

n

o

p

a

o

p

a

r

r

o

t

d

f

i

b

u

b

c

o

e

n

f

d

o

g

b

s

m

p

g

t

e

g

e

r

r

i

e

m

o

n

k

e

y

s

d

a

t

a

Task 6 « Who counts quicker? »

Can you count from 1 to 25? Look, show and count as quick as possible.

22

9

3

17

5

1

14

7

23

12

19

24

20

11

21

25

15

2

16

18

8

10

13

4

6

7 « Riddles»

T: Listen to my riddles and try to guess them

1) I am red and I have a fine bushy tail.

I like meat. I hunt and eat small animals. ( A fox)

2) Clean, but not water

White, but not snow

Sweet, but not ice-cream

What is it? ( sugar)

3) This animal is small,

It lives in the woods

And runs very fast

It is afraid of everything

What animal is it? ( a hare)

4)

It is red or sweet

And I like it to eat. ( an apple)

5) I don’t know the ABC

But I am writing as you can see. ( a pen)

5)

it can tell you all the day

Time to sleep and time to play. ( a clock)

Task 8 «Word snake»

Read, guess and write the answers on the snake. The last letter of each word is the

first letter of the next word.

Команды получают кроссворд с заданиями, отгадывают слова, вписывают их

в змейку.

1)

The firs day of the week ( Monday)

2)

The colour of the sun (Yellow)

3)

You drink it when you thirsty( Water)

4)

Move quickly (Run)

5)

The month that follows October( November)

6)

A bright colour ( Red)

7)

A domestic animal (Dog)

8)

You grow flowers in your ….. (Garden)

9)

Eight plus one is ( Nine)

10)

A very big animal ( An elephant)

Task 9 Describe the picture.

Each team should say sentences in turn by turn.

Teacher: Children, look! There are no empty squares in our table now.

Let’s count the zeroes and the crosses.

The winner of our game is…..

Thank you for your work, children. Our lesson is over.