ОЗНАКОМЛЕНИЕ С

РОДНЫМ КРАЕМ

ЧЕРЕЗ

ДИДАКТИЧЕСКИЕ

ИГРЫ.

Асадуллина С.С.

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ:



В дошкольном возрасте начинает формироваться

чувство патриотизма: любовь и привязанность к

Родине, преданность ей, ответственность за нее;



Желание трудиться на ее благо, беречь и умножать

к

Отчизне начинается с любви к своей малой Родине-

месту, где родился человек. Знакомясь с родным

городом, его достопримечательностями, ребенок

учиться приобщаться к богатствам национальной

культуры. Успешность развития дошкольников при

знакомстве с родным краем станет возможной только

при условии их активного взаимодействия с

окружающим миром, эмоционально- практическим

путем, то есть через игру, предметную деятельность,

общение, труд.

ЦЕЛЬ:



Создания условия для воспитания и обучения, при котором

нравственное, эстетическое и патриотическое развитие

дошкольников осуществлялась через приобщение к

региональному компоненту.



Помочь дошкольникам шире познакомиться с родным краем.

Понять его историю, культуру и их взаимосвязь с предметами

и объектами окружающей действительности и жизни

общества через игры, принять участие в созидательной

деятельности.

ЗАДАЧА:



-Формировать представление о Родине на основе

ознакомления с ближайшим окружением; расширить знания о

республике, о родном поселке, о его

достопримечательностях; дать доступные их пониманию

представления о государственной символике; дать доступные

представления о праздниках, традициях в одежде, еде,

нравственных устоях.



-Развивать интерес к различным видам игр. Познакомить с

национальными играми и движениями. Приучать соблюдать в

играх элементарные правила.



-Воспитывать любовь к Родине, родному краю, чувство

гордости.



-Воспитывать привязанность ребенка к семье, любовь и

заботливое отношение к членам своей семьи. Закреплять

умение определять родственные отношения между близкими

членами ее семьи.

Я узнал, что у меня есть семья,

И тропинка и лесок,

в поле каждый колосок.

Речка, небо голубок –

это все мое родное,

Это Родина моя!

Всех люблю на свете - я!

Немалое значение для воспитания у детей

интереса и любви к родному краю имеет

ближайшее окружение. Постепенно ребенок

знакомится с детским садом, своей улицей,

поселком, а затем и со страной, ее столицей и

символикой.

Также знакомятся с людьми, прославившимися

свой край, историческими местами и

достопримечательностями. Знакомятся с

растительностью, животным миром и птицами

своего края. Все это мы узнаем через

дидактические игры.

БЕСЕДА

О МУСТАЕ КАРИМЕ

Башкирские игры:

- Курай

- Юрта

ДЕНЬ

РЕСПУБЛИКИ

Вставка рисунка

Вставка рисунка

Дидактические

игры :



Найди пару



Овощи и фрукты



Найди дерево

ХУДОЖЕСТВЕННО –

ЭСТЕТИЧЕСКОЕ

РАЗВИТИЕ - ООД

КУКЛА В

БАШКИРСКОМ

КОСТЮМЕ

ЗНАКОМСТВО С

МУЗЫКАЛЬНЫМИ

ИНСТРУМЕНТАМИ

ОЗНАКОМЛЕНИЕ С

БАШКИРСКИМИ

КОСТЮМАМИ

ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ

РАЙОНА

Вставка рисунка

Вставка рисунка

КРОССВОРД :

«МОЙ КРАЙ

РОДНОЙ»

Познавайте свою страну,

свой край,

свой колхоз,

свою горушку или реченку,

Не бойтесь,

что мала эта горушка и

река.

Ведь из малого вырастает

большое.

А.Ферсман.

ЛИТЕРАТУРА:



Народное прикладное искусство Башкортостана

дошкольникам.-А.В.Молчева.



Земля отцов. Этноэтикет в воспитании

дошкольников.Р.Х.Гасанова



Программа –Я Башкортостанец. Р.Л.Агишева



Мой край- Башкортостан Ф.Н.Фазлыева



Я познаю Башкортостан-дидактические игры



Бабушкин сундучок-Н. К.Сергеева



Илхам- методическое пособие