Добрый день коллеги ! Представляю вашему вниманию опыт работы по

здоровьесбережению «Здоровье детей в наших руках». Свою презентацию хочется

начать со слов Василия Александровича Сухомлинского « Забота о здоровье — это

важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная

жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы».



Цель здоровьесбережения: Обеспечить условия для физического и

психологического благополучия детей. Сформировать доступные представления и

знания о пользе занятий физическими упражнениями, об основных гигиенических

требованиях и правилах;



Главными задачами считаю: создание условий для реализации потребности детей в

двигательной активности;



выявление интересов, склонностей и способностей детей в двигательной

деятельности и реализация их через систему физкультурно-оздоровительной

работы.

воспитание потребности в здоровом образе жизни



Способствовать развитию мелкой моторики, правильной речи, дикции, правильного

дыхания.

Существуют разнообразные формы и виды деятельности, направленные на сохранение и

укрепление здоровья воспитанников. Их комплекс получил в настоящее время общее

название «здоровьесберегающие технологии». ». Понятие «здоровьесберегающие

технологии» прочно вошло во все элементы образовательной системы, начиная с

дошкольных образовательных учреждений.

Поэтому перед каждым педагогом возникают вопросы: как организовать деятельность

дошкольников , чтобы дать каждому ребенку оптимальную нагрузку с учётом его

подготовленности, группы здоровья? Как развивать интерес к занятиям физкультуры,

потребность в здоровом образе жизни?

Выделяются три группы здоровьесберегающих технологий. И я хочу представить свою

работу нескольким из них.

Дыхательная гимнастика для детей

Дыхание является важнейшей функцией организма. И конечно лучше всего проводить

дыхательную

гимнастику

в игровой форме при этом можно изготовить интересное

пособие своими руками. Мы с детьми в ходе игры разучили стишок и представили себя

ветерками,

сдували

бабочек.

Можно

погонять

мяч

по

лабиринту.

Детям

нравится

выполнять упражнения с разными героями.

Корригирующая гимнастика цель поднять настроение и мышечный тонус и мы это делаем

с помощью веселых физминуток из цикла "Весёлые животные" Автор Ефремова Н.В..

Гимнастика для глаз. Назначение этих упражнений — включить в динамическую работу

глазные мышцы, В работе я часто используют офтальмотренажеры, которые не только

помогают улучшить зрение, но и сами по себе интересны для детей. . Они могут быть

сюжетные, графические, модульные и выполняются в виде плакатов, схем, настенных пан-

но и т.д.

Занимаясь на тренажерах, дети прослеживают глазами вертикальные, горизонтальные или

другие линии. Очень нравится детям прослеживать глазами «запутанные» линии.

Очень интересны детям пазлы которые они собирают глазами. Показ предмета для

зрительной гимнастики осуществляется в медленном темпе, чтобы ребенок до конца

проследил движение предмета, который должен быть ярким, крупным, но не очень

большим.

Большое значение имеет пальчиковая гимнастика. Главная цель пальчиковых игр –

переключение внимания, улучшение координации и мелкой моторики, что напрямую

воздействует на умственное развитие ребенка. Игра – один из лучших способов. Можно

изготовить игру и поиграть в футбол, а можно используя современные технологии создать

театр теней. Дети с удовольствием изобразят своего героя!

Динамическая пауза — прекрасная возможность для ребенка сделать переход между

занятиями, снять эмоциональное напряжение, а также познакомиться со своим телом.

Не забывать нужно и про подвижные игры на улице!

Игротерапия

Массаж и самомассаж:

Интересно ли будет детям в образовательной деятельности ,зависит от фантазии педагога.

Мы очень любим устраивать соревнования червячков. Как только ребенок одевает на руку

игрушку он сразу становится ловким и быстрым. Данная игрушка несет очень много

функций ,помогает не очень активным детям активизироваться.