План занятия

1.

Музыкальное приветствие «Добрый день» 1 мин.

2.

Распевания 3 мин.

3.

Скороговорки 2 мин.

4.

Дыхательные упражнения 2 мин.

5.

Музыкальная игра «Эхо» ( песня «Ехала деревня» муз. А.Князьков, слова

народные, с ритмическим аккомпанементом) 3 мин.

6.

Пение песен на школьную тему (« Песня о лицее», «Школьный бал») 10 мин.

7.

Игра «Найди нотку» 3 мин.

8.

Слушание музыки ( «Вальс» Чайковского их «Детского альбома») 5 мин.

9.

Устная импровизация на заданный текст 3 мин.

10. Театрализация ( Фея Музыки и Скрипичный Ключ) 7 мин.

а) муз.загадки

б) муз.термины

11.Мини –концерт 5 мин.

а) «Мама и дочка» (сл.Елены Плотниковой, муз. Гельсят Шайдуловой)

б) «Золотые капельки» (муз. Н.Жемойтук, сл.А.Адлер)

12. Подведение итогов. Анализ занятия. 1 мин.

Используемая литература

1.

«Мир вокального искусства» Г.А.Суязова, 2008 год

2.

«Анализ современного урока» С.В.Кульневич, 2003 год

3.

«Азбука музыкально-творческого саморазвития» Е.И.Юдина, 1994 год

4.

«Педагогические основы драматизации в музыкальном воспитании младших

школьников» Т.В.Надолинская ,1996 год

5.

«Методика музыкального воспитания в школе» Л.Г.Дмитриева,

Н.М.Черноиваненко,1989 год

6.

«О пении и прочем умении» Б.О.Вайкль, 2002 год

7.

«Музыкальное развитие детей», О.П.Радынова, 1997 год

Цель занятия:

-ввести учащихся в мир большого музыкального искусства, научить их любить музыку

во всем богатстве её форм и жанров, воспитывать художественно-эстетический вкус.

Задачи:

- формирование практических умений и навыков в области хорового искусства;

- освоение элементов музыкального языка;

- развитие воображения и творческой фантазии;

- воспитание слушательской и исполнительской культуры школьников.

Ход урока.

Педагог:

Добрый день! Сегодня у нас заключительное занятие 1 четверти, открытый урок «В

гостях у Феи Музыки»

Мир музыки загадочен и удивителен. Доступ в царство звуков, государство гармонии

и лада открыт тем, кто умеет слышать и слушать, видеть в обычных вещах необычное,

кто любит мечтать и фантазировать; тем кто стремиться к познанию и трудолюбив.

Итак, добро пожаловать в сказочный волшебный Мир музыки!

Музыкальное приветствие «Добрый день»

Распевания.

Скороговорки (карточки).

Дыхательные упражнения.

Музыкальная игра «Эхо» (песня «Ехала деревня»).

Пение песен на школьную тематику ( «Песня о лицее», «Школьный бал»)

Игра «Найди нотку»

Слушание музыки («Вальс» Чайковского)

Устная импровизация на заданный текст.

Педагог:

Мы с Вами пели песни, сочиняли мелодии и , наконец, оказались в Королевстве

Музыки. А в королевстве всегда присутствует Король- Скрипичный Ключ и

прекрасная Фея Музыки!

Фея Музыки

Здравствуйте, ребята! Здравсвуйте, дорогие Гости! Рада видеть Вас в моем волшебном

Королевстве Музыки! Надеюсь, Вы догадались, кто я? (Фея Музыки) Я поздравляю

ребят с успешным окончанием 1 четверти и предлагаю отгадать музыкальные загадки

(раздает карточки).

(Дети отвечают) Молодцы!

А сейчас мы отправимся в справочное музыкальное бюро и познакомимся с

музыкальными терминами (раздает карточки)

(Дети отвечают)

Молодцы! Знаете музыкальные термины! Что-то задерживается мой друг Скрипичный

ключ!

Скрипичный Ключ:

Ой-ой-ой! Горе мне! Все мои волшебные нотки разбежались по осеннему лесу, когда

увидели злую Фальш! Как же мне отыскать их?

Педагог:

Дорогой Скрипичный Ключ! Мы вернем все твои нотки, а помогут нам в этом ребята.

Они споют песни, подарят волшебные ноты.

Дети исполняют песни «Мама и дочка», «Золотые капельки».

Педагог:

Ну вот, Скрипичный Ключ, сколько у тебя набралось ноток! Они обладают волшебной

силой, силой доброты, труда и упорства. Потому что ребята вложили в эти ноты

частицу своей души!

Вы сегодня отличились,

Каждый, каждый молодец,

А теперь пора прощаться,

Уроку наступил конец.

Желаю Вам веселых каникул и приглашаю на дискотеку с чаепитием.

Сюрприз!

Фея Музыки и Скрипичный Ключ принесли сундучок, но не простой, а музыкальный.

И сейчас Вас ждут сладкие призы ( Фея Музыки и Скрипичный Ключ раздают детям

конфеты).