МБДОУ

«ЦРР- детский сад №58»

Советский район

Тема: «Любят сказки эти

старики и дети»

Реализация о/о Художественно-эстетическое развития

(открытое занятие для родителей старшая группа

)

Составил:

Воспитатель группы №10

Быченкова С.В.

г. Воронеж 2017 год

Любят сказки эти старики и дети

Фольклорные и авторские сказки народов и мира

Программное содержание: продолжать знакомить детей с литературным

жанром – сказка. Проводить элементарный анализ сказок,

дифференцировать народные и авторские сказки. Формировать слуховое

внимание, произвольную память. Побуждать оценивать поступки героев

сказки. Воспитывать культуру поведения, любовь к устному народному

творчеству, нравственные начала: дружбу, взаимопомощь, заботу о

ближнем.

Материал: тряпичная кукла Баюнок; волшебный сундучок; билеты для театра

(можно использовать плоскостные фигуры Дьенеша). Аудиозапись авторских

и народных сказок, видеозапись сказки Р. Киплинга «Слоненок».

Конспект:

Раздается стук в дверь и входит Баюнок (мягкая тряпичная игрушка-мальчик).

-Вы меня узнали? Вот и опять мы с вами встретились. Мы с вами так давно не

виделись, вы все повзрослели, загорели. Я очень рад нашей встречи. Давайте

поиграем. Проводится дидактическая ига «Здравствуй, Баюнок».

Воспитатель подходит с куклой Баюнком к каждому ребенку, здоровается.

Ребенок должен сказать: «Здравствуй, Баюнок. Меня зовут Миша Мальцев»

и т.д.

-Дети, а кто из вас помнит, почему меня назвали Баюнком? (ответы детей

обсуждаются)

Справка-подсказка для воспитателя:

-Давным-давно, когда бабушки и дедушки были очень маленькими, у них не

было кукол и других игрушек. Но они очень хотели играть. И тогда люди

придумали из тряпочек делать куклы. С одной из таких кукол дети любили

ложиться спать и называли ее Дрема. От слова дремать, спать. Такие куклы

оберегали сон малышей и напевали спящим детям колыбельные. Когда дети

подрастали, они просили уже рассказать им перед сном сказку. И тогда

долгими вечерами на печи другая кукла баила, т.е. говорила, рассказывала

детям сказки. Вот поэтому и прозвали эту куклу Баюнок. Баить-значит

рассказывать.

- Ребята, вы догадались, зачем пришел к нам Баюнок? (ответы обсуждаются)

-Прежде, чем Баюнок расскажет нам интересную сказку, мы с ним поиграем.

Проводится дидактическая игра «Волшебный сундучок». Воспитатель

вместе с Баюнком поворачивает ручку волшебного сундучка и начинает

звучать аудиозапись фрагмента из сказки. Дети должны отгадать название

сказки и определить, какая сказка, авторская или народная (не обязательно

дети должны называть автора).

1. Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая.

(«Репка» - русская народная сказка)

2. У меня зазвонил телефон,

-Кто говорит?

-Слон.

-Откуда?

-От верблюда.

(«Телефон» - авторская сказка К.И. Чуковского)

3. Бежала лиса по дороге, на ворон зазевалась и упала в колодец. Воды в

колодце немного, утонуть не утонешь, а выскочить- не выскочишь.

Сидит лиса, горюет. Что тут делать?

Вот идет по той же дороге козел, головой помахивает, бородой потряхивает,

по сторонам поглядывает.

(«Лиса и козел» - русская народная сказка)

4. –Чирик! Чирик!Чирик!Чирик!

Тюрлю! Тюрлю! Тюрлю! Тюрлю!

Слушайте, слушайте, слушайте все!

Это я, Мафин, пою!

(«Мафин и его друзья» - авторская сказка Э. Хогарт)

5. Жили- были старик да старуха. У них были дочка Аленушка да сынок

Иванушка.

(«Сестрица Аленушка и братец Иванушка» - русская народная сказка)

6. Старик бранится, а дело-то не клеится. Сова в дубу сидит, мышей не ловит.

Мыши по лугу рыщут, шмелиные гнезда ищут.

(«Сова» - авторская сказка В. Бианки)

7. Жил-был заяц в лесу. Летом жилось ему хорошо, а зимой голодно. Вот

забрался он раз к одному крестьянину на гумно снопы воровать, видит: там

уже много зайцев собралось. Он начал им хвастать: …

(«Заяц- хвастун» - русская народная сказка)

8. Дети никогда раньше не видели живого зайца, но не испугались его: Лек

показался им добрым и милым.

(«Чудесные истории про зайца по имени Лек» - народная зарубежная

сказка)

Воспитатель предлагает детям объяснить Баюнку, почему одни сказки мы

называем авторские, а другие народными.

Баюнок благодарит детей, приглашает послушать и посмотреть авторскую

скаку про Слоненка, которые не знал, что кушают крокодила на обед.

-А вот кто автор этой сказки, Баюнок забыл. Воспитатель напоминает Баюнку,

что автор сказки «Слоненок» английский писатель Р. Киплинг. На русский

язык перевели эту сказку К.И. Чуковский и С.Я. Маршак.

Баюнок раздает детям билеты за название любимой сказки. Проводится

дидактическая игра «Скажи Баюнку, какая твоя любимая сказка».

Дети поочередно подходят к Баюнку, называют свою любимую сказку, берут

билет и садятся на стульчики перед ширмой.

-Усаживайтесь, дети, поудобнее, внимательно слушайте и смотрите.

Любят сказки эти

Старики и дети.

Любят слушать утром

И по вечерам.

Можно прочитать,

Можно рассказать,

Ну а мы решили

Показать их вам.

Сказка, сказка, приходи.

С нами рядом посиди.

Мы хотим тебя послушать,

Ты скорее приходи!

Проводится показ видеозаписи авторской литературной сказки Р. Киплинга

«Слоненок», перевод с английского К. Чуковского, стихи в переводе С.

Маршака.

Р. Киплинга «Слоненок»

Это только теперь, милый мой мальчик, у Слона есть хобот. А прежде,

давным-давно, никакого хобота не было у Слона. Был только нос, вроде как

лепёшка, чёрненький и величиною с башмак. Этот нос болтался во все

стороны, но всё же никуда не годился: разве можно таким носом поднять

что-нибудь с земли?

Но вот в то самое время, давным-давно, жил один такой Слон, или, лучше

сказать, Слонёнок, который был страшно любопытен, и кого бывало ни

увидит, ко всем пристаёт с расспросами. Жил он в Африке, и ко всей Африке

приставал он с расспросами.

Он приставал к Страусихе, своей долговязой тётке, и спрашивал её, отчего у

неё на хвосте перья растут так, а не этак, и долговязая тётка Страусиха давала

ему за то тумака своей твёрдой-претвёрдой ногой.

Он приставал к своему длинноногому дяде Жирафу и спрашивал его, отчего у

него на шкуре пятна, и длинноногий дядя Жираф давал ему за то тумака

своим твёрдым-претвёрдым копытом.

Но и это не отбивало у него любопытства.

И он спрашивал свою толстую тётку Бегемотиху, отчего у неё такие красные

глазки, и толстая тётка Бегемотиха давала ему за то тумака своим толстым-

претолстым копытом.

Но и это не отбивало у него любопытства.

Он спрашивал своего волосатого дядю Павиана, почему все дыни такие

сладкие, и волосатый дядя Павиан давал ему за то тумака своей мохнатой,

волосатой лапой.

Но и это не отбивало у него любопытства.

Что бы он ни увидел, что бы ни услышал, что бы ни понюхал, до чего бы ни

дотронулся, — он тотчас же спрашивал обо всём и тотчас же получал тумаки

от всех своих дядей и тёток.

Но и это не отбивало у него любопытства.

И случилось так, что в одно прекрасное утро, незадолго до равноденствия,

этот самый Слонёнок — надоеда и приставала — спросил об одной такой

вещи, о которой он ещё никогда не спрашивал. Он спросил:

— Что кушает за обедом Крокодил?

Все испуганно и громко закричали:

— Тс-с-с-с!

И тотчас же, без дальних слов, стали сыпать на него тумаки.

Били его долго, без передышки, но, когда кончили бить, он сейчас же

подбежал к птичке Коло- коло, сидевшей в колючем терновнике, и сказал:

— Мой отец колотил меня, и моя мать колотила меня, и все мои тётки

колотили меня, и все мои дяди колотили меня за несносное моё

любопытство, и всё же мне страшно хотелось бы знать, что кушает за обедом

Крокодил?

И сказала птичка Колоколо печальным и громким голосом:

— Ступай к берегу сонной, зловонной, мутно-зелёной реки Лимпопо; берега

её покрыты деревьями, которые нагоняют на всех лихорадку. Там ты узнаешь

всё.

На следующее утро, когда от равноденствия уже ничего не осталось, этот

любопытный Слонёнок набрал бананов — целых сто фунтов! — и сахарного

тростнику — тоже сто фунтов! — и семнадцать зеленоватых дынь, из тех, что

хрустят на зубах, взвалил всё это на плечи и, пожелав своим милым родичам

счастливо оставаться, отправился в путь.

— Прощайте! — сказал он им. — Я иду к сонной, зловонной, мутно-зелёной

реке Лимпопо; берега её покрыты деревьями, которые нагоняют на всех

лихорадку, и там я во что бы то ни стало узнаю, что кушает за обедом

Крокодил.

И родичи ещё раз хорошенько вздули его на прощанье, хотя он чрезвычайно

учтиво просил их не беспокоиться.

И он ушёл от них, слегка потрёпанный, но не очень удивлённый. Ел по дороге

дыни, а корки бросал на землю, так как подбирать эти корки ему было

нечем. Из города Грэма он пошёл в Кимберлей, из Кимберлея в Хамову

землю, из Хамовой земли на восток и на север и всю дорогу угощался

дынями, покуда наконец не пришёл к сонной, зловонной, мутно-зелёной

реке Лимпопо, окружённой как раз такими деревьями, о каких говорила ему

птичка Колоколо.

А надо тебе знать, мой милый мальчик, что до той самой недели, до того

самого дня, до того самого часа, до той самой минуты наш любопытный

Слонёнок никогда не видал Крокодила и даже не знал, что это такое.

Представь же себе его любопытство!

Первое, что бросилось ему в глаза, — был Двуцветный Питон, Скалистый

Змей, обвившийся вокруг какой-то скалы.

— Извините, пожалуйста! — сказал Слонёнок чрезвычайно учтиво. — Не

встречался ли вам где-нибудь поблизости Крокодил? Здесь так легко

заблудиться.

— Не встречался ли мне Крокодил? — презрительно переспросил

Двуцветный Питон, Скалистый Змей. — Нашёл о чём спрашивать!

— Извините, пожалуйста! — продолжал Слонёнок. — Не можете ли вы

сообщить мне, что кушает Крокодил за обедом?

Тут Двуцветный Питон, Скалистый Змей, не мог уже больше удержаться,

быстро развернулся и огромным хвостом дал Слонёнку тумака. А хвост у него

был как молотильный цеп и весь покрыт чешуёю.

— Вот чудеса! — сказал Слонёнок. — Мало того, что мой отец колотил меня,

и моя мать колотила меня, и мой дядя колотил меня, и моя тетка колотила

меня, и другой мой дядя, Павиан, колотил меня, и другая моя тётка,

Бегемотиха, колотила меня, и все как есть колотили меня за ужасное моё

любопытство, — здесь, как я вижу, начинается та же история.

И он очень учтиво попрощался с Двуцветным Питоном, Скалистым Змеем,

помог ему опять обмотаться вокруг скалы и пошёл себе дальше; его

порядком потрепали, но он не очень дивился этому, а снова взялся за дыни и

снова бросал корки на землю — потому что, повторяю, чем бы он стал

поднимать их? — и скоро набрёл на какое-то бревно, валявшееся у самого

берега сонной, зловонной, мутно-зелёной реки Лимпопо, окружённой

деревьями, нагоняющими на всех лихорадку.

Но на самом деле, мой милый мальчик, это было не бревно, это был

Крокодил. И подмигнул Крокодил одним глазом — вот так!

— Извините, пожалуйста! — обратился к нему Слонёнок чрезвычайно учтиво.

— Не случилось ли вам встретить где-нибудь поблизости в этих местах

Крокодила?

Крокодил подмигнул другим глазом и высунул наполовину свой хвост из

воды. Слонёнок (опять-таки очень учтиво!) отступил назад, потому что ему не

хотелось получить нового тумака.

— Подойди-ка сюда, моя крошка! — сказал Крокодил. — Тебе, собственно,

зачем это надобно?

— Извините, пожалуйста! — сказал Слонёнок чрезвычайно учтиво. — Мой

отец колотил меня, и моя мать колотила меня, моя долговязая тётка

Страусиха колотила меня, и мой длинноногий дядя Жираф колотил меня, моя

другая тётка, толстая Бегемотиха, колотила меня, и другой мой дядя,

мохнатый Павиан, колотил меня, и Питон Двуцветный, Скалистый Змей, вот

только что колотил меня больно-пребольно, и теперь — не во гнев будь вам

сказано — я не хотел бы, чтобы меня колотили опять.

— «Подойди сюда, моя крошка», — сказал Крокодил, — потому что я и есть

Крокодил.

И он стал проливать крокодиловы слёзы, чтобы показать, что он и вправду

Крокодил.

Слонёнок ужасно обрадовался. У него захватило дух, он упал на колени и

крикнул:

— Вас-то мне и нужно! Я столько дней разыскиваю вас! Скажите мне,

пожалуйста, скорее, что кушаете вы за обедом?

— Подойди поближе, я шепну тебе на ушко.

Слонёнок нагнул голову близко-близко к зубастой, клыкастой крокодиловой

пасти, и Крокодил схватил его за маленький носик, который до этой самой

недели, до этого самого дня, до этого самого часа, до этой самой минуты был

ничуть не больше башмака.

— Мне кажется, — сказал Крокодил, и сказал сквозь зубы, вот так, — мне

кажется, что сегодня на первое блюдо у меня будет Слонёнок.

Слонёнку, мой милый мальчик, это страшно не понравилось, и он

проговорил через нос: — Пусдиде бедя, бде очедь больдо! (Пустите меня,

мне очень больно!)

Тут Двуцветный Питон, Скалистый Змей, приблизился к нему и сказал:

— Если ты, о мой юный друг, тотчас же не отпрянешь назад, сколько хватит у

тебя твоей силы, то моё мнение таково, что не успеешь ты сказать «раз, два,

три!», как вследствие твоего разговора с этим кожаным мешком (так он

величал Крокодила) ты попадёшь туда, в ту прозрачную водяную струю…

Двуцветные Питоны, Скалистые Змеи, всегда говорят вот так.

Слонёнок сел на задние ножки и стал тянуть назад. Он тянул, и тянул, и тянул,

и нос у него начал вытягиваться. А Крокодил отступил подальше в воду,

вспенил её, как сбитые сливки, тяжёлыми ударами хвоста, и тоже тянул, и

тянул, и тянул.

И нос у Слонёнка вытягивался, и Слонёнок растопырил все четыре ноги, такие

крошечные слоновьи ножки, и тянул, и тянул, и тянул, и нос у него всё

вытягивался. А Крокодил бил хвостом, как веслом, и тоже тянул, и тянул, и

чем больше он тянул, тем длиннее вытягивался нос у Слонёнка, и больно

было этому носу у-ж-ж-жас-но!

И вдруг Слонёнок почувствовал, что ножки его заскользили по земле, и он

вскрикнул через нос, который сделался у него чуть не в пять футов длиною:

— Довольдо! Осдавьде! Я больше де богу!

Услышав это, Двуцветный Питон, Скалистый Змей, бросился вниз со скалы,

обмотался двойным узлом вокруг задних ног Слонёнка и сказал:

— О неопытный и легкомысленный путник! Мы должны понатужиться

сколько возможно, ибо впечатление моё таково, что этот военный корабль с

живым винтом и бронированной палубой, — так величал он Крокодила, —

хочет загубить твоё будущее…

Двуцветные Питоны, Скалистые Змеи, всегда выражаются так.

И вот тянет Змей, тянет Слонёнок, но тянет и Крокодил. Тянет, тянет, но так

как Слонёнок и Двуцветный Питон, Скалистый Змей, тянут сильнее, то

Крокодил в конце концов должен выпустить нос Слонёнка, и Крокодил

отлетает назад с таким плеском, что слышно по всей Лимпопо.

А Слонёнок как стоял, так и сел и очень больно ударился, но всё же успел

сказать Двуцветному Питону, Скалистому Змею, спасибо, а потом принялся

ухаживать за своим вытянутым носом: обернул его холодноватыми листьями

бананов и опустил в воду сонной, мутно-зелёной реки Лимпопо, чтобы он

хоть немного остыл.

— К чему ты это делаешь? — сказал Двуцветный Питон, Скалистый Змей.

— Извините, пожалуйста, — сказал Слонёнок, — нос у меня потерял прежний

вид, и я жду, чтобы он опять стал коротеньким.

— Долго же тебе придётся ждать, — сказал Двуцветный Питон, Скалистый

Змей. — То-есть удивительно, до чего иные не понимают своей собственной

выгоды!

Слонёнок просидел над водою три дня и всё поджидал, не станет ли нос у

него короче. Однако нос не становился короче, и — мало того — из-за этого

носа глаза у Слонёнка стали немного косыми.

Потому что, мой милый мальчик, ты, надеюсь, уже догадался, что Крокодил

вытянул Слонёнку нос в самый заправдашный хобот — точь-в-точь такой,

какие имеются у всех нынешних Слонов.

К концу третьего дня прилетела какая-то муха и ужалила Слонёнка в плечо, и

он, сам не замечая, что делает, приподнял хобот и прихлопнул муху.

— Вот тебе и первая выгода! — сказал Двуцветный Питон, Скалистый Змей.

— Ну, рассуди сам: мог бы ты сделать что-нибудь такое своим прежним

булавочным носом? Кстати, не хочешь ли ты закусить?

И Слонёнок, сам не зная, как у него это вышло, потянулся хоботом к земле,

сорвал добрый пучок травы, хлопнул им о передние ноги, чтобы стряхнуть с

него пыль, и тотчас же сунул себе в рот.

— Вот тебе и вторая выгода! — сказал Двуцветный Питон, Скалистый Змей. —

Попробовал бы ты проделать это своим прежним булавочным носом! Кстати,

заметил ли ты, что солнце стало слишком припекать?

— Пожалуй, что и так! — сказал Слонёнок.

И, сам не зная, как у него это вышло, зачерпнул своим хоботом из сонной,

зловонной, мутно-зелёной реки Лимпопо немного илу и шлёпнул его себе на

голову; мокрый ил расквасился в лепёшку, и за уши Слонёнку потекли целые

потоки воды.

— Вот тебе третья выгода! — сказал Двуцветный Питон, Скалистый Змей. —

Попробовал бы ты проделать это своим прежним булавочным носом! И,

кстати, что ты теперь думаешь насчёт тумаков?

— Извините, пожалуйста, — сказал Слонёнок, — но я, право, не люблю

тумаков.

— А вздуть кого-нибудь другого? — сказал Двуцветный Питон, Скалистый

Змей.

— Это я с радостью! — сказал Слонёнок.

— Ты ещё не знаешь своего носа! — сказал Двуцветный Питон, Скалистый

Змей. — Это просто клад, а не нос. Вздует кого угодно.

— Благодарю вас, — сказал Слонёнок, — я приму это к сведению. А теперь

мне пора домой. Я пойду к милым родичам и проверю мой нос.

И пошёл Слонёнок по Африке, забавляясь и помахивая хоботом.

Захочется ему фруктов — он срывает их прямо с дерева, а не стоит и не ждёт,

как прежде, чтобы они свалились на землю. Захочется ему травки — он рвёт

её прямо с земли, а не бухается на колени, как бывало. Мухи докучают ему —

он сорвёт с дерева ветку и машет ею, как веером. Припекает солнце — он

опустит свой хобот в реку, и вот на голове у него холодная, мокрая нашлёпка.

Скучно ему одному шататься без дела по Африке — он играет хоботом песни,

и хобот у него куда звончее сотни медных труб.

Он нарочно свернул с дороги, чтобы разыскать толстуху Бегемотиху (она

даже не была его родственницей), хорошенько отколотить её и проверить,

правду ли сказал ему Двуцветный Питон, Скалистый Змей, про его новый нос.

Поколотив Бегемотиху, он пошёл по прежней дороге и подбирал с земли те

дынные корки, которые разбрасывал по пути к Лимпопо, — потому что он

был Чистоплотным Толстокожим.

Стало уже темно, когда в один прекрасный вечер он пришёл домой к своим

милым родственникам. Он свернул хобот в кольцо и сказал:

— Здравствуйте! Как поживаете?

Они страшно обрадовались ему и сейчас же в один голос сказали:

— Поди-ка, поди-ка сюда, мы дадим тебе тумаков за несносное твоё

любопытство!

— Эх, вы! — сказал Слонёнок. — Много смыслите вы в тумаках! Вот я в этом

деле понимаю. Хотите, покажу?

И он развернул свой хобот, и тотчас же два его милых братца полетели от

него вверх тормашками.

— Клянёмся бананами! — закричали они. — Где это ты так навострился и что

у тебя с носом?

— Этот нос у меня новый, и дал мне его Крокодил на сонной, зловонной,

мутно-зелёной реке Лимпопо, — сказал Слонёнок. — Я завёл с ним разговор

о том, что он кушает за обедом, и он подарил мне на память новый нос.

— Безобразный нос! — сказал волосатый, мохнатый дядя Павиан.

— Пожалуй, — сказал Слонёнок. — Но полезный!

И он схватил волосатого дядю Павиана за волосатую ногу и, раскачав,

закинул в осиное гнездо.

И так разошёлся этот недобрый Слонёнок, что отколотил всех до одного

своих милых родных. Бил он их, бил, так что им жарко стало, и они

посмотрели на него с изумлением. Он выдернул у долговязой тётки

Страусихи чуть не все её перья из хвоста; он ухватил длинноногого дядю

Жирафа за заднюю ногу и поволок его по колючим терновым кустам; он

разбудил громким криком свою толстую тётку Бегемотиху, когда она спала

после обеда, и стал пускать ей прямо в ухо пузыри, но никому не позволял

обижать птичку Колоколо.

Дело дошло до того, что все его родичи — кто раньше, кто позже —

отправились к сонной, зловонной, мутно-зелёной реке Лимпопо,

окружённой деревьями, нагоняющими на всех лихорадку, чтобы и им

подарил Крокодил по такому же носу.

Вернувшись, никто уже больше не давал тумаков никому, и с той поры, мой

мальчик, у всех Слонов, которых ты когда-нибудь увидишь, да и у тех,

которых ты никогда не увидишь, у всех совершенно такой самый хобот, как у

этого любопытного Слонёнка.

Вопросы к детям:



Как называется сказка, которую мы сейчас с вами посмотрели?



Какими словами начинается эта сказка?



Что можно сказать о Слоненке, какой он?



Где жил Слоненок?



За что все жители Африки давали Слоненку тумаков?



Что хотел узнать Слоненок у жителей Африки?



Как бы вы поступили на месте родственников Слоненка, когда он

задавал бы вам вопросы?



Что произошло со Слоненком, когда он решил узнать, что кушает

крокодил на обед?



Как называлась река, где жил крокодил?



Кто стал верным другом маленькому Слоненку и почему?



Почему слоненку стало выгодно быть с длинным носом?



Почему Слоненок никому не позволял обижать птичку Колоколо?



Чем кончилась сказка?



Чему нас учит эта сказка?



Ак вы понимаете слова пословицы: «Не ходи в лес, коли зайца

боишься»?

В конце занятия можно с детьми нарисовать любимые фрагменты сказки

«Слоненок» или дать это задание выполнить дома вместе с родителями.