Конспект НОД по форме игры-путешествия

с детьми подготовительной группы

« Знатоки музыки»

Цели : Приобщение детей к духовным ценностям, развитие личности через

музыкальную деятельность.

Задачи:



поддержание желания детей активно участвовать в музыкальных

конкурсах,праздниках и досугах, активно демонстрируя умения и

навыки, приобретенные на занятиях и в самостоятельной

деятельности.



воспитание артистических качеств, раскрытие творческого

потенциала;



формирование умения свободно чувствовать себя перед зрителями

Составила : музыкальный руководитель

МБДОУ детского сада № 100 г.Ульяновска

Малий Елена Юрьевна

Ведущая: Здравствуйте, девчонки!

Здравствуйте, мальчишки!

Здравствуйте, тихони!

Здравствуйте, шалунишки!

1 ребенок: Мир, в котором мы живем,

Называется наш дом!

Сколько в нем чудес и красоты:

Радуга, сияние звезды,

Речка с чистою водой.

Полет птицы над землей.

Ведущая: Что только есть прекрасного на свете,

нам музыка в мелодии способна передать:

И шум воды, и быстрый ветер

О чувствах нежных тихо может рассказать.

Ведущая: Ребята! Я знакома с замечательной девочкой, которую зовут

Домисолька. Она , несмотря на свой возраст, очень многое знает и может

рассказать нам об удивительных вещах.( звучит тихая мелодия). А вот

и музыка звучит, вероятно, Домисолька к нам спешит.

(входит девочка Домисолька)

Домисолька: Добрый день, мои друзья !

Мимо садика я шла.

Да вот решила к вам на миг я заглянуть,

Побыть у вас и отдохнуть.

А заодно хочу о силе музыки вам рассказать,

И путь в ее королевство показать.

Ведущая : А что, Домисолька, мы вот возьмем и отправимся в ее

королевство! Говорят, там так интересно!

Домисолька: В королевстве музыки всегда прекрасно!

Поверьте мне, вы время проведете не напрасно!

А путь туда укажет мой клубок, ( отдает ведущей клубок)

Он катится через леса и сто дорог!

И в Королевство Музыки вас быстро приведет,

Вы не заметите, как день пройдет!

Но сначала си-ля-соль- фа- ми-ре-до

С вами поиграть хочу давно!

2 ребенок: Мы не любим скучать,

Будем дружно играть!

Проводится игра « У дядюшки Трифона»

Домисолька: Впереди ждут вас испытанья,

Но не пугайтесь вы заранее!

Я вас немного провожу,

И если надо -помогу!

Ведущая: Ну ,что, ребята, вслед за клубком пойдем мы путь?

Дети: Да!

Ведущая: Клубок ,кати .кати и путь нам покажи,

нас в Королевство Музыки приведи!

( бросает клубок, дети идут по направлению клубка, звучит мелодия)

Домисолька: Ребята, звуки этой мелодии привели нас в район, который

носит название « Композиторский». Надеюсь, вы знаете кто такие

композиторы?

Дети: Люди, которые сочиняют музыку!

Домисолька : Верно! Будто кто-то им нашептывает на ухо звуки

чудесных мелодий! Мир без музыки был бы не интересным и скучным!

К счастью, прекрасных композиторов на свете много. Их музыка вас с

детства сопровождает. Мы слышим ее по радио, телевидению, из

магнитофонов. Даже в любимых мультиках есть замечательные песни,

которые вы знаете и любите.

Предлагаю, провести конкурс на звание лучшего знатока детских песен.

Послушайте фрагменты некоторых детских песен и продолжите песню

дальше, а если знаете, назовите автора этой песни ( проводится конкурс ,

дети поют, называют композитора: Прокофьев, Гладков, Чичков, Крылатов,

Шаинский и др.)

Ведущая : Молодцы, ребята! Я очень рада ,что вы меня не подвели! Но

впереди будут еще труднее задачи и вам нужно с ними справиться.

Ребята, вы ,конечно же, помните чудесную сказку А.С.Пушкина « О царе

Салтане…». Сколько там происходило разных чудес! Гвидон с помощью

чар царевны – лебедь , чтоб увидеть родного батюшку даже в шмеля

превращался! Ну, чудеса, да и только! А вот русский композитор Николай

Римский-Корсаков по мотивам этой сказки сочинил музыкальное

произведение, которое и без слов можно понять! Давайте насладимся

звуками этого произведения! (дети слушают « Полет шмеля»)

Ведущая: Это произведение Римского-Корсакова так и называется

« Полет шмеля». И в нем каждый звук , каждый аккорд рассказывает о

движенье шмеля! Чудеса, слов нет, а все понятно! Оказывается, музыка

может нам о многом рассказать!

Предлагаю, в след за клубком пойти дальше .( бросает клубок, все идут )

Ведущая: Смотрите, указатель « Тридевятое царство»! Знаю, здесь очень

много удивительных сказок живет! Может , заглянем туда?

Дети: Да!

( выходит Дюймовочка)

Дюймовочка: Здравствуйте, гости дорогие! Пожалуйте в наше царство! А

знаете ли вы кто написал сказку обо мне?

Дети: Ганс Христиан Андерсен!

Дюймовочка: Правильно! Вижу ,вы - умненькие дети! Порадуйте меня!

Назовите моих друзей- сказочных героев Андерсена !

Дети называют героев сказок.

Дюймовочка: Молодцы! А я вам предлагаю выполнить мое сложное

задание: отгадать музыкальную загадку! Послушайте музыкальное

произведение Петра Ильича Чайковского и отгадайте о ком оно?

( звучит «Марш оловянных солдатиков»)

Дети Твои друзья - оловянные солдатики!

Дюймовочка: Ой, молодцы, угадали! ! День и ночь, они маршируют

стройными рядами! Не каждый так может!

Ведущая: А наши ребята то же по утрам на зарядке красиво маршируют.

Хочешь, мы тебе покажем, как мы это делаем.

Дюймовочка:А ну-ка, под этот марш пройдите , свою удаль покажите!

( дети маршируют под звуки мелодии «Марш оловянных солдатиков» )

Дюймовочка: Красиво вы маршируете! Прямо как мои друзья!

Ведущая: Дюймовочка, извини, но нам пора идти дальше,

Мы в королевство музыки давно уже идем

И если ты захочешь, тебя с собой возьмем.

Дюймовочка : С вами не могу идти, я мала и будет трудно мне в пути!

( дети идут дальше)

Ведущая: А вот и достигли мы цели! Вот оно королевство музыки!

Входит Королева Музыки: Добрый день, мои друзья!

Давно в гости вас ждала!

Сегодня тайну вам свою открою:

Здоров и счастлив будет тот,

Кто дружит с музыкой такою!

Дорогие юные друзья!

Разрешить с нотками вас познакомить!

Выбегают нотки.

Нотки: Разрешите представиться! До,ре.ми , фа, соль, ля,си!

7- нас, словно 7 цветов у радуги-дуги!

Королева Музыки: Семь нот взялись за дело,

Сразу песня зазвенела!

С песней дело спорится,

С песней весело друзьям!

Всем необходима музыка :

взрослым, малышам!

3ребенок: Друг, если ты с утра поешь-

Значит, счастливо живешь!

4ребенок : День встретишь весело с песней,

И вечером песню споешь.

Становится жизнь интересней,

И мир несказанно хорош.

Королева Музыки: Чтобы научиться петь.

Наберись терпенья.

Не сопеть и не хрипеть,

Надобно уменье!

Ротик шире открывай,

Песню смело запевай!

Нотки, научите детей красиво петь !

Нотки: Это не сложно, стоит только захотеть ! ( нотки предлагают всем

спеть песенки- распевки: девочкам- « Эхо» , а мальчикам - « Два кота» )

Домисолька: Как красиво дети пели,

Голоса их как звенели!

5ребенок : Мы вместе играем,

Мы дружно живем,

И песню о дружбе сейчас мы споем

Исполняется песня « Вместе весело шагать»

Королева Музыки: Вижу я - пришли не зря,

Песня-русская душа,

Будем песни распевать,

Нет причин, чтоб унывать!

А ноты до,ре,ми,фа,соль,ля.си,

За песни звонкие благодари .

Исполняется песня « Песенка-чудесенка»

Королева Музыки: И в танце музыка важна,

Как солнце, всем она нужна!

6 ребенок: Расступись, честной народ, меня музыка плясать зовет!

Исполняется кадриль.

7 ребенок : Предлагаю ,всем на удивленье

Продолжить представленье!

8 ребенок: Инструменты есть у нас ,

Для вас играть начнем сейчас.

( дети играют мелодию « Светит месяц»)

Королева Музыки: Музыканты закончили свое выступленье,

Они-мастера ! И в этом нет сомненья!

Ведущая: Загостились мы у вас,

Ждут нас в садике сейчас,

Спасибо за ваши секреты,

Спасибо за ваши советы,

9 ребенок: Мы играли, песни пели,

Звуки ,словно голуби летели!

Королева Музыки: Я хочу вас наградить!

Музыкальную шкатулку подарить!

Когда будете ее открывать,

Будете обо мне вспоминать! (отдает шкатулку)

Дети: Спасибо!

10 ребенок: Будем музыку любить,

Ею будем дорожить.

Королева Музыки: До свиданья! В гости приходите,

Будьте добрыми,

С песнями дружите.

Ведущая : Попрощаемся со всеми! И поспешим в наш детский сад.