Конспект

организованной образовательной деятельности в

подготовительной к школе группе

(художественное творчество)

«Русская красавица матрёшка»

Программные задачи:

-

Формировать

у

детей

интерес

к

русскому

прикладному

искусству

–

деревянной игрушке;

- Продолжать формировать умение детей работать с трафаретом, вырезать из

ткани, закреплять навыки симметричного вырезания цветов, листьев;

- Воспитывать желание самим создавать и творить по мотивам русского

народного творчества.

Материал:

Матрешки

деревянные,

силуэт

матрешки

из

белого

картона,

лоскуты хлопчато-бумажной ткани, цветная бумага, ножницы, клей ПВА,

фломастеры,

сундук,

иллюстрации

Семеновской,

Полхов

–

Майданской

матрешек, компьютер с программой Power Point, мультимедийный проектор.

Ход занятия.

Воспитатель:

Здравствуйте, ребята.

Я на ярмарке была

Сундучок вам принесла.

Сундучок тот не простой,

И товар в нем расписной.

Вынимаю напоказ

И веду о нем рассказ.

Что же в этом сундучке?

Вы узнаете, если загадку отгадаете, только дослушайте ее до конца.

Загадка:

Здесь лежит для вас игрушка –

Не лошадка, не Петрушка.

Здесь красавица – девица.

Алый шелковый платочек

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука в деревянные бока.

А внутри секреты есть:

Может пять, а может шесть.

Разрумянилась немножко.

Наша русская…

(Ответы детей – матрешка)

Воспитатель: Молодцы ребята. Все вы правильно отгадали: это русская

матрешка. Посмотрите, какая она яркая и нарядная! Откуда же пришла к нам

эта занятная игрушка? Как вы думаете, ребята, откуда появилась на Руси

матрешка? -Дети: (ответы детей.)

Воспитатель:

Оказывается,

ребята,

матрешке

очень

много

л е т.

Приблизительно сто лет назад в Россию из Японии привезли маленькую

куколку, внутри которой было еще несколько таких же куколок, но меньшего

размера. Слайд № 1

Игрушка очень понравилась детям и взрослым. И через некоторое

время, у нас в России стали изготавливать матрешек. Этих куколок называли

Матренами. Слово «Матрена» означало - «мать» и действительно матрешка,

напоминает нам маму многочисленного семейства.

Сейчас матрешки делают в различных мастерских. Сначала подбирают

подходящий

вид

древесины

(липа).

Русские

умельцы

заготавливали

древесину для изготовления сувениров в начале весны. После вытачивается

туловище

и

голова

самой

большой

фигурки,

которые

обрабатываются

изнутри

и

снаружи.

Потом

изготавливается

самая

маленькая,

неделимая,

фигурка. По ней вытачиваются остальные, по увеличению. Слайд № 2

Затем заготовку шлифуют для того, чтобы она была гладкой, и на ней

можно было нанести краску.

После

этого

мастер

готовит

краски,

которые

нужны

для

росписи

матрешки. Художник подбирает краски такого цвета, которые ему нужны.

Затем расписывает матрешку.

Заключительный

этап

–

сувенир

покрывается

слоем

лака.

Лак

защищает изделия от влаги и пыли, а также придает особый блеск готовому

сувениру. - Воспитатель: Матрешки бывают разные. Самыми популярными

считаются Полхов - Майдановские и Семеновские матрешки.

Полховский Майдан – известнейший центр по изготовлению и росписи

матрешек, расположенный на юго-западе Нижегородской области. Голова у

Полхов-Майданской матрешки чуть приплюснута, у плеч крутой изгиб. Такая

форма придает матрешке задорный, удалой вид. У матрешек нет платка с

завязанными концами, нет сарафана и фартука. Вместо этого – условный овал

на

двухцветном

поле

–

верх

красный

или

желтый,

низ

зеленый

или

фиолетовый. Платок на ней яркий и юбка тоже. Глаза чуть сощурены и хитро

так посматривают. Самое яркое пятно – это фартук. Расцвел на нем чудо-

букет. Узоры имеют названия: «шиповник», «большая роза» и другие.

Слайд

№ 3

Воспитатель:

Дети,

скажите,

пожалуйста,

какие

узоры

есть

на

этой

матрешке?

Дети: шиповник, роза.

Воспитатель:

Верно.

Семеновскую

матрешку

украшает

большой

букет

цветов, занимая почти весь фартук. Для семеновской матрешки характерны

яркие цветы, в основном желтый и красный. Платок обычно раскрашен в

горошек. Край платка этой матрешки тоже украшен цепочкой небольших

б у т о н о в .

П л а т о к

ч а щ е

ж е л т ы м

ц в е т о м . С л а й д

№

4 .

Кроме того матрешки бывают авторскими, не похожими на какую-то роспись.

Слайд № 5

Воспитатель: Да. Они игрушки знатные, складные и ладные. Матрешки

всюду славятся, они нам очень нравятся. А еще наши матрешки любят

танцевать и играть, давайте вместе отдохнем и тоже танцевать начнем.

Игра: «Матрешка и мышь»

Вот матрешечки гуляли,( «Гуляют» по комнате врассыпную)

В лесу ягоды искали.

Так, так и вот так,

В лесу ягоды искали. («Собирают ягоды»)

Под кусточком посидели,

Вкусны ягоды поели.

Так, так и вот так,

Вкусные ягоды поели. (Садятся на пол и «едят ягоды» с ладошки)

Как матрешечки устали,

Под кусточком задремали. (Закрывают глаза и кладут ладошки под щечку)

Так, так и вот так,

Под кусточком задремали.

А потом они плясали,

Свои ножки показали.

Так, так и так, (Выставляют ножки на пятку)

Свои ножки показали. (Кружатся, топая ногами)

Только слышат вдруг подружки:

Прямо у лесной опушки (Прикладывают поочередно

руки то к одному, то к другому уху)

Побежали по дорожке

Чьи – то серенькие ножки. («Прислушиваются»)

Эй, Матрешка, берегись!

Оказалось, это мышь! (Дети бегут к своим стульчикам)

Воспитатель: Матрешка – уникальная народная деревянная игрушка, потому

что наряду с русской березкой и русским самоваром, она стала символом

страны, России.

-А как нужно относится к такой игрушке и труду народных мастеров?

Ответы детей: бережно, аккуратно.

-Ой, посмотрите, а в сундучке еще что-то лежит. (Белые шаблоны матрешек)

Ах, а куда же делись цветы?

Дети:

- украл злой волшебник;

- отпали…

Воспитатель:

-Что же делать, как вернуть красоту матрешкам?

Дети:

- нарисовать;

- сделать аппликацию;

- вырезать из материала;

Хотите помочь матрешкам снова стать нарядными, красивыми?

Дети: - Хотим!

Воспитатель:

Очень любят все матрешки разноцветные одежки. Вот и мы с вами поможем

матрешкам стать нарядными и веселыми. Ну, что ж, друзья, за работу. А

перед работой разомнемся:

Физкультминутка:

Мастера, скорей за дело (Подражательные движения по тексту)

Украшай матрешек смело

Выбирай любой узор,

Чтобы радовал он взор.

Чтоб матрешек украшать

Нужно пальчики размять.

Указательный и средний,

Безымянный и последний

Поздоровались с большим.

А теперь потрем ладошки

Друг о друга мы немножко.

Кулачки разжали – сжали,

Кулачки разжали – сжали.

Вот и пальчики размяли.

А сейчас мастера

За работу всем пора.

Воспитатель: Приглашаю вас в мастерскую. (Дети проходят в мастерскую)

В нашей мастерской есть различные материалы: ткани, цветная бумага,

выбирайте, из какого материала вы будете вырезать цветы, листочки для

матрешек.

Практическая часть:

Выбор материала для работы

Вспомнить композицию: как разместить узор, какие цветы наклеить на

фартук, а какие на платок.

Вспомнить правила безопасности при работе с ножницами.

Вырезание деталей

Наклеивание деталей (цветы, листья и др.)

Чего же не хватает? Попробуйте оживить матрешку.

А как это сделать? (Нарисовать лицо)

Передайте в выражении лица характер матрешки

(Во время работы звучат русские народные мелодии)

Воспитатель: Вот и матрешки наши готовы. Давайте разместим их рядом со

старшими подружками, посмотрим, какие они замечательные получились,

все разные и красивые, назовем матрешек русскими именами?

Дети: размещают свои поделки на стенде рядом с Матрешкой, называют

своих

Матрешек

именами

(Глаша,

Варвара,

Матрона,

Марфа,

Пелагея,

Анастасия, Марьяна, Ульяна, Дуняша).

Воспитатель: Матрешки получились интересные, веселые. Вы, ребята,

постарались, работали, как настоящие мастера.

Рефлексия:

Ребята, что нового вы сегодня узнали о Матрешках?

Что понравилось? А трудности вы испытывали в чем-то?

Как думаете, справились мы сегодня с задачей – помогли вернуть матрешкам

свой наряд?

(Воспитатель говорит слова на фоне музыки)

Прекрасный мир вещей

Накоплен был веками.

Хранит их каждый дом, а может быть – музей.

Умейте рисовать и сотворять руками.

Все то, что может радовать друзей.

Пусть они останутся у вас как памятный подарок о нашем творчестве. Ведь

подарок, сделанный своими руками самый дорогой.

Ну, а сейчас пришло время расставаться. До свиданья!