4 КЛАСС

ТЕМА УРОКА: «ДЕЙСТВИЯ С МНОГОЗНАЧНЫМИ ЧИСЛАМИ».

ЦЕЛИ УРОКА:



закрепление вычислительных навыков, умения решать уравнения и задачи;



формирование устойчивого отношения к учению;



воспитание любви к родному краю, ответственного отношения к охране

природы.

ОБОРУДОВАНИЕ:



карта Мурманской области;



блок-схемы (желательно использование мультимедийного проектора);



фотографии

животных

и

растений

Мурманской

области,

Кандалакшского

заповедника (желательно использование мультимедийного проектора).

ХОД УРОКА

1.

Организационный момент.

2.

Сообщение цели урока:

– Наш урок сегодня посвящен охране природы родного края. По-своему

щедра

и

разнообразна

природа

Заполярья.

Это

и

порожистые

реки,

и

горы,

покрытые

снегом,

и

сверкающие

синие

озера.

Чтобы

сберечь

окружающую

природу

и

ее

богатства,

нужно

как

можно

лучше

узнать

ее.

Вот

давайте

и

отправимся в путешествие по нашему Кольскому полуострову. А поможет нам в

этом математика.

3.

Устный счет:

– Для начала мы сыграем в игру, которая называется «Самое, самое, самое..».



Назовите

самое

северное

море,

омывающее

Кольский

полуостров

(ключ – сумма недостающих чисел; ответ – Баренцево море):

Белое

15

5

17

Баренцево

33

26

14

Черное

2

8

23



Назовите самое большое озеро на Кольском полуострове (по блок-

схеме; ответ – озеро Имандра):

Пулозеро

26

Имандра

21

Чудское

34



Подсчитайте, сколько лет живет самое любимое дерево северных птиц:

ель живет 1200 лет, сосна – 1/2 этого возраста, а рябина – на 520 лет

меньше, чем сосна. Сколько лет обычно живет рябина? (ответ – 80 лет).



Назовите один из старейших заповедников на Кольском полуострове

(по блок-схеме; ответ – Кандалакшский заповедник):

Беловежский

13

Кандалакшский

14

Шпицбергенский

15

нет

да

Начало

60

. 40

: 8

. 7

: 100

Начало

64

. 3

: 2

+ 8

Делится на 10

+ 32

нет

да

– Вот туда мы с вами и отправимся. Кандалакшский заповедник был основан

в 1939 году. А как вы думаете, для чего вообще нужны заповедники?



За сколько часов, добираясь автобусом, мы доедем до Кандалакши,

зная, что до нее 320 км, а ехать мы будем со скоростью 80 км/ч? (ответ

– за 4 часа).

– На пути к заповеднику нам встретятся различные животные и растения.

Какие – вы сейчас узнаете.

4.

Решение выражений:

(Каждой

цифре

ответа

соответствует

своя

буква,

ответы-фотографии

вывешиваются

на

доску

или

выводятся

на

экран

мультимедийной

доски.

Примеры решаются учениками в столбик на доске).

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

г

н

я

м

о

ь

и

л

е

ж

292250 : 14 = (ответ -20875 – ягель)

365 . 131 = (ответ – 47815 – олень)

– Почему соседствуют эти слова?

– В природе всегда так – все взаимосвязано: если появился ягель, значит где-

то рядом ходит и олень, который им питается.

– Давайте составим еще одну цепь питания нашей северной природы:

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

в

м

и

о

г

е

н

с

а

л

623628 : 204 + 297227 . 32 – 9507013 =

( 1 действие – 3057 – овес, 2 действие – 9511264 – лемминг, ответ -7308 – сова)

– Вы должны помнить, что, уничтожая какой-то один элемент природы, мы

наносим непоправимый вред всей природе.

5.

Физминутка.

> 100

- 118

6.

Решение уравнения.

–

А

вот,

наконец,

и

заповедник.

Кандалакшский

заповедник

занимает

площадь,

равную

58100

га

и

включает

в

себя

около

500

островов.

На

его

территории произрастает 550 видов растений, обитает 23 вид наземных и 10 видов

морских зверей. Но особенно разнообразны птицы – их отмечено 210 видов. Какая

из них является главным богатством заповедника мы узнаем, решив уравнение (1

ученик на доске).

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

а

м

и

г

о

е

н

с

р

л

х . 41 = 124230 (ответ – 3030 – гага)

(В

это

время

несколько

обучающихся

на

местах

решают

примеры

по

карточкам. Ответы-фотографии вывешиваются на доску или выводятся на экран

мультимедийной доски.)

865260 : 23 = (ответ – 37620 – тупик) 967296 : 352 = (ответ –

2748 – лось)

962090 : 47 = (ответ – 20470 – кайра) 1097 . 443 = (ответ – 485971

– тюлень)

815670 : 19 = (ответ – 42930 – нерпа) 367 .34 = (ответ – 12478 –

орлан)

– Все эти животные обитают в Кандалакшском заповеднике. А морская утка

гага – главное его богатство. Что вы знаете об этой птице?

7.

Решение задачи.

–

Давайте

узнаем,

сколько

примерно

гнезд

гаги

насчитывается

сегодня

в

Кандалакшском заповеднике.

(Карточки с текстом задачи у каждого ученика. Карточки с задачей трех видов:



полный текст задачи;



в тексте задачи выделены «главные слова»;



учителем составлено краткое условие задачи).

В 1887 году монахи Трифоно-Печерского монастыря насчитали 50 гнезд гаги.

Благодаря стараниям людей, к 1932 году численность гнезд выросла на 984 штуки.

А к настоящему времени, благодаря строгой охране, численность этой птицы

выросла в 20 раз. Какова примерная численность гаги в наши дни?



О ком эта задача?



Можно ли сразу ответить на главный вопрос задачи?



Почему?



Каким действием будете решать?



Для решения задачи выберите удобный способ решения.

(Самостоятельная запись решения задачи)



Как ты решал задачу? (выражением, по действиям)



Кто записал по-другому?

– Ученые заповедника собирают пух из гагачих гнезд, стараясь не повредить

кладку с яйцами. Затем этот пух отправляется для промышленной переработки.

8.

Подведение итогов.

– Ну а в конце урока я предлагаю вам составить экологический прогноз.

– Ответьте на вопрос «Что будет, если мы перестанем следить за оленьими

стадами и пастбищами?»

– Что будет, если перестать охранять гагу?

– Что может произойти с другими животными и растениями?

– Что мы хотим сказать всем?

Комментирование и оценивание ответов.

Дополнительная информация:

Ягель – это главный корм северных оленей. Они поедают его и зимой и летом.

Подрастают кустики ягеля очень медленно – за год на 4-5 мм. А было подсчитано,

что скусывая ягель, олень за один раз отправляет в рот то, что росло 10 лет.

Значит. Главная задача человека – перегон оленей на новые места. Чтобы дать

растениям возможность восстановиться.

В зарослях кустарников и трав гаги устраивают гнезда, которые выстилают

своим легким, нежным пухом. До создания заповедника гага из-за драгоценного

пуха

была

почти

уничтожена.

Гагачий

пух

–

лучший

в

мире

естественный

утеплитель.