МКОУ «Бельтирская средняя общеобразовательная школа»

Конспект

интегрированного занятия по познанию

на тему «Зов тайги»

для старшей группы

Молтушева Д. С., воспитатель

с. Новый Бельтир, 2018 г.

Вид занятия: познание

Возрастная группа: старшая

Тип занятия: игровое

Тема: «Зов тайги»

Цель: Уточнение и закрепление представления о растениях и диких

животных обитающих в лесах Республики Алтай;

Задачи: Расширять представления об окружающем мире,

Закрепить понятия «дикие» животные, звери;

Развивать двигательную активность, овладение элементами

соревнования, играми;

Воспитывать отзывчивость, доброту, любовь к природе.

Предварительная работа: беседа с детьми о животном и растительном мире

Республики Алтай.

Оборудование: проектор, экран, кубики, ведра, стаканы, игрушка-медведь,

кости, цветы, скамейки, скакалки.

Образовательные области: познание, здоровье, социализация, физкультура.

Ход занятия:

I.

Организационная часть.

Под звуки алтайской мелодии дети заходят в зал.

Хозяйка гор: У подножья горы Белуха, на берегу бурной реки собрались

звери. И заспорили кто сильнее, умнее в алтайской тайге. Такой гул подняли,

что проснулась тайга от их воя и крика, и рычания.

Выходит хозяин тайги - медведь и говорит:

Медведь: «Огромна тайга на Алтае. Сколько гор и перевалов нужно

преодолеть, сколько густых лесов пройти , чтобы доказать, кто самый ловкий,

кто самый смелый. Зачем зря спорить, давайте сделаем состязание и там

выясним, кто выиграет в этом споре. Разделитесь на команды «Травоядных»,

и «Хищных» ».

II.

Основная часть.

1 задание: Решили они умом помериться, дали им задание «Какое животное

лишнее?» «Какое дерево лишнее?» (на слайде появляются животные и

деревья).

Условия игры: найти лишнего животного.

Награждение победителей: хищникам- кость, травоядным- цветок.

2 задание:

Хозяйка гор: И продолжился спор и решили они преодолеть высокие горы и

перевалы Алтая. Впереди глубокий овраг, через который нужно

перепрыгнуть. Затем пройти по узкому мосту через реку Чуя. И вы увидите,

что на горной тропе произошел обвал и чтобы продолжить путь, необходимо

расчистить его от камней. Кто справится быстрее?

Условия игры: перепрыгнуть через скакалку, пройти по скамейке, бросить

игрушки в корзину.

Награждение.

3 задание:

Хозяйка гор: А солнце над Алтаем светит все ярче, греет все жарче и жарче.

Зверей жажда измучила. Увидели они источник Аржан суу, которая мерцала

как серебро под раскидистыми ветвями сосен. Зажадничали звери и решили,

кто больше перетаскает воды на свою территорию, и те будут самые быстрые.

Условия игры: дети берут стаканчики с водой и наполняют пустой

стеклянный сосуд, переливая воду (время 1 мин.) сравнивать у кого больше

воды, тот и победил.

Награждение.

4 задание:

Хозяйка гор: Утолили жажду чистой , светлой водой звери, разлеглись на

поляне. Тут заспорили, кто из них умнее.

Условия игры: Чередуя задаются вопросы обеим командам:



Какой зверь любит кедровые шишки, запасает их на зиму и какая

польза от ее забывчивости?



Какую птицу называют санитаром леса?



Назовите самую большую реку нашей республики.



Назовите самую высокую гору в республике.



Какие деревья растут в тайге?



Какие ягоды?

Награждение.

5 задание:

Хозяйка гор: Пришла пора определить самых ловких и метких. Без этого в

тайге не выжить.

Игра: стрельба по мишени.

Награждение.

III.

Заключительная часть.

Хозяйка гор: Соревнования закончились. Давайте вернемся к подножию

горы, там , наверное, Хозяин тайги заждался нас.

Медведь: - Ох, заждался я вас, солнце уже садится за горы. Давайте,

подведем итог, кто сегодня победил, кто у нас самый сильный, ловкий,

умный. На сегодня команда (название ) оказались самой сильной, ловкой и

самой умной. В дальнейшем всем желаю удачи и здоровья!