Календарное – тематическое планирование в старшей группе на 2014 – 2015 учебный год.

Сентябрь.

1 неделя с 1 по 5

«Дары леса»

Дни недели

НОД

Тема



Литература

Понедельник



Физическая культура.



Познание – ребёнок открывает

мир природы.



Художественное творчество

(рисование).



Путешествие в осень»



« Осенний натюрморт»



Л.Г.Горькова, стр.7.



Г.С.Швайко, стр.25.

Вторник



Музыка.



Познание – развитие

математических представлений.



«Свойства предметов»



Л. Г. Петерсон, «Раз – ступенька, два

– ступенька…». Стр.19.

Среда



Коммуникация – речевое

развитие.



Физическая культура.



Худож. Творчество (лепка)



Рассказывание на заданную

тему.



Дары осени»



Т.М.Бондаренко



А.А.Грибовская

Четверг



Музыка.



Чтение художественной

литературы.



« О чём печалилась осень?»



Т.М.Бондаренко

Пятница



Художественное творчество

(конструирование).



Физ. культура (на прогулке).



«Ваза для осеннего букета».



Т.М.Бондаренко

2 неделя с 08 по 12

«Ранняя осень»

Понедельник



Физическая культура.



Познание – ребёнок открывает

мир природы.



Художественное творчество

(рисование).



«

Интервью

у осеннего леса

».



«Очарован лес стоит…»



В. Н. Волчкова, Конспекты занятий в

старшей группе. Экология. Стр.21.



Т. Н. Доронова, «ИЗОдеятельность и

эстетическое развитие дошкольников».

Стр.93.

Вторник



Музыка.



Познание – развитие

математических

представлений.



«Свойства предметов»



Л. Г. Петерсон, «Раз – ступенька, два –

ступенька…». Стр.19.

Среда



Коммуникация – речевое

развитие.



Физическая культура.



Худож. Творчество (лепка)



Рассказывание по картине.

Составление описательного

рассказа по репрод. Картины

И. Левитана «Золотая

осень».



«Кисть рябины».



В. Н. Волчкова, «Развитие речи в ст.

группе». Стр.25.



О. А. Скоролупова, Занятия с детьми

старшего возраста по теме «Осень».

Стр.86.

Четверг



Музыка.



Чтение художественной

литературы.



Чтение художественных

произведений. «У природы нет

плохой погоды». По

произведениям Е.Трутневой

«Осень», А. Плещеева «Осень

наступила».



В. Н. Волчкова, «Развитие речи в ст.

группе». стр.21.

Пятница



Художественное творчество

(конструирование).



Физ. культура (на прогулке).



«Ваза для осеннего букета».



О. А. Скоролупова, Занятия с детьми

старшего возраста по теме «Осень».

Стр38.

3 неделя с 15 по 19

«Наш поселок»

Понедельник



Социальный мир



Физическая культура.



Художественно – эстетическое

развитие (рисование)



«Где мы живем?»



«В поселке построены разные

дома».



В. Н. Волчкова. Стр. 107



Комарова, стр. 101.

Вторник



Познавательное развитие – РМП



Художественно – эстетическое

развитие (музыка)



Речевое развитие – чтение ХЛ



Занятие № 3



Чтение сказки «Три поросенка».



В.Н. Волчкова, стр.17.



О. С.Ушакова, стр.81. Бондаренко, стр.

61.

Среда



Речевое развитие



Физическая культура



Художественно – эстетическое

развитие (аппликация)



Занятие № 3



Занятие № 20



В.Н. Волчкова, стр.17.



А.Н.Малышева, стр.82

Четверг



Художественно – эстетическое

развитие (музыка)



Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте



Занятие №3



Е.Л.Журова, стр.8

Пятница



Художественно – эстетическое

развитие (конструирование).



Физ. культура (на прогулке).



«Гараж»



Куцакова, стр. 51.

4 неделя с 22 по 26

«Бытовая техника»

Понедельник



Социальный мир



Физическая культура.



Художественно – эстетическое

развитие (рисование)



«Бытовая техника»



« Понравившаяся бытовая техника»



О.Ф.Горбатенко, стр. 78



О.Ф.Горбатенко, стр. 79

Вторник



Познавательное развитие – РМП



Художественно – эстетическое

развитие (музыка)



Речевое развитие – чтение

ХЛ



Занятие № 4



«Игрушечный холодильник»

В.А.Шипунова



В.Н. Волчкова, стр.



И.А.Лыкова стр.49 (Дидактические

игры)

Среда



Коммуникация – речевое

развитие.



Физическая культура.



Художественно – эстетическое

развитие (аппликация).



Творческое рассказывание:

« Поговорим по телефону»



« Телевизор»



В.Н.Волчкова, стр.7



О.В.Павлова, стр.93.

Четверг



Художественно – эстетическое

развитие (музыка)



Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте



Занятие №4



Е.Л.Журова, стр.9

Пятница



Художественно – эстетическое

развитие (конструирование).



Физ. культура (на прогулке).



« Детский сад моей мечты»

В.Н.Волчкова, стр,29.

Октябрь

1 неделя с 29 по 3

«Сад, огород»

Понедельник



Познавательное развитие –

ребёнок открывает мир природы



Физическая культура.



Художественно – эстетическое

развитие (рисование)



« В гостях у Сентябринки»



« Фруктовая сказка»



Л.Г. Горькова, стр.5.



В. Н. Волчкова. Стр. 11.

Вторник



Познавательное развитие – РМП



Художественно – эстетическое



Занятие № 5.



В.Н.Волчкова, стр.

развитие (музыка)



Речевое развитие – чтение

ХЛ

Среда



Речевое развитие.



Физическая культура.



Художественно – эстетическое

развитие (лепка).



Творческое рассказывание:

« Интервью осеннего леса»



« Яблоки»»



В.Н.Волчкова, стр.18.



В.Н.Волчкова, стр.12.

Четверг



Художественно – эстетическое

развитие (музыка)



Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте



Занятие № 5.



Е.Л.Журова, стр.10

Пятница



Художественно – эстетическое

развитие (конструирование).



Физ. культура (на прогулке).



«Корзиночка»



Л. В. Куцакова, стр. 69.

2 неделя с 6 по10.

« Птицы»

Понедельник



Познавательное развитие –

ребёнок открывает мир природы



Физическая культура.



Художественно – эстетическое

развитие (рисование)





«Перелет птиц»



Птицы на ветках»



Горькова, стр.57.



Т.М.Бондаренко,156

Вторник



Познавательное развитие – РМП



Художественно – эстетическое

развитие (музыка)



Речевое развитие – чтение ХЛ



Занятие №6



Чтение сказки « Серая шейка»

Д. Мамин – Сибиряк.



В.Н.Волчкова, стр.21.

Среда



Речевое развитие.



Физическая культура.



Художественно – эстетическое

развитие (лепка).



Пересказ художественного

произведения Е.Чарушин

«Воробей».



« Птичка».



В.Н.Волчкова, стр.88,Ушакова,135.



Т.С.Комарова, стр.125.

Четверг



Художественно – эстетическое

развитие (музыка)



Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте



Занятие № 6.



Е.Л.Журова, стр.11.

Пятница



Художественно – эстетическое

развитие (конструирование).



Физ. культура (на прогулке).



Оригами из бумаги: «Птичка».



Е.Черенкова, стр.68.

3 неделя с 13 по 17

Тема: « Откуда пришёл хлеб».

Понедельник



Социальный мир



Физическая культура.



Художественно – эстетическое

развитие (рисование).



« Хлеб - всему голова».



« Унылая пора! Очей

очарованье!»



В.Н.Волчкова, стр.24



В.Н.Волчкова, стр.20

Вторник



Познавательное развитие – РМП



Художественно – эстетическое

развитие (музыка)



Речевое развитие – чтение

ХЛ



Занятие №7.



Чтение русской народной сказки:

« Колосок».



В.Н.Волчкова, стр.23.

Среда



Коммуникация – речевое

развитие.



Физическая культура.



Художественно - эстетическое

(аппликация).



«Откуда хлеб пришёл?»



« Мама Тучка и капельки».



Т.И.Петрова, стр.11. ( Игры и

занятия по развитию речи).



Т.М.Бондаренко, стр.95.

Четверг



Художественно – эстетическое

развитие (музыка)



Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте





Занятие № 7.



Е.Л.Журова, стр.12.

Пятница



Художественно – эстетическое

развитие (конструирование).



Физ. культура (на прогулке).



« Грузовик из спичечных

коробков».



В.И. Романина, стр. 27.

4 неделя с 20 по 24

Тема: Наша Родина – Россия.

Понедельник



Социальный мир



Физическая культура.



Художественно – эстетическое

развитие (рисование).



Я люблю тебя, Россия.



Декоративное рисование (золотая

хохлома).



В. Н. Волчкова , стр. 121.

Т. С. Комарова , стр. 318.



Т.С.Комарова ( комплексн. занятия),

стр.231.

Вторник



Познавательное развитие – РМП



Художественно – эстетическое

развитие (музыка)



Речевое развитие – чтение ХЛ



Занятие № 8.



В.Н.Волчкова, стр.24.

Среда



Коммуникация – речевое

развитие.



Физическая культура.



Художественно – эстетическое

развитие (аппликация).



Составление рассказа по картине

В.М.Васнецова « Богатыри».





Т.С.Комарова ( комплексн. занятия),

стр.199.

Четверг



Художественно – эстетическое

развитие (музыка)



Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте



Заучивание стихотворения С.

Есенина « Берёза».



Занятие №8.



Т.С.Комарова (комплексные занятия),

стр.162.



Е.Л.Журова, стр.13.

Пятница



Художественно – эстетическое

развитие (конструирование).



Физ. культура (на прогулке).



« Башня и дома».



Т.С Комарова (комплексные занятия),

стр.284.

5 неделя с 27 по 31. 10.14 г.

Тема: « Дикие животные».

Понедельник



Познание – ребёнок открывает

мир природы.



Физическая культура.



Художественно – эстетическое

развитие (рисование).



« Животные нашего края»



« Волшебный Конёк –

Горбунок»



В. Н. Волчкова, стр.53.



В.Н.Волчкова, стр.43.

Вторник



Познавательное развитие – РМП



Художественно – эстетическое

развитие (музыка)

Речевое развитие – чтение ХЛ



Занятие№9.



«Сказка про храброго зайца –

длинные уши, косые глаза,

короткий хвост».



В.Н.Волчкова, 24.



Парамонова, стр.260.

Среда



Коммуникация – речевое

развитие.



Физическая культура



Художественно – эстетическое

развитие (лепка)



« Звери».



«Дед Мазай и зайцы».



Т.Р.Кислова, стр.81.



В.Н.Волчкова, стр.42.

Четверг



Музыка



Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте



Занятие №9.



Е.Л.Журова, стр.14.

Пятница



Художественно – эстетическое

развитие (конструирование).



« Зверюшки Фиолетового леса» -

по схемам игры « Чудо – цветик» В.



Т.М.Бондаренко, стр.87.



Физ. культура (на прогулке).

Воскобовича.

Ноябрь

1 неделя с 03.11 по 07.11.12г.

Тема: « Домашние животные».

Понедельник



Познание – ребёнок открывает

мир природы.



Физическая культура.



Художественно – эстетическое

развитие (рисование).



« Домашние животные».



« Усатый – полосатый».



Т.Р.Кислова, стр.88.



Комплексн. занятия, стр.180.

Вторник



Познавательное развитие – РМП



Художественно – эстетическое

развитие (музыка)



Речевое развитие – чтение ХЛ



Занятие № 10.



Чтение рассказа К.Д.Ушинского

«Спор животных».



В.Н.Волчкова, стр.27.



Комплексные занятия, стр.108.

Среда



Коммуникация – речевое

развитие.



Физическая культура.



Художественно – эстетическое

развитие ( лепка)



Пересказ рассказа Л. Толстого

« Лев и собачка».



« Щенок».



В.Н.Волчкова, стр.48.



Комплексн. занятия, стр. 228.

Четверг



Музыка



Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте



Занятие № 10.



Е.Л.Журова, стр.15.

Пятница



Художественное творчество

(конструирование).



Физ. культура (на прогулке).



Оригами: « Собака Барбос».



Е.Черенкова, стр.81.

2 неделя с 10.11 по 14.11.12г.

Тема: « Транспорт».

Понедельник



Социализация – развитие

социальных представлений.



Физическая культура.



Х

удожественно – эстетическое

развитие (рисование).



« Транспорт»



« Автомобили нашего посёлка»



Парамонова, стр.425,450.



Комарова, стр.216.

Вторник



Познавательное развитие – РМП



Художественно – эстетическое

развитие (музыка)



Речевое развитие – чтение ХЛ



Занятие№ 11.



« Автомобиль»



В.Н.Волчкова, стр. 29.



Н. Носов.

Среда



Коммуникация – речевое развитие.



Физическая культура.



Художественно – эстетическое

развитие (аппликация)



« Транспорт»



« Машины едут по улице».



Т.И.Петрова, стр.52.



Т.С.Комарова, стр.100.

Четверг



Музыка



Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте

.



Повторение



Е.Л.Журова.

Пятница



Художественно – эстетическое

развитие (конструирование).



Физ. культура (на прогулке).



« Самолёты».



Парамонова, стр.452.

3 неделя с 17.11 по 21. 11. 14 г.

Тема: «Сохрани своё здоровье».

Понедельник



Социализация – развитие

социальных представлений.



Физическая культура.



Х

удожественно – эстетическое

развитие (рисование).





Вторник



Познавательное развитие – РМП



Художественно – эстетическое

развитие (музыка)



Речевое развитие – чтение ХЛ





Среда



Коммуникация – речевое развитие.



Физическая культура.



Художественно – эстетическое

развитие (аппликация)



Чтение художественных

произведений « Глупые ссорятся, а

умные договариваются».



« Спортивный инвентарь»



В.Н.Волчкова, стр.32.

Четверг



Музыка



Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте

.



Занятие №1.



Е.Л.Журова, стр.26.

Пятница



Художественно- эстетическое

(конструирование).



Физ. культура (на прогулке).





4 неделя с 24.11 по 28.11.14 г.

Тема: « Кто построил дом».

Понедельник



Социализация – развитие

социальных представлений.



« Кто построил новый дом».



« Строители строят новый дом».



В.Н.Волчкова,стр.30.



Т.С.Комарова, стр.198.



Физическая культура.



Х

удожественно – эстетическое

развитие (рисование).

Вторник



Музыка.



Познание – развитие математич.

представлений.



Речевое развитие – ЧХЛ.



Занятие № 12.



Рассказ В Бианки «Лесные

домишки».



В.Н.Волчкова, стр.30.



Парамонова,584.

Среда



Коммуникация – речевое

развитие.



Физическая культура.



Художественно – эстетическое

развитие (аппликация)



«Профессии».



« Дом мы строим из камней».



Т.Р.Кислова,130.



Парамонова,616.

Четверг



Музыка



Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте.



Занятие №2.



Е.Л.Журова. 27.

Пятница



Художественно – эстетическое

развитие (конструирование).

Физ. культура (на прогулке).



« Гараж» ( из строительного

материала).



Парамонова, 51.

Декабрь

1 неделя с 01.12 по 05.12.14 г.

Тема: « Зима».

Понедельник



Познание – ребёнок открывает

мир природы.



Физическая культура.

Художественно – эстетическое

развитие (рисование).



« Снег – и его свойства».



« Волшебные снежинки.

Зимнее окошко».



Л.Г.Горькова, стр.79.



Парамонова, стр.302.

Вторник



Музыка.



Познание – развитие математич.

представлений.



Чтение художественной

литературы.



Занятие № 13.



Заучивание стихотворения

И.Сурикова « Зима».



В.Н.Волчкова,стр.33.



О.С.Ушакова, стр.99.

Среда



Коммуникация – речевое

развитие.



Физическая культура.

Художественно – эстетическое



Занятие №1.



« Зимние превращения Пугала».



В.Н.Волчкова, стр.39.



Куцакова

развитие (лепка)

Четверг



Музыка



Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте.



Занятие №3.



Е.Л.Журова, стр.28.

Пятница



Художественно - эстетическое

развитие (конструирование).

Физ. культура (на прогулке).



Гирлянды из бумаги.



Парамонова, стр.280.

2 неделя с 08.12 по 12.12.14 г.

Тема: « Ёлочка – зелёная иголочка».

Понедельник



Познание – ребёнок открывает

мир природы.



Физическая культура.

Художественно – эстетическое

развитие (рисование).



« Ёлочка – зелёная иголочка».



« Наша нарядная ёлка».



Парамонова, стр.319.



Т.С.Комарова, стр.109.

Вторник



Музыка.



Познание – развитие математич.

представлений.



Речевое развитие - ЧХЛ



Занятие № 14.



Чтение сказки С.Я Маршака

« Двенадцать месяцев».



Парамонова, стр.304.



Парамонова, стр.279.

Среда



Коммуникация – речевое

развитие.



Физическая культура.

Художественно – эстетическое

развитие (лепка)



« Ёлка наряжается – праздник

приближается».



« Ёлочка».



Парамонова, стр.325.



Куцакова, стр. 59.

« Уроки лепки».

Четверг



Музыка



Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте.



Занятие №4.



Е.Л.Журова, стр.28.

Пятница



Художественно – эстетическое

развитие (конструирование).

Физ. культура (на прогулке).



« Дом для подарков».



Парамонова, стр.336.

3 неделя с 15.12.14 – 19.12.14 год.

Тема: « Русские народные игрушки»

Понедельник



Социализация – развитие

социальных представлений.



« Чудо – чудное, диво –

дивное».



В.Н.Волчкова, познавательное

развитие, стр.44.



Физическая культура.



Х

удожественно – эстетическое

развитие (рисование).



«Декоративная роспись русской

народной игрушки».



Комплексные занятия, стр.239, 206.

Вторник



Музыка.



Познание – развитие математич.

представлений.



Речевое развитие - ЧХЛ



Занятие №15.



Сказка « Морозко».



В.Н.Волчкова, стр.36.

Среда



Коммуникация – речевое

развитие.



Физическая культура.



Художественно – эстетическое

развитие (аппликация)



Составление рассказа по набору

игрушек.



« Декоративное украшение

посуды».



Комплексные занятия, стр. 182.

Четверг



Музыка



Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте.



Занятие №5.



Е.Л.Журова, стр.29.

Пятница



Художественно – эстетическое

развитие (конструирование).



Физ. культура (на прогулке).



« Короны и кокошники».



«Домик для матрёшки».



Парамонова, стр.235. Т.М.Бондаренко,

стр.256.

4 неделя с 22.12.14 – 26.12.14 год.

Тема: «Праздники на Руси».

Понедельник



Социализация – развитие

социальных представлений.



Физическая культура.

Х

удожественно – эстетическое

развитие (рисование).



« Готовимся к Новому году»



« Новогоднее веселье»



Социальный мир, стр.80.



В.Н.Волчкова, стр.44.

Вторник



Музыка.



Познание – развитие математич.

представлений.

Речевое развитие - ЧХЛ



Занятие № 16.



Малые фольклорные формы.

Пословицы, поговорки, загадки,

скороговорки.



В.Н.Волчкова, стр.38.



Народное творчество, стр.60.

Среда



Коммуникация – речевое

развитие.



Физическая культура.

Художественно – эстетическое

развитие (аппликация)



« Народные праздники на

Руси».



« Рождественский сувенир».



Комплексные занятия, стр.189.



Комплексные занятия, стр.241.

Четверг



Музыка



Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте.



Занятие № 6.



Е.Л.Журова, стр.30.

Пятница



Художественно – эстетическое

развитие (конструирование).

Физ. культура (на прогулке).



« Короны и кокошники».



Парамонова, стр.235.

5 неделя с 29.12 14 – 31.12 14 год.

Тема: «Мы – друзья природы».

Понедельник



Познание – ребёнок открывает

мир природы.



Физическая культура.



Художественно – эстетическое

развитие (рисование).



« Удивительный лес»



«Зимний пейзаж»



Л.Г.Горькова, стр.67.



В.Н.Волчкова

Вторник



Музыка.



Познание – развитие математич.

представлений.

Речевое развитие - ЧХЛ



Занятие №17.



« Живая вода» сказка народов

Сибири.



В.Н.Волчкова, стр.40.



О.А.Скоролупова. 87.

Среда



Коммуникация – речевое

развитие.



Физическая культура.

Художественно – эстетическое

развитие (лепка)



Творческое рассказывание

« Как мы на бал собирались»



По замыслу



В.Н.Волчкова. стр.47.



Т.С.Комарова

Январь

1 неделя с 12.01. 15 – 16.01.15 г.

Тема: « Животные крайнего Севера»

Понедельник



Познание – ребёнок открывает

мир природы.



Физическая культура.



Художественно – эстетическое

развитие (рисование).



« Знакомство детей с

животными холодных стран».

« Животный мир крайнего севера

Земли».



« Там где всегда мороз».



Добро пожаловать в экологию, стр.

100.

Комплексные занятия, стр.194.

В.Н.Волчкова,стр.56.

Комплексн. занятия, 194.



Куцакова, стр. 50 ( уроки рисования).

Вторник



Музыка.



Познание – развитие математич.

представлений.

Речевое развитие - ЧХЛ



Занятие № 18.



Чтение произведения Г. Снегирёва

« Пингвиний пляж».



В.Н.Волчкова, стр.41.



Комплексные занятия, стр.219.

Среда



Речевое развитие.



Физическая культура.

Художественно – эстетическое

развитие (лепка)



Рассказывание по картине И.

Шишкина « На севере диком».



Составление рассказа по картине

«Северные олени».



В.Н.Волчкова, стр.55.



Куцакова, 51.



О.С.Ушакова, стр.71.



« Пингвин».

Четверг



Музыка



Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте.



Занятие №7.



Л.Е.Журова, стр.31.

Пятница



Художественно – эстетическое

развитие (конструирование).



Физ. культура (на прогулке).



« Чудо – соты».



Т.М.Бондаренко, стр.265.

2неделя с 19.01.15 – 23.02.15 год.

Тема: « Животные жарких стран».

Понедельник



Познание – ребёнок открывает

мир природы.



Физическая культура.

Художественно – эстетическое

развитие (рисование).



« Знакомство детей с

животными жарких стран».



« Жираф».



Добро пожаловать в экологию, стр.

100.

В.Н.Волчкова, стр.56.



Школа рисования.

Вторник



Художественно – эстетическое

развитие (музыка)



Познавательное развитие - РМП

Речевое развитие - ЧХЛ



Занятие № 19.



Сказка Р.Киплинга « Слонёнок».



В.Н.Волчкова, стр.42.



О.А.Скоролупова, стр.25.

Среда



Речевое развитие.



Физическая культура.

Художественно – эстетическое

развитие (лепка)



« Лев и собачка» - пересказ



« Обезьянки на пальмах».



В.Н.Волчкова, стр.48.



О.А.Скоролупова, стр.75.

Четверг



Художественно – эстетическое

развитие (музыка)



Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте.



Занятие №8.



Л.Е.Журова, стр.32.

Пятница



Художественно – эстетическое

развитие (конструирование).

Физ. культура (на прогулке).



« Попугай» - оригами.



О.А.Скоролупова, стр.51.

3 неделя с 26.01.15 – 30.01.15 год.

Тема: « Познай себя».

Понедельник



Социальный мир



Физическая культура.



Х

удожественно – эстетическое

развитие (рисование).



« Сохрани своё здоровье сам».



« Рисование человека».



В.Н.Волчкова, стр.64.



Уроки рисования, стр.56.

Вторник



Художественно – эстетическое

развитие (музыка)



Познавательное развитие - РМП

Речевое развитие - ЧХЛ



Занятие № 20.



Рассказ Н. Носова « На горке».



В.Н.Волчкова, стр.44.

Среда



Речевое развитие.



Физическая культура.

Художественно – эстетическое

развитие (аппликация)



« О настроении и о себе».



« Дружные ребята» (ленточная).



Т.И.Петрова, стр. 68.



Парамонова, стр.687.

Четверг



Музыка



Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте.



Занятие№20



Л.Е.Журова, стр.46.

Пятница



Художественно – эстетическое

развитие (конструирование).

Физ. культура (на прогулке).



« Пилотка для человека».



Е. Черенкова, стр.143.

1 неделя с 02.02.15 – 06.02.15 год.

2 неделя с 09.02.15 – 13.02.15 год

Тема: « Профессия взрослых».

Понедельник



Социальный мир



Физическая культура.

Х

удожественно – эстетическое

развитие (рисование).



« Все работы хороши».



« Это он, это он, ленинградский

почтальон».



Н.В.Алёшина, стр.138.



Т.С.Комарова, стр.129.

Вторник



Художественно – эстетическое

развитие (музыка)



Познавательное развитие - РМП



Речевое развитие - ЧХЛ



Занятие№ 21



Литературная викторина



« Наши любимые книги».

В.Н.Волчкова, стр.46.



О.С.Ушакова, стр.125.

Среда



Речевое развитие.



Физическая культура.



Художественно – эстетическое

развитие (аппликация)



« Труд работников детского сада».



« Вырежи и наклей что хочешь».



Т.И.Петрова, стр.50.



Т.С.Комарова, стр.96.

Четверг



Музыка



Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте.



Занятие№21.



Л.Е.Журова, стр.46.

Пятница



Художественное творчество

(конструирование).



Физ. культура (на прогулке).



« Автобус».



Т.М.Бондаренко, стр.358.

Тема: « Животные морей и океанов».

Понедельник



Познание – ребёнок открывает

мир природы.



Физическая культура.

Художественно – эстетическое

развитие (рисование).



« В гостях у морского царя».



« Рыбы – обитатели водоёмов».



Л.Г.Горькова, стр.189.



О.А.Скоролупова, стр.66.

Вторник



Художественно – эстетическое

развитие (музыка)



Познавательное развитие - РМП



Речевое развитие - ЧХЛ



Занятие № 22.



Чтение сказки « Два ручья».



В.Н.Волчкова, стр.47.



О.А.Скоролупова, 26.

Среда



Речевое развитие.



Физическая культура.

Художественно – эстетическое

развитие (лепка)



« Рыбы».



« Кто в море живёт?»



Т.И.Петрова, стр.29,32.



Парамонова, стр.437.

Четверг



Музыка



Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте.



Занятие№22.



Л.Е.Журова, стр.46.

Пятница



Художественно – эстетическое

развитие (конструирование).

Физ. культура (на прогулке).



« Летучие рыбы» - оригами.



О.А.Скоролупова, стр.60.

3 неделя с 16.02.13 – 20.02.13 год.

Тема: « Защитники Отечества».

Понедельник



Социальный мир



Физическая культура.

Х

удожественно – эстетическое

развитие (рисование).



« Военные профессии».



« Солдат на посту».



Комплексные занятия, стр.244.



Комплексные занятия, стр.248.

Вторник



Художественно – эстетическое

развитие (музыка)



Познавательное развитие - РМП

Речевое развитие - ЧХЛ



Занятие № 23.



Стихотворение С. Михалкова

« Дядя Стёпа».



В.Н.Волчкова, стр.49.



О.С.Ушакова, стр.29,141.( Знакомим с

литературой).

Среда



Речевое развитие.



Физическая культура.

Художественно – эстетическое

развитие (аппликация)



Составление рассказа на тему:

« Защитники Отечества».



Открытка для папы.



Комплексные занятия, стр.250.



Комплексные занятия, стр.258.

Четверг



Музыка



Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте.



Занятие№23.



Л.Е.Журова, стр.48.

Пятница



Художественно – эстетическое

развитие (конструирование).

Физ. культура (на прогулке).



« Военный корабль» ( лего).

4 неделя с 24.02.15 – 27.02.15 год.

Тема: « Зимующие птицы».

Понедельник



Познание – ребёнок открывает

мир природы.



Физическая культура.



Художественно – эстетическое

развитие (рисование).



« Жизнь птиц зимой».



« Птицы синие и красные».



Л.Г.Горькова, стр.84.



Т.С. Комарова, стр.105.

Комплексные занятия, стр.169.

Вторник



Художественно – эстетическое

развитие (музыка)



Познавательное развитие - РМП



Речевое развитие - ЧХЛ



Занятие № 24.



« Небылицы».



В.Н.Волчкова, стр.50.



Парамонова, стр.359.

Среда



Речевое развитие.



Физическая культура.

Художественно – эстетическое

развитие (лепка)



« Птицы».



« Птицы на кормушке».



Т.Р.Кислова, стр.92.



Т.С.Комарова, стр.125.

Четверг



Музыка



Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте.



Занятие№24.



Л.Е.Журова, стр.49.

Пятница



Художественно- эстетическое

развитие (конструирование).



Физ. культура (на прогулке).



« Постройка башенки и забора для

птички».



Комплексное занятие, стр.262.

Март

1 неделя с 02.03.15 г. – 06.03.15 год.

Тема: « Международный женский день».

Понедельник



Социальный мир



Физическая культура.

Х

удожественное творчество

(рисование).



« Женщина труженица»



« Милой мамочки портрет».



О.Ф.Горбатенко, стр.89.



Парамонова, стр.469.

Вторник



Художественно – эстетическое

развитие (музыка)



Познавательное развитие - РМП



Речевое развитие - ЧХЛ



Занятие № 25.



Чтение стихотворения Е.

Благининой « Посидим в тишине».



В.Н.Волчкова, стр.52.



В.Н. Волчкова, стр.79.

Среда



Речевое развитие.



Физическая культура.

Художественно – эстетическое

развитие (лепка)



« 8 Марта – женский день».



Открытка для мамы.



Т.И.Петрова, стр.77.

Четверг



Музыка



Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте.



Занятие№25.



Л.Е.Журова, стр.50.

Пятница



Художественно- эстетическое

развитие (конструирование).



Физ. культура (на прогулке).



Закладка для книг



2 неделя с 09.03.15 – 13.03.15 год

Тема: « Комнатные растения».

Понедельник



Познание – ребёнок открывает

мир природы.



Физическая культура.



Художественное творчество

(рисование).



« Рассматривание комнатных

растений».



« Кто живёт на подоконнике».



« Красивые цветы».



Добро пожаловать в экологию,

стр. 80, 88.



Компл. занятия, стр.216.



Т.С.Комарова, стр. 134, 119.

Вторник



Художественно – эстетическое

развитие (музыка)



Познавательное развитие - РМП



Речевое развитие - ЧХЛ



Занятие № 26.



Чтение сказки: « Цветик –

семицветик». В.Катаев.



В.Н.Волчкова, стр.54.



О.С.Ушакова, стр.206, 92.

Среда



Речевое развитие.



Физическая культура.

Художественно – эстетическое

развитие (лепка)



Составление рассказа на тему:

« Комнатные растения».



« Горшочек с цветком».



Комплексные занятия, стр.221.



Т.С. Комарова, стр.119.

Четверг



Музыка



Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте.



Занятие№26.



Л.Е.Журова, стр.51.

Пятница



Художественно – эстетическое

развитие (конструирование).



Физ. культура (на прогулке).



«Цветочный орнамент из яичной

скорлупы».



С.Гирндт,стр.40.

3 неделя с 16.03.15 – 20.03.15 год.

Тема: « Ранняя весна».

Понедельник



Познание – ребёнок открывает

мир природы.



Физическая культура.



Художественное творчество

(рисование).



« К нам весна шагает быстрыми

шагами»



« Весенний закат»



О.А.Скоролупова, стр.9, 38.



О.А.Скоролупова, стр.41.

Вторник



Художественно – эстетическое

развитие (музыка)



Познавательное развитие - РМП



Речевое развитие - ЧХЛ



Занятие № 27.



Э.Шим « Камень, ручей, сосулька и

солнце»



В.Н.Волчкова, стр.55.



О.А.Скоролупова, стр.20.

Среда



Речевое развитие.



Физическая культура.

Художественно – эстетическое

развитие (лепка)



Рассказывание по картине

А.Саврасова « Грачи прилетели»



« Грачи».



В.Н. Волчкова, стр.81.

Четверг



Музыка



Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте.



Занятие№27.



Л.Е.Журова, стр.52.

Пятница



Художественно – эстетическое

развитие (конструирование).



Физ. культура (на прогулке).



« Ручеек и кораблик» - оригами



О.А.Скоролупова, стр.43.

4 неделя: 23.03.15 – 27.03.15 год.

Тема: «Книга – друг человека».

Понедельник



Социальный мир



Физическая культура.



Х

удожественное творчество (рисование).



« Экскурсия в библиотеку».



« Любимый сказочный

герой».



Н.В. Алёшина, стр.180.



Парамонова, стр. 192.

Вторник



Художественно – эстетическое развитие

(музыка)



Познавательное развитие - РМП



Речевое развитие - ЧХЛ



Занятие № 28.



«Литературная викторина»



В.Н.Волчкова, стр.57.



О. С Ушакова, стр. 97.

Среда



Речевое развитие.



Физическая культура.

Художественно – эстетическое развитие

(аппликация)



Рассказывание по серии картинок

– иллюстраций детских книг

« Детский Книжный магазин».



« Слонёнок».



В.Н.Волчкова, стр.67.



И.А.Лыкова (аппликации).

Четверг



Музыка



Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте.



Занятие№28.



Л.Е.Журова, стр.53.

Пятница



Художественно – эстетическое развитие

(конструирование).



Физ. культура (на прогулке).



« Сказочная птица».



Е. Черенкова, стр.57, 60.

АПРЕЛЬ

1 неделя с 30.03.15 – 03.04.15 год.

Тема: «Земля – наш общий дом»

Понедельник



Социальный мир



Физическая культура.



Х

удожественное творчество (рисование).



«Земля – наш дом во Вселенной»



«Лунный пейзаж»



Скоролупова, стр.12.



Скоролупова, стр.42

Вторник



Художественно – эстетическое развитие

(музыка)



Познавательное развитие - РМП



Речевое развитие - ЧХЛ



Занятие № 29.



«День и Ночь»



В.Н.Волчкова, стр.59.



Скоролупова, стр.22

Среда



Речевое развитие.



Физическая культура.

Художественно – эстетическое развитие

(аппликация)



«Ракета летит к звездам»



«Звездный коллаж»



Скоролупова, стр.20



Скоролупова, стр.45.

Четверг



Музыка



Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте.



Занятие № 29.



Л.Е.Журова, стр.53.

Пятница



Художественное творчество

(конструирование).



Физ. культура (на прогулке).



«Наш космический корабль»



Скоролупова, стр.36

2 неделя с 06.04.15 – 10.04.15 год

Тема «Весна»

Понедельник



Познание – ребёнок открывает

мир природы.



Физическая культура.



Художественно – эстетическое

развитие (рисование).



« Признаки весны».



« Пришла весна. Прилетели

птицы».



Скоролупова, стр.9.

Комплексные занятия, стр.264.



Скоролупова, стр.38.

Комплексные занятия,264.

Вторник



Художественно – эстетическое

развитие (музыка)



Познавательное развитие - РМП



Речевое развитие - ЧХЛ



Занятие № 30.



Рассказ К. Паустовского

«Стальное колечко».



В.Н.Волчкова, стр.61.

Скоролупова, стр.18.

Среда



Речевое развитие.



Физическая культура.



«Весна»



«Цветущая ветка вишни»



Т. И. Петрова, стр.71.



Скоролупова, стр. 50.

Художественно – эстетическое

развитие (лепка)

Четверг



Музыка



Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте.



Занятие № 30.



Л.Е.Журова, стр.54.

Пятница



Художественно – эстетическое

развитие (конструирование).



Физ. культура (на прогулке).



«Весенний город»



Скоролупова, стр.33.

3 неделя с 13.04.15 – 17.04.15 год.

Тема: « Человек охраняет природу».

Понедельник



Познание – ребёнок открывает

мир природы.



Физическая культура.

Художественно – эстетическое

развитие (рисование).



«Для чего нужна Красная

книга?»



« Ветка вербы».



В.Н.Волчкова, стр.18.



В.Н.Волчкова, стр.19

Вторник



Художественно – эстетическое

развитие (музыка)



Познавательное развитие - РМП



Речевое развитие - ЧХЛ



Занятие №31.



« Лучше нет родного края».



В.Н.Волчкова, стр.63.



Парамонова, стр.700.

Среда



Речевое развитие.



Физическая культура.

Художественно – эстетическое

развитие (лепка)



Рассказывание по серии картин.

Составление описательного

рассказа « Утро в деревне».



Яйцо пасхальное.



В.Н.Волчкова, стр.107.



Т.С.Комарова, стр.135.

Четверг



Музыка

Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте.



Занятие № 31.



Л.Е.Журова, стр.55.

Пятница



Художественно – эстетическое

развитие (конструирование).



Физ. культура (на прогулке).



Поделки из бросового

материала.



Парамонова, стр.700.

4 неделя с 20.04.15 – 24.04.15 год.

Тема: « Правила дорожного движения».

Понедельник



Социальный мир



Физическая культура.

Х

удожественное творчество

(рисование).



« Безопасность на дороге».



« Автобус едет по улице»



В.Н.Волчкова, стр.182.



Т.С.Комарова, стр.97.

Вторник



Художественно – эстетическое

развитие (музыка)



Занятие № 32.



« К нам бегут автобусы».



В.Н.Волчкова, стр.64.



Парамонова, стр.66.



Познавательное развитие - РМП



Речевое развитие - ЧХЛ

Среда



Коммуникация – речевое

развитие.



Физическая культура.

Худож. творчество (аппликация)



« Правила дорожного движения».



« Троллейбус».



Т.И.Петрова, стр.55.



Т.С.Комарова, стр.97.

Четверг



Музыка



Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте.



Занятие №32.



Л.Е.Журова, стр.55.

Пятница



Художественно – эстетическое

развитие (конструирование).

Физ. культура (на прогулке).



« Мосты для пешеходов».



Парамонова, стр.542.

5 неделя с 27.04.15 г. – 01.05.15 год.

Тема: « Речка, реченька, река».

Понедельник



Социальный мир



Физическая культура.

Х

удожественное творчество

(рисование).



« Речка, реченька, река».



« Вода в жизни человека».



« Рыбы – обитатели водоёмов».



Добро пожаловать в экологию,стр.76.



Скоролупова, стр.9.



Скоролупова, стр.66.

Вторник



Художественно – эстетическое

развитие (музыка)



Познавательное развитие - РМП



Речевое развитие - ЧХЛ



Занятие №33.



Чтение сказки: « Два ручья».



В.Н.Волчкова, стр.67.



Скоролупова, стр. 26.

Среда



Коммуникация – речевое

развитие.



Физическая культура.

Худож. творчество (аппликация)



« Весёлое путешествие».



« Морское царство».



Скоролупова, стр.28.



Скоролупова, стр.62.(Вода).

Четверг



Музыка



Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте.



Занятие № 33.



Л.Е.Журова, стр.56.

Пятница



Художественно – эстетическое

развитие (конструирование).



Физ. культура (на прогулке).



« Рыбки»



Скоролупова, стр.60.

1 неделя с 04.05.15г. – 08.05.15 год.

Тема: «Насекомые».

Понедельник



Познание – ребёнок открывает

мир природы.



Физическая культура.



Насекомые – шестиногие

малыши.



« Бабочка – красавица» - приём



О.А.Скоролупова, 36.



О.А.Скоролупова, 8.

Художественное творчество

(рисование).

монотипия.

Вторник



Художественно – эстетическое

развитие (музыка)



Познавательное развитие - РМП



Речевое развитие - ЧХЛ



Занятие № 34.



Сказка: « Смелый муравей»



В.Н.Волчкова, стр.69.



О.А.Скоролупова, 113.



Среда



Коммуникация – речевое

развитие.



Физическая культура.

Художественно –эстетическое

развитие (лепка)



Чтение художественных

произведений.



« Паучок»



В.Н.Волчкова, стр.91.



О.А.Скоролупова, 41.

Четверг



Музыка



Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте.



Занятие № 34.



Л.Е.Журова, стр.57.

Пятница



Художественно – эстетическое

развитие (конструирование).

Физ. культура (на прогулке).



«Бабочка»



О.А.Скоролупова, 33.



2 неделя с 11.05.15г. – 15.05.15 год.

Тема: «Растения и ранние цветы».

Понедельник



Познание – ребёнок открывает

мир природы.



Физическая культура.



Художественное творчество

(рисование).



« Одуванчик»



« Букет ромашек, божья коровка

и птичка»



Л.Г.Горькова, стр.107.



В.Н.Волчкова, стр.13.

Вторник



Художественно – эстетическое

развитие (музыка)



Познавательное развитие - РМП



Речевое развитие - ЧХЛ



Занятие № 35.



Стихи русских поэтов

« На лугу», « Весенняя песенка»



В.Н.Волчкова, стр.70.



В.Н.Волчкова, стр.112.



Среда



Коммуникация – речевое

развитие.



Физическая культура.



Художественно – эстетическое

развитие (лепка)



« Весенние цветы»



« Цветущая ветка вишни»



О.А.Скоролупова, 66.



О.А.Скоролупова, 50.

Четверг



Музыка



Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте.



Повторение



Л.Е.Журова

Пятница



Художественно – эстетическое

развитие (конструирование).



« Букет» из природного

материала



О.А.Скоролупова, 84.



Физ. культура (на прогулке).

3 неделя с 18.05.15г. – 22.05.15 год.

Тема: «Безопасность».

Понедельник



Социальный мир



Физическая культура.



Х

удожественное творчество

(рисование).



« О правилах важных –

пожаробезопасных»



По замыслу



О.В.Чермашенцева, стр.56.



Т.С.Комарова, стр.101.

Вторник



Художественно – эстетическое

развитие (музыка)



Познавательное развитие - РМП



Речевое развитие - ЧХЛ



Занятие № 36



«К нам бегут автобусы»



В.Н.Волчкова, стр.71.



Парамонова, стр.60.

Среда



Коммуникация – речевое

развитие.



Физическая культура.



Художественно – эстетическое

развитие (аппликация)



« Утро в деревне»



« Троллейбус»



В.Н.Волчкова, стр.107.



Т.С.Комарова,стр.97.

Четверг



Музыка



Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте.



Повторение



Л.Е.Журова

Пятница



Художественно – эстетическое

развитие (конструирование).



Физ. культура (на прогулке).



« Мосты для пешеходов»



Парамонова, стр.542.

3 неделя с 25.05.15г. – 29.05.15 год.

Тема: «Скоро лето».

Понедельник



Природный мир



Физическая культура.



Х

удожественное творчество

(рисование).



« Природа и люди»



« Летнее настроение»



Л.Г.Горькова, стр.109.



О.А.Скоролупова. стр.57.

Вторник



Художественно – эстетическое

развитие (музыка)



Познавательное развитие - РМП



Речевое развитие - ЧХЛ



Повторение



Сказка В.Катаева « Дудочка и

кувшинчик».



В.Н.Волчкова



О.А.Скоролупова. стр.25.

Среда



Коммуникация – речевое

развитие.



Физическая культура.



Художественно – эстетическое

развитие (лепка)



« Летний день»



« Дудочка и кувшинчик»



О.А.Скоролупова. стр.16.



О.А.Скоролупова. стр.34.

Четверг



Музыка



Речевое развитие – подготовка к

обучению грамоте.



Повторение



Л.Е.Журова

Пятница



Художественно – эстетическое

развитие (конструирование).



Физ. культура (на прогулке).



« Воздушный змей»



О.А.Скоролупова. стр.50.