Тема проекта: «Наш родной город»

Тип проекта: творческий, групповой, краткосрочный

Участники: дети старшей группы, родители, воспитатели, музыкальный руководитель

Актуальность:

В своей работе я реализую задачи программы «Детство» по обучению и воспитанию

детей. В разделе программы «Социальный мир» предусматривается знакомство детей с

родным городом и краем. Но, в то же время чёткой организации учебной и свободной

деятельности детей по этой теме нет. Поэтому педагогами группы была выбрана

технология проектного метода, удовлетворяющая возникшим требованиям

Цель:

Создать условия для формирования у детей чувства сопричастности к родному городу и

его истории

Задачи

•

Познакомить детей с историческим памятником- кремлём и его историей

•

Уточнить представления детей о городе Великом Новгороде

•

Сформировать у детей представления о кремле и его окружении используя

различные виды художественно-эстетической деятельности: музыку, продуктивную

деятельность, поэзию

•

Учить оформлять речевое высказывание, используя словарь, накопленный по теме;

высказывать суждения, используя личный опыт, впечатления

•

Создать условия, способствующие вовлечению наибольшего числа родителей в

проектную деятельность

•

Способствовать формированию начальных ключевых компетентностей,

становлению субъектной позиции у детей

•

Воспитывать интерес, чувство сопричастности к родному городу, его истории

Предполагаемый результат:

•

Усвоение детьми знаний об исторических памятниках города Великого Новгорода-

кремле, Софийском соборе, Софийской звоннице, реке Волхов, памятника

Тысячелетию России

•

Использование в активном словаре понятий по теме проекта

•

Проявление заинтересованности в изучении истории родного города и края

•

Увеличение процента вовлечённости родителей в проектную деятельность

Этапы:

•

Подготовительный

•

Основной

•

Заключительный

Подготовительный:

•

Поисковая работа по подбору материала по теме

•

Чтение художественной литературы

•

Рассматривание фотографий и иллюстраций

•

Разучивание русских народных игр

Основной:

•

Проведение экскурсий в Кремль, библиотеку

•

Изготовление коллажей

•

Рисование

•

Аппликация

•

Объёмное конструирование из бумаги

•

Разучивание песен

•

Использование элементов театрализованных игр

•

Составление рассказов по иллюстрациям, фотографиям, из личного опыта

•

Индивидуальные проекты детей

Заключительный:

•

Презентация проекта в форме интегрированного проекта

•

Поощрение грамотами активных участников проекта

•

занятия совместно с музыкальным руководителем

•

Выставка работ, поделок, рассказов детей по теме

Результаты работы по проекту

В проекте приняло участие 20 детей. Составляют рассказ из личного опыта 60% детей; с

помощью взрослого 40%.

Повысился познавательный интерес к родному городу, его истории: так Лана во время

экскурсии считала, сколько кораблей стоит у берега, а Настя сколько башен в кремлёвской

стене; Филипп с помощью мамы сделал вывод что красивых домов в городе много;

Максим спросил у папы сколько мостов в городе, а Игорь у мамы кто строил наш город

В проекте приняло участие 80% родителей

Изготовлена книга с рассказами детей «Наша экскурсия в кремль»

Проведена выставка рисунков, поделок, работ детей и родителей