Проект: «Когда светят звезды»

Автор: Аллерт. Н.С., воспитатель МКДОУ детский сад «Родничок», с.

Лебедевка, Искитимского района, Новосибирской области

Вид проекта:

групповой, детско-взрослый.

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Участники проекта: дети, родители, и педагоги.

Возраст детей: 5-6 лет.

Актуальность

проекта:

С

самого

рождения

ребёнок

явл яе т с я

первооткрывателем,

исследователем

того

мира,

который

его

окружает.

Возраст

почемучек

–

самый

замечательный

возраст

для

детей.

Старших

дошкольников

всегда

привлекает

тема

космоса,

так

как

все

неведомое,

непонятное, недоступное глазу будоражит детскую фантазию. Солнце, Луна,

звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко.

Как

поддержать

интерес

ребенка

к

неизведанному?

С

помощью,

каких

методов можно заинтересовать ребенка, помочь ему узнавать про космос?

Метод проекта позволит детям усвоить сложный материал через совместный

поиск

решения

проблемы,

тем

самым,

делая

познавательный

процесс

интересным и мотивационным. Работа над проектом носит комплексный

характер, пронизывает все виды деятельности дошкольников, проходит в

совместной деятельности и в непосредственно образовательной деятельности

с детьми.

Цель проекта: Выяснение, в исследовательской совместной деятельности с

детьми, почему днём на небе не видно звёзд

Задачи проекта:

1.

Изучить, что такое, звёзды и какого, они размера

2.

Исследовать, почему звёзды видно только ночью

3.

Создать макет – звездное небо.

4.

Формировать первые представления о космосе.

Предполагаемый результат:

На прогулке и в группе путём экспериментирования (фонарик, картон с

отверстиями), детьми доказано, что звёзды светят и днём.

У детей формируются умения проводить исследовательскую деятельность.

Дети умеют поделиться впечатлениями с родителями и с детьми из других

групп, о том, что звезды светят постоянно, но видно их только когда на улице

темно. После исследовательской деятельности, совместно с детьми будет

изготовлен макет «Звездного неба»

Модель 3-х вопросов:

Что мы знаем?

Что мы хотим узнать?

Как мы узнаем?

Звёзды на небе.

Днём звёзд нет.

Звёзды падают.

Что

такое,

звёзды

и

какого они размера?

Почему днём на небе не

видно звезд?

Что такое космос?

Спросим у воспитателя.

П р о ч и т а е м

в

энциклопедии.

Рассмотрим картинки.

Проведём исследование.

Выводы: Дети имеют слабое представление о космосе, о звездах. Проявляют

большой

интерес

к

исследовательской

деятельности.

Появляется

возможность создания макета звездное небо.

Этапы проекта

Деятельность педагога

Деятельность детей

Постановка проблемы

Поддержка

интере са

детей

Рассматривание детьми

заинтересовавшей их

энциклопедии о

космосе, возникновение

проблемных вопросов

Подготовительный

Обсуждение

с

детьми

путей достижения целей

(модель трёх вопросов)

С б о р

и н ф о р м а ц и и .

Подбор

иллюстративного

материала.

Понимание

проблемы,

принятие проблемы.

Сбор

информации

в

семье.

Деятельностный

-Познавательная

беседа

«что такое космос»

-НОД с использованием

современных

технологий

« П у т е ш е с т в и е

в

космос»

-На прогулке с детьми

рассмотреть звезды.

Днем нет звезд!

-Рассматривание

иллюстраций, набор

картинок космос, книги

о космосе,

мультимедийная

презентация.

-Просмотр

мультфильмов,

прослушивание

произведений про

Провести эксперимент

«Звезды светят

постоянно»

-Оформление

макета-

звездное небо ».

-Совместная

деятельность с

родителями:

космос.

-Совместно с педагогом

экспериментируют

«Звезды светят

постоянно»

-Создают в совместной

деятельности с

педагогом макета-

звездное небо.

-Посещения планетария.

Презентация

Демонстрация

макета

«Звёздное небо»

Демонстрация

макета

«Звёздное небо»

Итоги

Выяснение

с т е п е н и

удовлетворённости

детей

Определение

перспектив

Обмен

впечатлений

о

результатах

исследовательской

деятельности.

Поделятся

впечатлениями

о

том,

ч т о

з в е з д ы

с в е т я т

постоянно, но видно их

только

когда

на

улице

темно с родителями и с

детьми из других групп.