Филиал муниципального бюджетного дошкольного образовательного

учреждения «Детский сад №43» - «детский сад №40»

Конспект

презентации опыта работы воспитателя

Автор: Чубко Марина Евгеньевна

воспитатель высшей квалификационной категории

Славгород 2018 г.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОПЫТА РАБОТЫ

Воспитатель Чубко Марина Евгеньевна

высшая квалификационная категория

1СЛАЙД

Здравствуйте, уважаемое жури, коллеги!

Я Чубко Марина Евгеньевна.

«Профессия воспитатель»

Средь моря значимых профессий

Себе я выбрала одну

Её нет в мире интересней

Она живёт в детском саду.

К ней долго шла я познавая

Наук бесчисленных плоды,

Всегда вперёд не унывая

В душе любя свои труды.

Её я выбрала ребёнком,

В неё играла с детских лет,

Постигла с чувством, с мерой, с толком

Другой такой наверно нет.

Нет места мне милей на свете!

Нет лучше и родней того,

Где подрастают нежно дети,

Как в поле вспаханном зерно.

Где искренни всегда улыбки

И льётся тонкий, звонкий смех,

Они как маленькие рыбки,

Люблю их каждого и всех.

И от хлопот своих семейных

Всегда я с ними отдохну,

Средь них весёлых и затейных

Сама в мир детства попаду.

Их научу священной дружбе,

Всему, чем нужно дорожить,

Я по своей нелёгкой службе

Должна в них многое вложить.

Но не пугает тяжесть эта,

Ведь знаю дело до конца,

Готовлю я к большому свету

С надеждой каждого мальца.

Недаром говорят, что дети –

Есть жизни лучшие цветы

И я счастливей всех на свете,

Мои сбываются мечты.

Ведь каждый, получить наверно,

Цветы в подарок очень рад

И счастлив в этот миг безмерно,

А у меня их целый сад. (Бушуева Ольга Владимировна)

2СЛАЙД

«Детство – важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей

жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как

прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его

разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени

зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш». В.А. Сухомлинский

Я очень увлекающийся человек. Если я нахожу, что то интересное и новое

мне очень хочется воплотить это в свою работу. Научить этому своих детей.

3 СЛАЙД

Сегодня, как никогда, усилия педагогов дошкольных образовательных

учреждений направлены на оздоровление ребенка — дошкольника,

культивирование здорового образа жизни. Неслучайно именно эти задачи

являются приоритетными в программе модернизации российского

образования. Одним из средств решения обозначенных задач становятся

здоровье сберегающие технологии, без которых немыслим педагогический

процесс современного детского сада.

Применение не стандартных, современных здоровьесберегающих технологий

всегда привлекало мое внимание потому, что не одна образовательная

деятельность не проходит без применения здоровьесберегающих технологий.

Одна из таких технологий является криотерапия.

Криотерапия –заключающаяся в использовании игр со льдом. Дозированное

воздействие холода на нервные окончания пальцев рук обладает

благотворными свойствами. Эффект основан на изменении деятельности

сосудов. Первоначальный спазм мелких артерий сменяется выраженным их

расширением, что значительно усиливает ток крови к месту воздействия, в

результате чего, улучшается питание тканей.

4СЛАЙД

Использование криотерапии это не только оздоровление организма ребенка,

но и увлекательные игры со льдом. Использование криотерапии не требует

длительной подготовки, так как лед заморозить не сложно. А придуманные

игровые моменты со льдом завораживают и оздоравливают детей.

5 СЛАЙД

Играя со льдом дети узнают свойства льда, закрепляют некоторые знания по

формированию элементарных математических представлений, в

продуктивной деятельности можно использовать цветной лед (рисовать

картины, раскрашивать контурное изображение) и так далее. Эта

зоровьесберегающая технология очень увлекательна и интересна. Поближе с

ней я познакомлю Вас на мастер – классе.

6 СЛАЙД

А сейчас, разрешите познакомить вас с моей любимой работай.

Учась в пед.училище я и предположить не могла, что воспитатель должен

столько всего уметь – превратить занятие в увлекательное путешествие или

сказку, организовать игру так, чтобы было интересно всем детям, вовлечь

каждого ребенка, даже самого застенчивого, перевоплотиться во

всезнающего волшебника или бабу Ягу.

7 СЛАЙД

Воспитатель должен иметь знания по педагогике, психологии, оказания

первой помощи, этике и эстетике, содержанию и принципам организации

дошкольного воспитания. Знать методики обучения и развития детей, уметь

организовывать деятельность детей.

Воспитатель организует не только работу детского коллектива в целом, но и

личные взаимоотношения детей между собой.

Воспитатель должен уметь всё, а главное любить детей, найти тот

единственный золотой ключик к сердцу каждого ребенка.

8 СЛАЙД

Организовывая свою деятельность с детьми, я опираюсь прежде всего на

личностные качества ребенка, на его индивидуальность. Стараюсь вовлечь

застенчивых детей, давя им ведущие роли. Каждый раз, я ищу, что то новое

интересное. Конечно же это новое, интересное должно соответствовать

нормам ФГОС образовательной деятельности.

9,10 СЛАЙД

Конечно же, всесторонне развить ребенка не возможно ограничиваясь

стенами детского сада.

Поэтому мы тесно сотрудничаем с библиотекой, музеем, полицией, ЦДЮД,

школами.

Ходим на экскурсии в парк, участвуем в разных конкурсах на городском

уровне.

11 СЛАЙД

Конечно же в образовательном процессе детей не обойтись без поддержки и

участия родителей воспитанников. Для них организуются разные

мероприятия: «День открытых дверей», «Спортивные праздники и для пап и

для мам», и конечно же утренники.

12 СЛАЙД

Благодаря моим воспитанникам, я участвую в различных видах конкурсах,

городских, всероссийских интернет- конкурсах. Принимаю активное участие

в жизни детского сада и профсоюза.

Я безгранично счастлива от того, что сделала правильный выбор, что моя

профессия нашла меня и могу приносить пользу в воспитании

подрастающего поколения.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!