Дидактическая игра

«Как прадеды мир отстояли»

Задачи: Закрепить понятия: водный, наземный,

воздушный военный транспорт; развивать зрительное

и слуховое внимание; воспитывать чувство гордости за

наших прадедов, которые отстояли мир для нас.

Ход игры

Ребёнок выбирает картинку с изображением военной

профессии. В соответствии с выбранной профессией

подбирает военный транспорт. Далее в соответствии с

выбранным военным транспортом «встаёт» на границе

нашей страны. Например, профессия – военный

моряк, транспорт – военный катер, граница – морская

акватория.

Дидактическая игра

«Кем я буду в Армии служить?»

Задачи: Закрепить знания детей во военных

профессиях и военном транспорте; развивать мелкую

моторику рук; воспитывать гордость за нашу Армию.

Ход игры

Детям предлагаются разрезные картинки танка,

военного самолета, военного вертолёта, военного

катера, подводной лодки, военной машины.

Предложить собрать из частей целое изображение.

Варианты игры: дети собирают из частей целое

изображение в пае, составляют целое из частей на

время, на скорость.

Дидактические игры

для детей старшего дошкольного возраста

на лексическую тему "Наши защитники"

Воспитатель: Яценко И.М.

Дидактическая игра

«Составь карту»

Задачи: Закреплять знания детей о карте России;

развивать зрительную память; воспитывать гордость

за нашу Родину.

Ход игры

Для проведения игры требуется предварительная

работа по ознакомлению дошкольников с картами

России, области, города и т.д.

Цветную физическую карту России формата А4

разрезают на 6-8 частей (в зависимости от возраста

детей). Предлагается составить из частей целую карту

страны. Усложнение: собрать карту на время.

Дидактическая игра

«Кто защищает наши границы»

Задачи: Закрепить знания детей о военном

воздушном, сухопутном, морском транспорте;

развивать познавательную активность; воспитывать

патриотов своей страны

.

Ход игры

На карте России воспитатель показывает границы

нашей страны. Обращает внимание детей на то, что

границы проходят не только по суше, но и по воде.

Уточняет, что по воздуху пересекать границу тоже

нельзя. Дети отвечают на вопросы воспитателя

относительно того, на каком виде военного транспорта

охраняют границы. Обосновывают свой ответ.

Например, если враг нападёт с моря, границу защитят

военные корабли, катера. Если угроза на суше, то на

страже стоят танки, пушки, военная техника.