Конспект занятия по развитию речи во второй

младшей группе

Подготовила Сельницына Юлия Александровна

воспитатель детского сада № 44 г.Копейска

Тема «Путешествие по русским народным сказкам»

Задачи:

1. Учить детей узнавать сказку по загадке, по иллюстрации, по отрывку (т. е.

по характерным признакам и действиям героев).

2. Развивать речевую активность детей, побуждать их вступать в диалог.

3. Воспитывать эмоциональное восприятие содержания сказки и интерес к

народному творчеству

Цель: Воспитывать интерес и любовь к сказкам.

передавать по показу персонажа игровые действия, развивать творческое

воображение детей, желание оказывать помощь другим.

Оборудование:

магнитная доска, герои сказок «Колобок», «Курочка

Ряба», «Репка».

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, вы любите сказки?

Ответы детей: Да

Воспитатель: Скажите, где живут сказки?

Ответы детей:

Воспитатель: Сказки живут в волшебной стране — за лесами, за полями, за

высокими горами. Живут и очень волнуются, они думаю, что вы их забыли.,

Как вы думаете ,сможете их узнать.

Ответы детей: Сможем.

У меня есть волшебный клубочек. Он сегодня будет нам помогать.

(воспитатель передаёт волшебный клубочек и называет своё имя, затем

ребёнок передаёт дальше волшебный клубочек и называет своё имя и т. д.

пока волшебный клубочек не вернётся к педагогу).

воспитатель: Вот мы с вами и познакомились. Кто помог нам познакомиться?

(волшебный клубочек)

Воспитатель: Что бы узнать, какая это сказка, нужно отгадать загадку:

Не лежалось на окошке

Покатился по дорожке….

—

Кто покатился по дорожке? (Колобок)

—

Кто испек Колобка? (Колобка испекла Бабушка)

—

Кого встретил Колобок в лесу? (Зайца, волка, медведя, лису)

—

От кого ушёл Колобок? (От зайца, от волка, от медведя, от лисы)

—

Кто съел Колобка? (Съела Колобка лиса)

—

Давайте вспомним песенку, которую пел Колобок.

Дети вместе с воспитателем поют песенку Колобка

Воспитатель: Хотите поиграть с героями сказки

Речевая игра:

Зайка скок-скок-скок, Дети прыгают, как зайки.

Мишка топ-топ-топ (Топают, изображая мишку).

А лисичка хлоп-хлоп-хлоп (Хлопают в ладоши).

Наш клубочек покатился дальше

Отгадываем загадку

Круглый бок, желтый бок

Сидит в грядке колобок

Врос он в землю крепко

Что же это …..(Репка)

Правильно, мы попали в сказку «Репка».

Что же случилось с героями сказки?

Ответы детей,,,,

Воспитатель: Они поссорились, спорят, кто за кем будет репку тянуть. Надо их

правильно расставить.

—

Кто посадил репку? (Дед)

—

Кого позвал Дед? (Бабку)

—

Кого позвала Бабка? (Внучку)

—

Кого позвала Внучка? (Жучка)

—

Кого позвала Жучка? (Кошку)

—

Кого позвала Кошка? (Мышку)

Дети расставляют героев сказки по порядку.

Вот теперь все хорошо.

воспитатель: сейчас возьму свой волшебный клубок и посмотрю, куда он

покатиться. Воспитатель бросает клубочек, все идут за ним.

Сидит на гнезде Курочка Ряба.

- Ребята, в какую сказку мы попали?

- Что случилось в этой сказке?

- Кто разбил яичко?

Воспитатель:

А теперь мы с вами поиграем в игру: « Курочка и цыплятки»

Вышла курочка гулять

Свежей травки пощипать.

А за ней ребятки,

Желтые цыплятки.

«Ко-ко-ко-ко-ко-ко-ко»,

Не ходите далеко.

Лапками гребите,

Зёрнышки ищите.

Курочка благодарит детей.

Воспитатель :

- Ребята, скажите, а где мы сегодня с вами побывали?

- Героев каких сказок мы с вами встретили?

- А кто нам сопровождал в нашем путешествии?

- Вам понравилось наше путешествие?

- Мы обязательно еще отправимся в вами путешествие, но только в другой

раз.

Спасибо вам ребята за замечательное путешествие!!!!!