Е.В. Щипанова, Е.А. Бабикова

О МЕЖРЕГИОНАЛЬНОМ КОНКУРСЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МАСТЕРСТВА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 33.02.01. ФАРМАЦИЯ

Мы – фармацевты и гордимся этим,

Ну, что о нас вы знаете, друзья?

Мы – маги, мы – волшебники в аптеке,

Без нашего труда прожить нельзя.

С 2011 года на базе Фармацевтического колледжа (в настоящее время

Фармацевтического филиала ГБПОУ «Свердловский областной медицинский

колледж»)

проводится

Межрегиональный

студенческий

конкурс

профессионального

мастерства

по

специальности

33.02.01.

Фармация.

В

конкурсах

принимали

участие

студенты

образовательных

учреждений

медицинского и фармацевтического профилей Уральского и Приволжского

Федеральных округов.

Конкурсы – это та инновационная площадка, точка пересечения интересов

сферы фармацевтического образования и практической фармации, где должны

учитываться

и

формироваться

наиболее

актуальные

и

востребованные

инновационные направления деятельности в подготовке выпускника – будущего

фармацевта.

С 18 марта 2020 года по Указу Губернатора Свердловской области 100-УГ

«О введении на территории Свердловской области режима повышенной

готовности и принятии дополнительных мер по защите населения от новой

коронавирусной инфекции (2019-nCoV)» в связи с угрозой распространения

новой

коронавирусной

инфекции,

на

территории

Свердловской

области

ограничить проведение деловых, спортивных, культурных, развлекательных и

иных массовых мероприятий, обеспечив проведение указанных мероприятий по

возможности в видеоселекторном формате или без зрителей. Поэтому в мае

2020

года

не

проводился

очередной

межрегиональный

конкурс

профессионального мастерства. И только в апреле 2021 года в режиме онлайн

возобновилась эта традиция.

22 апреля 2021 года в режиме онлайн проведен VIII Межрегиональный

конкурс профессионального мастерства среди студентов выпускного курса

медицинских

и

фармацевтических

образовательных

организаций

среднего

профессионального

образования

по

специальности

33.02.01

Фармация.

В

конкурсе приняли участие студенты ГБПОУ «Курганский базовый медицинский

колледж»,

ГАПОУ

ТО

«Тюменский

медицинский

колледж»,

ГАПОУ

ТО

«Тобольский медицинский колледж им. В. Солдатова», ГБПОУ «Златоустовский

медицинский техникум» и Фармацевтический филиал ГБПОУ «Свердловский

областной медицинский колледж» г. Екатеринбурга.

Участники

конкурса

продемонстрировали

знания

и

умения

по

изготовлению

лекарственных форм и проведению

внутриаптечного контроля; умение

решать

комплексные

профессиональные

задачи:

по

принятию управленческих решений,

консультированию

и

информированию покупателей при

продаже лекарственных препаратов.

Задания

конкурса

сформированы

в

соответствии

с

общими

и

профессиональными компетенциями специальности 33.02.01 Фармация.

Содержание и уровень сложности предлагаемых участникам заданий

соответствует ФГОС СПО, учитывает требования работодателей к специалистам

среднего звена.

Для ответа на вопросы, предложенные участникам Конкурса, студентам

необходимы

знания,

полученные

при

изучении

учебных

дисциплин

и

профессиональных модулей: ПМ.01 Реализация лекарственных средств и товаров

аптечного ассортимента; ПМ.02 Изготовление лекарственных форм и проведение

обязательных видов внутриаптечного контроля; ПМ.03 Организация деятельности

структурных подразделений аптеки и руководство аптечной организацией при

отсутствии специалиста с высшим образованием; информационные технологии в

профессиональной деятельности.

Программа

конкурсных

испытаний

предусматривает

для

участников

выполнение заданий в два этапа.

Первый этап Конкурса проводился в форме тестирования в гугл-формах.

Тестовые задания представлены в закрытой форме с одним вариантом ответа.

Второй этап – решение трех практико-ориентированных задач.

Первое задание «Приемка товара», где необходимо выполнить приемку

партии

лекарственных

препаратов

и

товаров

аптечного

ассортимента:

осуществить приемочный контроль, распределить принятый товар по местам

хранения в соответствии с установленными требованиями.

Второе задание «Отпуск лекарственных препаратов, применяемых для

профилактики коронавирусной инфекции COVID-19», просмотр видеоролика на

канале Ю-туб. Участники конкурса должны при просмотре видеоролика

обозначить ошибки и дать ответ с обоснованием (со ссылкой на нормативный

документ).

Третье задание «Технология изготовления и внутриаптечный контроль

лекарственной формы, выписанной по рецепту». Участникам предоставляется

рецепт на изготовление лекарственного препарата. Участник должен рассчитать

необходимое количество ингредиентов и вспомогательных веществ, продумать

технологию изготовления, подобрать посуду и вспомогательные материалы,

оформить его к отпуску. Провести необходимые расчеты при проведении

внутриаптечного контроля (расчет допустимых норм отклонений по физическому

и химическому контролю, расчет предварительного объема титранта, расчет

граммового

содержания

ингредиента),

сделать

заключение

о

качестве

лекарственного препарата. Задания выполняются в гугл-форме.

Участники

конкурса

продемонстрировали

готовность

к

будущей

профессиональной

деятельности:

хороший

уровень

теоретических

знаний,

практических

умений

и

сформированности

общих

и

профессиональных

компетенций.

Победители конкурса:

Азаева Сехрая, студентка ГАПОУ ТО «Тобольский медицинский колледж имени

Володи Солдатова» - 1 место (100,1 балла).

Жиянбаева

Виктория,

студентка

ГБПОУ

"Златоустовский

медицинский

техникум» - 2 место (98,9 балла).

Ефимова

Алена,

студентка

ГБПОУ

«Курганский

базовый

медицинский

колледж» - 3 место (95,3 балла).

Каримова Динара,

студентка ГАПОУ «Тюменский медицинский колледж»,

победившая в номинации «Лучший знаток ПМ.01 Реализация лекарственных

средств и товаров аптечного ассортимента».

По решению жюри результаты студентов Фармацевтического филиала

ГБПОУ «СОМК» Копанской Олеси (123,3 балла) и Богомоловой Анны (122,2

балла) не были учтены при подведении итогов конкурса.

Конкурсные мероприятия создают благоприятную мотивационную среду

для профессионального развития

будущих

специалистов;

дают

возможность

студентам оценить свои силы, самоутвердиться, показать свои профессиональные

знания

и

умения,

совершенствоваться

в

выбранной

специальности,

а

работодателям найти для себя талантливые «кадры».