Самостоятельная работа студентов на занятиях английского языка

Актуальная задача современного образования-это формирование навыков

самостоятельной работы студентов ,развитие у них познавательных

способностей для успешного обучения.

Самостоятельная деятельность, это такая деятельность при которой

студенты самостоятельно решают учебную задачу по заданию

преподавателя, проявляя усилия.

Основная цель самостоятельной деятельности на занятиях по английскому

языку-научить мыслит ь , анализировать , обобщать и усваивать учебный

материал.

Самостоятельная работа позволяет студентам глубоко вникнуть в сущность

изучаемого вопроса и разобраться в нем. В ходе самостоятельной работы

студенты формируют у себя такие ценные качества как трудолюбие,

организованность , творческий подход к делу и самостоятельность

мышления.

Систематическая самостоятельная работа повышает культуру умственного

труда , развивает умение самостоятельно добывать знания.

На занятиях преподаватель создает условия для формирования умений и

навыков самостоятельной работы. Самостоятельная работа может

проявляться в разных вариантах (индивидуальные задания . работа по

карточкам , парная и групповая работа ). Эти виды работ нужны для того ,

чтобы студент имел больше времени для говорения.

При выполнении речевых упражнений необходимо вспомнить схемы

сочетаний ,порядок слов ,задать наводящие вопросы. Наводящие вопросы

обычно составляет преподаватель, учитывая языковой опыт каждой группы.

В ходе самостоятельной работы студенты подбирают опоры из различных

источников информации и таким образом строят свои высказывания.

Важным источником информации для самостоятельной работы является

тексты , в них содержится содержательная и лингвистическая информация.

Целесообразно подталкивать учащихся к поиску по тексту для нахождения

необходимой информации. Самостоятельно упражняясь в чтении , письме и

грамматике ,студенты приобретают знания , практические умения и навыки.

Задача преподавателя заключается в том , чтобы студент не только усвоил

программу , но и научился сознательно работать с книгой другим

источником информации , выражать свои мысли , сопоставлять

факты ,делать выводы и применять их на практике.

При выполнении самостоятельной работы студент должен знать , что

делать ,как делать и при помощи чего можно выполнить задание

успешно .Задача преподавателя научить его этому.

В заключении следует отметить, что проблема организации самостоятельной

работы студентов по иностранному языку является сложной и эффективность

выполнения ее зависит от условий , от планирования и контроля со стороны

преподавателя и методиста.