Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 11 имени Г.С. Титова

Щёлковского муниципального района Московской области

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по развитию

Всероссийского детско-юношеского

военно-патриотического движения «ЮНАРМИЯ»

в МБОУ СОШ №11 им. Г. С. Титова

2018 год

Содержание

Юнармейское движение как средство формирования социально активной личности..…3

Организация местных отделений Движения в Щёлковском районе .…………4

Алгоритм

мероприятий

муниципальных

органов

управления

образованием

и

образовательных организаций при создании местного отделения Движения………..…..4

Алгоритм

мероприятий

муниципальных

органов

управления

образованием

и

образовательных организаций при создании юнармейского отряда………………...……..5

Рекомендации

по

созданию

юнармейского

отряда

в

о б р азо вател ь н о й

организации(общеобразовательных,

профессиональных

и

о р га н и з а ц и й

дополнительного образования детей).….….….………………………………………………...5

Подготовка юнармейцев.……………………………………………………………………………7

Приложения:

Приложение 1 Календарный план работы юнармейского отряда………………………….9

Приложение 2 Клятва юнармейца……………………………………………..…………….….14

Приложение 3 Гимн Юнармии...………………………………………………………………….15

Приложение 4 Конкурсные задания для проведения военно-спортивных игр……….….17

Приложение 5 Патриотический "разговор по душам"………………………………………..26

Приложение

6

Технические

требования

для

проведения

соревнований

по

военно-

прикладным и техническим видам спорта……………………………………………………..27

Приложение 7 Технические требования при проведении тактической игры на местности

«Тропа разведчика»..............................................................................................................30

Приложение 8 Неполная разборка и сборка автомата Калашникова……………………..32

Приложение 9 Вопросы для теоретических конкурсов……………………………….…...…33

Приложение 10 Оказание первой медицинской помощи……………………………………36

Приложение 11 Строевые песни…………………………………………………………………40

2

Юнармейское движение как средство формирования социально

активной личности

Любой

педагог,

работающий

с

детским

коллективом,

сталкивается

с

проблемой его формирования с целью долгосрочной деятельности и жизни этого

коллектива как работоспособной единицы. Что делать? Еще в советское время все

детские

организации

были

объединены

всеобщей

идеей

строительства

коммунизма на основе консолидации сил всех поколений. Идея может умереть, но

принцип

остается.

Людей

может

объединить

только

вера

или

идея.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения является приоритетным

направлением деятельности организаций социальной сферы. Это предусматривает

формирование и развитие социально значимых ценностей, гражданственности и

патриотизма

в

процессе

воспитания

и

обучения,

массовую

патриотическую

работу,

организуемую

и

осуществляемую

государственными

структурами

и

общественными организациями.

Юнармейский отряд рассматривается как коллектив детей, действующий на

принципах

самоуправления,

который

в

течение

года

работает

непрерывно,

реализует социально-значимые дела, участвует в соревнованиях, операциях.

Создание первых отрядов, как все новое, вызовет определенные трудности,

т.к. для учащихся это движение является

новым. Многое придется объяснять,

показывать

и

рассказывать.

Когда

пройдут

первые

состязания

юнармейских

отрядов и учащиеся познакомятся с другими отрядами, у них появится интерес к

участию в военно-спортивных играх и соревнованиях, дух соперничества и игры,

определенный азарт. Ребята станут с большим интересом готовиться к различным

соревнованиям, переживать друг за друга, станут более собранными.

Главное, чтобы ребята почувствовали вкус успеха, появилось ощущение

значимости своей работы, активизировалась их социальная позиция.

Постепенно

учащиеся

(члены

юнармейских

отрядов)

станут

предлагать

какие-то свои дела и мероприятия в план работы организации, и, самое главное,

они будут сами готовить эти дела и проводить. Жизнь подрастающего поколения

станет

более

разнообразной.

Многие

коллективно

творческие

дела

станут

традиционными

для

вашей

организации.

К

примеру:

День

школьного

самоуправления,

подготовка

и

проведение

Дня

знаний,

Посвящение

в

первоклассники, проведение Нового года, Дня будущего студента с участием

студенческих отрядов и т.д. Так что самоуправление в рамках всей организации

станет

логическим

продолжением

работы

юнармейских

отрядов.

Совет

командиров юнармейских отрядов может в будущем стать, к примеру, войти в

состав

Школьного

Парламента,

что

даст

возможность

активизировать

воспитательную работу в школе и повысить ее результативность.

3

Организация местных отделений Щёлковского района

Структура штаба местного отделения Движения

(муниципального)

Алгоритм мероприятий муниципальных органов управления образованием и

образовательных организаций при создании местного отделения Движения

Местное отделение Движения создается в муниципальном образовании из 5-

ти и более человек на Учредительном собрании. На Учредительное собрание

желательно

пригласить

представителей

Администрации,

силовых

структур,

ДОСААФ.

Для

проведения

собрания

должны

быть

избраны

председатель

собрания и секретарь. Повестка дня учредительного собрания должна содержать

следующие пункты:

1. О создании местного отделения Движения.

2. Ознакомление

с

Уставом Всероссийского

детско-юношеского

военно-

патриотического общественного движения «ЮНАРМИЯ» и принятии решений о

его признании.

3. Выборы членов штаба местного отделения Движения.

4. Выборы начальника штаба местного отделения Движения, заместителя,

ревизора штаба.

5. О

в с т у п л е н и и

в о Всероссийское

детско-юношеское

военно-

патриотическое общественное движение «ЮНАРМИЯ». Протокол подписывается

председателем собрания и секретарем.

На

первом

заседании

штаба

проводится

распределение

обязанностей

между

членами штаба.

Каждый

член

штаба

организует

работу

по

своему

4

Зам. начальника по

общим

вопросам

Начальник штаба

Ревизор штаба

Члены штаба по направлениям: по

физической

подготовке,

по

огневой

подготовке,

по

гражданской

обороне,

строевой, туристской и т.д.

направлению

и

за

ее

выполнение несет

ответственность

перед

начальником

штаба.

Обязанности штаба местного отделения Движения: - из Устава.

Обязанности начальника штаба местного отделения Движения: - из Устава.

Обязанности ревизора местного отделения Движения: - из Устава.

Местный штаб Движения:

•

издает приказы;

•

назначает командиров подразделений (школьных рот) и организует

их обучение;

•

составляет

план

работы,

в

котором

учитывает

мероприятия,

проводимые в отряде;

•

организует

обучение

командиров

подразделений

(отрядов,

школьных рот);

•

разрабатывает

и

реализует

планы

работ

движения

«Юнармия»

в

муниципальном

образовании;

•

организует

походы

по

родному

краю,

сдачу

нормативов

физкультурного комплекса «Полиатлон» и ГТО;

•

проводит финал и подводит итоги, определяет победителей для

участия в областных финалах соревнований юнармейских отрядов,

оформляет

наглядную агитацию.

Алгоритм мероприятий муниципальных органов управления образованием и

образовательных организаций при создании юнармейского отряда

1. Рассмотрение

вопроса

о

создании

юнармейского

отряда

в

образовательной организации, военно–патриотическом клубе, поисковом отряде и

т.д. на заседании Совета по патриотическому воспитанию города( района).

2. Проведение учредительного собрания Юнармейского отряда.

3. Выборы штаба Юнармейского отряда, начальника штаба, заместителя,

ревизора отряда.

4. Определение названия отряда, девиза, отрядной песни.

5. Определение направлений деятельности, ответственных за направление.

6. Приказ

директора

(руководителя)

организации об

организации

Юнармейского отряда:

- определение профиля отряда

(клуб, спортивная секция и

т.д.) «Юный

десантник», «Турист», «Юный пограничник», «Поиск» и т.д);

- программно-методическое обеспечение (программа

деятельности, план

работы на год, графики работы, расписание занятий отряда, и др.);

- кадровое обеспечение (подбор преподавателей, их список, в том числе

привлеченных из других силовых структур);

- учебно-материальное

обеспечение

(юнармейская

комната,

учебные

пособия, макеты, тренажеры, оборудование, форма и др.);

- комплектование отряда (на основании заявлений родителей).

5

7. Заявление в областной штаб Всероссийского детско-юношеского военно-

патриотического общественного движение «ЮНАРМИЯ» о вступлении.

8. Заключение

договоров

с

ведомствами,

оказывающими

содействие

в

выполнении плана работы Юнармейского отряда (МЧС, ДОСААФ, Пограничное

управление, УМВД, Военный комиссариат и др.).

Рекомендации по созданию юнармейского отряда в образовательных

организациях (общеобразовательных, профессиональных и организаций

дополнительного образования детей)

1. Юнармейский отряд создается в учреждениях (организациях) из 3-х и

более

человек на

общем

собрании.

На

Учредительное

собрание

желательно

пригласить

представителей

педагогического

коллектива,

администрации.

Собрание может состояться, как по инициативе детей, так и администрации или

педагога-наставника.

Для

проведения

собрания

должны

быть

избраны

председатель

собрания

и

секретарь.

Повестка

дня

учредительного

собрания

должна содержать следующие пункты:

- о создании юнармейского отряда.

- ознакомление

с

Уставом Всероссийского

детско-юношеского

военно-

патриотического общественного движение «ЮНАРМИЯ» и принятии решений о

признании его.

- выборы членов штаба юнармейского отряда.

- выборы начальника штаба юнармейского отряда, заместителя, ревизора

отряда.

- о вступлении во Всероссийское детско-юношеское военно-патриотическое

общественное движение «ЮНАРМИЯ». Протокол подписывается председателем

собрания и секретарем.

В

дальнейшем

Слеты

Юнармейского

отряда

созываются

по

мере

необходимости, но не реже 1 раза в год.

2. Штаб Юнармейского отряда может состоять из 3-5 человек в зависимости

от количества юнармейцев в отряде.

Начальник штаба Юнармейского отряда – он же – командир отряда – избирается и

освобождается от обязанностей на общем собрании отряда большинством голосов

присутствующих.

Обязанности штаба Юнармейского отряда: - из Устава.

Обязанности начальника штаба Юнармейского отряда: - из Устава.

Обязанности ревизора Юнармейского отряда: - из Устава.

Заседания Штаба Юнармейского отряда Движения проводятся не реже, чем

один раз в полгода и созываются Начальником Штаба Юнармейского отряда

Движения.

3. Название: При определении названия Юнармейского отряда необходимо

учесть следующее:

- название должно соответствовать выбранному направлению деятельности

отряда.

6

- название должно быть понятно и самим юнармейцам и окружающим, и тем,

кто придет в отряд впоследствии.

- отряд может носить имя Героя – Земляка. Эмблема, девиз и песня также

должны соответствовать этим требованиям.

4. Директор (руководитель) организации на основании протокола собрания

издает приказ о создании Юнармейского отряда с указанием ответственных лиц за

координацию деятельности отряда.

5. Направления деятельности Юнармейского отряда. Вновь созданный или

уже действующий Юнармейский отряд выбирает одно или несколько направлений

своей деятельности:

- туристско-краеведческое,

- спортивная работа,

- историко-краеведческое,

- музейная работа,

- военная подготовка,

- военно – историческое,

- поисковая работа и т.д.

6. План работы, график. План работы Юнармейского отряда составляется

коллективно на один год (с 1 сентября по 31 августа). Форма плана может быть

произвольной, можно взять за основу план областного штаба Всероссийского

детско-юношеского

военно-патриотического

общественного

движение

«ЮНАРМИЯ».

Мы при составлении плана на год сначала расписываем дела,

проводимые регулярно, постоянно в течение всего года, затем расписываются

разовые мероприятия в календарном порядке по месяцам с указанием примерной

даты.

7. На основании решения Слёта Юнармейского отряда в областной штаб

Всероссийского

детско-юношеского

военно-патриотического

общественного

движение «ЮНАРМИЯ» подается заявление о вступлении отряда в движение с

приложением

списка

отряда

и

анкетных

данных

каждого

юнармейца.

После

рассмотрения заявления на заседании областного штаба Всероссийского детско-

юношеского

военно-патриотического

общественного

движение

«ЮНАРМИЯ»

принимается решение о включении (или невключении) отряда в состав движения.

Заявление Юнармейского отряда является основанием для включения в состав

Всероссийского

детско-юношеского

военно-патриотического

общественного

движение «ЮНАРМИЯ» всех членов отряда.

8. Членские взносы с участников не взимаются.

Подготовка юнармейцев

Занятия проводятся постоянно в течение года, во внеурочное время 2-4 часа

в неделю.

В

процессе

обучения

следует

обращать

внимание

на

дисциплину

и

подтянутость

юнармейцев,

на

привитие

им

навыков

вежливости

и

чувства

уважения к старшим и к своим товарищам.

7

Общую

подготовку проходят все юнармейцы. Она включает следующие

разделы:

- Ратные страницы истории Отечества,

- Краеведение,

- Строевая подготовка,

- Огневая подготовка,

- Гражданская оборона,

- Туристическая подготовка,

- Физическую подготовку (комплекс ГТО и "Полиатлон"),

- Первая доврачебная помощь в экстремальных ситуациях,

- Тактическая подготовка,

- Правовые основы военной службы. Международное гуманитарное право.

Подготовка

по

специальностям. Цель

специальной

подготовки

юнармейцев – дать некоторые знания, умения и командные навыки командиру

отряда,

его

заместителям,

специалистам

для

умелого

выполнения

своих

обязанностей во время проведения различных соревнований.

Процесс

функционирования

юнармейского

движения

и

военно-

патриотических

клубов

во

многом

приближен

к

требованиям

общевоинских

Уставов

и

строится

на

основе

воинских

принципов

единоначалия,

поэтому

приказы и распоряжения юнармейских командиров должны не обсуждаться и

выполняться

беспрекословно.

Командный

состав

юнармейского

батальона

формируется на демократических основах.

Большое место отведено реализации принципа самоуправления, который,

стимулируя детскую инициативу, открывает неограниченные возможности для

постоянного

совершенствования

коллектива

и

приводит

к

положительному

результату его деятельности.

При

проведении

военно-спортивных

игр

и

в

рамках

деятельности

образовательных

организаций,

принцип

самоуправления

реализуется

наиболее

полно, т. к. их организация предполагает создание соответствующей структуры:

юнармейский батальон или военно-патриотический клуб; это в какой-то мере

является

аналогом

воинского

подразделения

или

военного

учебного

подразделения.

Выстраивание взаимоотношений выбранного (назначенного) юнармейского

командира со своими сверстниками, которые оказались подчиненными, имеет ряд

особенностей.

Существует

серьезный

психологический

барьер:

при

ситуации,

когда

командиру

надо

требовать

от

своего

сверстника

-

подчиненного,

а

подчиненному не так просто заставить себя выполнить требование того с кем

сидишь за одной партой, проводишь свободное время после уроков. Но именно в

разрешении этого противоречия заложена основа воспитания самостоятельности,

инициативы, ответственности, дисциплины и самодисциплины, взаимопомощи,

исполнительности и организованности.

Важное место в этом процессе принадлежит педагогам. Помочь поднять

авторитет командира, разъяснить юнармейцам сущность единоначалия, убедить

их

в

том,

что

требовательность

командира

обуславливается

не

его

личной

8

прихотью,

стремлением

показать

свою

власть,

а

возложенными

на

него

обязанностями и той ответственностью, которую он несет.

Координирующим

и

направля ющим

цент ром

ю н а р м е й с ко го

самоуправления, организатором военно-патриотической работы является штаб.

Структура штаба и функциональные обязанности

командного состава в

юнармейском

движении

определяются

в

соответствии

с

его

профилем

и

особенностями,

поставленными

учебно-воспитательными

задачами,

опытом

работы и традициями.

9

Приложение 1

Календарный план работы юнармейского отряда

Месяц

(неделя)

Тема

Взводы

5-6

кл.

7-8

кл.

9-11

кл.

Кол-во часов

сентябрь

1 неделя

Подбор кандидатов на командные должности во

взводах и штабах отрядов.

2 неделя

Заседание совета учебного заведения.

Общее собрание юнармейцев.

Празднование «Дня танкиста», мероприятия по

школьному плану

3 неделя

Заседание штаба района.

Подготовка и оформление учебно-материальной базы.

Участие юнармейцев в создании учебно-материальной

базы по военной и физической подготовке

4 неделя

Учеба командного состава

-изучение положения игр «Вперед, юнармейцы!» и

«Зарница»

День юнармейца.

Просмотр военно-учебных и военно-патриотических

кинофильмов

октябрь

1 неделя

Инструктивные занятия с командирами и

руководителями юнармейских взводов.

Юнармейская подготовка

2 неделя

Заседание штаба

Юнармейская подготовка

3 неделя

Юнармейская подготовка

10

4 неделя

Учеба командного состава

День юнармейца.

Просмотр военно-учебных и военно-патриотических

кинофильмов

ноябрь

1 неделя

Заседание штаба

Проведение занятий по тематике Программы

юнармейской подготовки, в соответствии с

календарным планом.

Проведение торжественного вечера, посвященного Дню

народного единства.

Конкурс военной песни. Встреча с ветеранами

2 неделя

Учеба командного состава

Юнармейская подготовка

Проведение занятий по тематике, предусмотренной

юнармейской подготовки в соответствии с

календарным планом

3 неделя

Инструктивные занятия с командирами и

консультантами юнармейских отрядов по программе

конкурса «Дружные и Сильные»

Юнармейская подготовка

КАЛЕНДАРЬ ЗНАМЕНАТЕЛЬНЫХ ДАТ

-день ракетных войск и Артиллерии, мероприятия,

предусмотренные школьным планом

110-я годовщина со дня рождения Героя Советского

Союза генерал-полковника Михаила Степановича

Шумилова

4 неделя

Инструктивные занятия с командирами и юнармейских

взводов

ДЕНЬ ЮНАРМЕЙЦА

Просмотр военно-учебных и военно-патриотических

фильмов

декабрь

1 неделя

Заседание штаба

Юнармейская подготовка

2 неделя

Учеба командного состава

ДЕНЬ ЮНАРМЕЙЦА

-проведение занятий по тематике, предусмотренной

юнармейской подготовки в соответствии с

календарным планом

11

3 неделя

Инструктивные занятия с командирами и

консультантами юнармейских взводов

4 неделя

ДЕНЬ ЮНАРМЕЙЦА

-проведение занятий по тематике, предусмотренной

юнармейской подготовки в соответствии с

календарным планом

ДЕНЬ ЮНАРМЕЙЦА

-просмотр военно-учебных и военно-патриотических

фильмов

-перед началом фильмов организовать короткие

беседы, выступления на патриотические темы

январь

1 неделя

Заседание штаба

ОПЕРАЦИЯ «ДОРОГОЙ ГЕРОЕВ»

2 неделя

ОПЕРАЦИЯ «ДОРОГОЙ ГЕРОЕВ»

3 неделя

Учеба командного состава

Командные соревнования по неполной разборке и

сборке автомата Калашникова

4 неделя

Инструктивные занятия с командирами и

консультантами юнармейских взводов по организации

запланированных мероприятий и соревнований на

период месячника оборонно-массовой работы.

Торжественное построение юнармейского батальона,

посвященное началу месячника оборонно-массовой

работы.

-день лыжника. Соревнования между юнармейскими

взводами. Сдача нормативов комплекса ГТО по лыжам

февраль

1 неделя

Заседание штаба

Операция «Снайпер»

2 неделя

Учеба командного состава

Командные соревнования по Гражданской обороне и

медико-санитарной подготовке

12

3 неделя

Инструктивные занятия с командирами и

консультантами юнармейских взводов по строевой

подготовке на тему: «Строй взвода»

Совещание актива юнармейского батальона на тему:

«Военно – спортивная игра - составная часть процесса

воспитания»

ДЕНЬ ЮНАРМЕЙЦА

-собрание старшеклассников просмотр кинофильма на

военно-патриотическую тему: «Военно – спортивная

игра - составная часть процесса воспитания»

4 неделя

Инструктивные занятия с командирами и

консультантами юнармейских взводов по подготовке

батальона.

КАЛЕНДАРЬ ЗНАМЕНАТЕЛЬНЫХ ДАТ.

-День допризывника, посвященный Дню Российской

Армии, мероприятия по школьному плану

ДЕНЬ ЮНАРМЕЙЦА

-строевой смотр батальона «Хорош в строю - силен в

бою»

март

1 неделя

Заседание штаба

ДЕНЬ ЮНАРМЕЙЦА

-проведение занятий по тематике программы

юнармейской подготовки в соответствии с

календарным планом

2 неделя

Учеба командного состава

Проведение занятий по тематике программы

юнармейской подготовки в соответствии с

календарным планом

3 неделя

Инструктивные занятия с командирами и

консультантами юнармейских взводов по ГО

ДЕНЬ ЮНАРМЕЙЦА

-операция «Защита»- командные соревнования между

юнармейскими взводами по Гражданской обороне

4 неделя

Инструктивные занятия с командирами и

консультантами юнармейских взводов по тематике

предстоящих занятий в День юнармейца

ДЕНЬ ЮНАРМЕЙЦА

-проведение по тематике программы юнармейской

подготовки в соответствии с календарным планом

апрель

1 неделя

Заседание штаба

Юнармейская подготовка

13

2 неделя

Учеба командного состава

ДЕНЬ ЮНАРМЕЙЦА

-соревнования между юнармейскими взводами в

полном составе по огневой подготовке (операция

«Снайпер»)

3 неделя

Инструктивные занятия с командирами и

консультантами юнармейских взводов по тематике

предстоящих военно-спортивных занятий в День

юнармейца

Проведение военно-спортивных занятий по тематике

программы юнармейской подготовки в соответствии с

календарным планом

4 неделя

Инструктивные занятия с командирами и

консультантами юнармейских взводов по организации

кросса

УРОК МУЖЕСТВА

ДЕНЬ ЮНАРМЕЙЦА

-День бегуна - спортивные соревнования по бегу

(кросс, эстафеты)

май

1 неделя

Заседание штаба

КАЛЕНДАРЬ ЗНАМЕНАТЕЛЬНЫХ ДАТ

-День победы- 9 мая, мероприятия, предусмотренные в

школьном плане

Юнармейская подготовка

2 неделя

Инструктивные занятия с командирами и

консультантами юнармейских взводов по методике

подготовки и проведения соревнований среди

юнармейцев на первенство батальона по плаванию

ОПЕРАЦИЯ «День пловца»

3 неделя

Инструктивные занятия с командирами и

консультантами юнармейских взводов по методике

подготовки и проведения финала игры «Вперед,

юнармейцы!», совмещенного с военно-спортивным

праздником по окончании учебного года.

ФИНАЛ ИГРЫ «Вперед, юнармеец!», СОВМЕЩЕННЫЙ

С ВОЕННО-СПОРТИВНЫМ ПРАЗДНИКОМ ПО

ОКОНЧАНИИ УЧАЩИМИСЯ КУРСА ВОЕННОЙ

ПОДГОТОВКИ

4 неделя

Заседание штаба

КАЛЕНДАРЬ ЗНАМЕНАТЕЛЬНЫХ ДАТ

-день пограничника, мероприятия, предусмотренные в

школьном плане

14

Приложение 2

Клятва юнармейца

Я,

Ф.И.О.,

вступая

в

ряды

Юнармии,

перед

лицом

своих

товарищей

торжественно клянусь:

- Всегда быть верным Отечеству и юнармейскому братству!

- Соблюдать Устав Юнармии, быть честным юнармейцем, следовать традициям

доблести, отваги и товарищеской взаимовыручки!

- Всегда быть защитником слабых, преодолевать все преграды в борьбе за

правду и справедливость!

- Стремиться к победам в учебе и спорте, вести здоровый образ жизни, готовить

себя к служению и созиданию на благо Отечества!

- Чтить память героев, сражавшихся за свободу и независимость нашей Родины,

быть патриотом и достойным гражданином России!

- С честью и гордостью нести высокое звание юнармейца!

КЛЯНУСЬ!

15

Приложение 3

Гимн Юнармии

16

17

Приложение 4

Конкурсные задания для проведения военно-спортивных игр

Игры на местности

Игры в составе отряда проводятся с целью отработки действий отряда или какой-

либо юнармейской специальности. Игры в составе батальона (соревнование среди

отрядов

в

образовательной

организации)

подводят

итог

определенному

периоду

(осенний, зимний, весенний) или определяют лучший отряд в батальоне (учебной

организации).

Игры,

и

это

не

обязательно

военно-спортивные,

а

к

примеру,

связанные

с

туристическими навыками и основами выживания на местности (городские, районные,

окружные, областные) проводятся для подведения итогов подготовки юнармейцев за

год и определения лучших отрядов.

Замысел

игры

создает

такие

условия,

которые

требуют

от

юнармейцев

проявления инициативы, волевых и физических качеств.

Во

время

военно-спортивной

игры

на

местности

(«Зарница»)

юнармейцы

применяют

различные

способы

маскировки,

ведут

разведку,

ориентируются

на

местности,

передвигаются

различными

способами,

преодолевают

естественные

и

искусственные препятствия, оказывают первую медицинскую помощь, преодолевают

участки заражения в средствах защиты.

Военно-спортивная игра «Зарница»

История

проведения

военно-спортивных

игр

в

России

и

Курганской

области

насчитывает

более

чем

сорокалетний

опыт

использования

в

педагогической

деятельности.

Актуальность этой формы работы в наше время состоит в том, что в свете

реформирования

Вооруженных

Сил

РФ

–

сокращения

срока

срочной

службы

по

призыву,

создания

профессиональной

контрактной

армии,

особенно

актуальной

становится

задача

развития

и

поддержки

деятельности

детских

и

молодежных

организаций, ведущих работу по патриотическому воспитанию.

Сочетание

в

системе

военно-спортивных

игр

теоретических

знаний,

практического

их

применения,

основанного

на

игровой

деятельности

и

принципах

самоуправления

в

детском

коллективе,

использование

исторического

опыта

предыдущих

поколений,

создают

систему

сознательного

отношения

и

поведения

личности в гражданском обществе, мотивацию на действия подростка в интересах

коллектива и уверенность в том, что Родина является гарантом социального развития

личности.

Система

игр

различной

направленности

в

комплексе

решает

задачи

патриотического

воспитания

молодых

граждан.

Методы

и

формы

проведения

игр

преследует цель воспитания активной гражданской позиции и развитие творческих

способностей

у

школьников,

а

также

закладывают

прочную

основу

моральной,

психологической и физической подготовки подростков и молодежи к службе в рядах

Вооруженных

Сил

России.

Важно,

что

организация

игр

осуществляется

в

тесном

взаимодействии государственных и общественных структур, таких как войсковые части,

военкоматы,

муниципальные

структуры

молодежной

политики

и

образования,

областного и районных советов ветеранов войн, регионального отделения ДОСААФ

России Курганской области и многие другие.

Ничего так не сплачивает коллектив, как совместная деятельность. Одной из

таких форм деятельности является военно-спортивная игра.

18

Она включает в себя как элементы, способствующие физическому развитию

подрастающего

поколения,

укреплению

их

выносливости,

способности

стойко

переносить возникающие трудности, так и задания которые развивают у подростков

мышление,

смекалку,

память,

умение

правильно

действовать

при

возникновении

непредвиденных

ситуаций

чрезвычайного

характера;

и

вовлекают

в

историческую

жизнь малой родины и всей страны, прививая чувство патриотизма.

Игра

активизирует

творческие

способности

и

самодеятельность

учащихся,

стимулирует интерес к учению и самообразованию, развивает и совершенствует у

учащихся опыт общения. На таких мероприятиях подростки учатся сплачиваться в

единый сильный коллектив, учатся доверять друг другу при выполнении заданий.

Игра направлена на развитие детского самоуправления, всестороннее развитие

личности участников

В Курганской

области создана система проведения военно-спортивных игр.

Проходят районные, городские, затем областные финалы игр.

Они

охватывает

ежегодно

порядка

3000

юных

граждан

области.

В

игре

принимают участие отряды учебных организаций в старшей и младшей возрастных

группах, военно-патриотические клубы.

В муниципальных образованиях области сохраняются лучшие традиции в деле

организации и проведения военно-спортивных игр «Зарница» и «Орленок», проведение

соревнований по программе «Школа безопасности».

Областной штаб движения «Юнармия» поставил перед собой следующие цели:

1. Разностороннее развитие молодых людей, воспитание гражданственности и

патриотизма;

2. Подготовка участников игры к службе в Вооруженных Силах Российской

Федерации, ориентация на выбор воинской специальности, рода войск;

3. Расширение

сети

детских

и

подростковых

коллективов

военно-

патриотической направленности;

4. Совершенствование героико-патриотического воспитания детей и подростков

Курганской области.

В течение учебного года юнармейские отряды участвуют в цикле мероприятий на

муниципальном, окружном и областном уровне.

Такое качество личности, как

патриотизм, формируется только в результате

достаточно сложного, систематического и целенаправленного процесса воздействия,

которое

называется

воспитанием.

Это

обусловливает

необходимость

специальных

государственных

мер

по

патриотическому

воспитанию

детей

и

молодежи.

В

современных

условиях,

когда

решается

проблема

профессионализации

личного

состава Вооруженных Сил РФ, значительно возрастает роль и значение содержания

военно-патриотического воспитания.

Для

организации

и

проведения

областного

финала

военно-спортивной

игры

«Зарница» мы рекомендуем обратиться к положению областного финала юнармейской

игры «Зарница» (приложение 1).

Участниками

областных

финалов

могут

выступать

юнармейские

отряды

-

победители районных (городских) соревнований в 3 (трех) группах:

Младшая группа- 6-8 классы;

Старшая группа - 9-11 классы;

Специализированные классы и военно-патриотические клубы (ВПК).

Состав отделения определяется оргкомитетом окружных игр. Напоминаем, что

областной финал определяет следующий состав отделения: 9 человек, в т. ч. командир,

в составе команды участие девочек не допускается. Отделение сопровождает 1 (один)

взрослый руководитель.

19

В обязательную программу соревнований входят:

-

Конкурс

«Если

ты

остался

один

на

один

с

пострадавшим…»

(практика)

-

Конкурс «Равнение на знамена»

-

Конкурс «Статен в строю, силен в бою»

-

Соревнования «В здоровом теле - здоровый дух!»

-

Соревнования по стрельбе «Снайпер»

В заочную программу соревнований входят:

-

Конкурс

«России

верные

сыны»

(теория,

предоставляются

протоколы)

-

Конкурс «Если ты остался один на один с пострадавшим…» (теория,

предоставляются протоколы)

-

Соревн ован и я

п о

п ри к л ад н ой

фи з и чес к ой

п о д г о т о в к е

(предоставляются протоколы)

-

Конкурс

«Костер

дружбы»

(инсценированная

песня

военных

лет,

подготовительный этап, зачет смотра-конкурса будет проходить в рамках проведения

областного финала).

Итоги подводятся по каждому виду конкурсов в 3 (трех) группах. Победители в

видах награждаются грамотами.

Отделения-победители (занявшие 1,2,3 места) в 3 (трех) группах награждаются

грамотами и ценными призами.

При равенстве результатов преимущество отдается команде-победительнице в

конкурсе «Статен в строю, силен в бою».

Конкурс «Если ты остался один на один с пострадавшим...»

Участники должны ответить на вопросы и выполнить практические задания на

тренажере или на статисте. Команда состоит из 11 человек.

Первый этап: «Тестирование»

Тестирование проходит вся команда. Тест включает в себя 10 заданий. Проверка

выполнения

тестового

задания

проводится

с

подсчетом

количества

правильных

ответов. Время команды зачитывается сдаче листа с ответами. Контрольное время – 10

мин.

Результат

команды

определяется

по

количеству

правильных

ответов.

При

равенстве

набранных

баллов,

предпочтение

отдается

команде,

затратившей

наименьшее время.

Второй этап: «Первая помощь»

Команда получает билет с практическими заданиям:

рана

затылка

(повязка

«крестообразная»,

вывод

пострадавшего

под

руки

шагом);

травма

предплечья

(повязка

«спиральная»,

иммобилизация

косынкой,

транспортировка пострадавшего на «замке» из четырех рук);

рана головы (повязка «чепец», вывод пострадавшего под руки шагом);

открытый

перелом

предплечья

с

артериальным

кровотечением

(остановить

кровотечение

артериальным

жгутом,

наложить

первичную

повязку,

иммобилизация

шинами Крамера, транспортировать пострадавшего на «замке» из трех рук);

ранение

уха

(повязка

«уздечка»

без

фиксации

нижней

челюсти,

вывод

пострадавшего под руки шагом);

открытый

перелом

голени

с

артериальным

кровотечением

(остановить

кровотечение

артериальным

жгутом,

наложить

первичную

повязку,

иммобилизация

тремя шинами Крамера, транспортировать пострадавшего на плащ-палатке);

20

травма нижней челюсти (наложить повязку «уздечка» с фиксацией, вывести

пострадавшего под руки шагом);

открытый

перелом

нижней

трети

бедра

с

артериальным

кровотечением

(остановить

кровотечение

артериальным

жгутом,

наложить

первичную

повязку,

иммобилизация тремя шинами Крамера, транспортировать пострадавшего на плащ-

палатке).

Команда

знакомится

с

заданием,

выполняет,

обеспечивая

транспортировку

пострадавшего к финишу. Зачет времени прохождения этапа идет по последнему члену

команды, достигшему финиша. Итоговое время прохождения этапа складывается из

времени

прохождения

этапа

и

количества

штрафных

баллов,

набранных

в

ходе

выполнения задания

Третий этап: «Один на один с пострадавшим»

Выполнение комплекса сердечно-легочной реанимации.

Участие в конкурсе принимают 4 человека.

Контрольное время выполнения – 20 сек. Результат команды определяется по

сумме баллов избранных каждым участником и затраченным временем при выполнении

задания. В случае неудачи - штрафных баллов нет.

Победитель санитарного соревнования определяется по наименьшей сумме мест

занятых командой на каждом из трех этапов соревнований.

Конкурс «Статен в строю, силен в бою»

Участвуют вся команда. Форма одежды парадная. Проводится по программе

уроков физической культуры и ОБЖ в соответствии со строевым уставом Вооруженных

Сил Российской Федерации.

Проводится поэтапно на трех рабочих местах.

Рабочее

место

№1.

Действия

в

составе

команды

(отделения)

на

месте.

(Построение в 2 шеренги; расчет по порядку; доклад командира отделения судье о

готовности к смотру; ответ на приветствие; ответ на поздравление; выполнение команд:

«Равняйсь», «Смирно», «Вольно», «Заправиться», «Разойдись»; построение в одну

шеренгу; расчет на «первый» - «второй»; перестроение из одной шеренги в две и

обратно; повороты на месте; размыкание и смыкание строя).

Рабочее

место

№2.

Действия

в

составе

команды

(отделения)

в

движении.

(движение строевым шагом, изменение направления движения, повороты в движении,

перестроение из колонны по два в колонну по одному и обратно, движение в полшага,

отдание

воинского

приветствия

в

строю,

ответ

на

приветствие

и

благодарность,

остановка команды (отделения) по команде «Стой»).

Рабочее место №3. Одиночная строевая подготовка. Три участника команды

(одна девушка и два юноши) поочередно выполняют команды командира отделения и

показывают строевые приемы, перечисленные ниже:

Выход из строя, подход к начальнику, повороты на месте, движение строевым

шагом, повороты в движении, отдание воинского приветствия «Начальник слева» и

«Начальник справа», возвращение в строй.

Примечания:

все

строевые

приемы,

включенные

в

программу

конкурса,

выполняются

1-2

раза

в

соответствии

со

Строевым

Уставом

Вооруженных

Сил

Российской Федерации. На каждом этапе команде (отделению) отводится контрольное

время. Каждый элемент (прием) программы оценивается по 5-ти балльной системе.

Если прием пропущен или не выполнен в контрольное время, выполнен не по Уставу -

ставится оценка «0».

21

Действия командиров отделений оцениваются на каждом этапе по пятибалльной

системе (доклад судьям, подход и отход, правильность подачи и дублирования команд,

строевая выправка, разрешение на уход с этапа).

Победителем в строевом смотре считается команда (отделение), набравшая

наибольшее количество баллов на всех рабочих местах.

Лучшими считаются отряды и командиры, которые наберут наибольшую сумму

баллов.

Этап «Смотр строя и песни»

Командир

отделения,

после

доклада

судье

этапа,

командует:

«Отделение

-

РАЗОЙТИСЬ» и, обозначив место, командует: «В колонну по два - СТАНОВИСЬ»,

«Отделение – РАВНЯЙСЬ, СМИРНО», «ШАГОМ – МАРШ!» … Во время движения

подаются команды: «Отделение» (по этой команде отделение переходит на строевой

шаг), «отделение, смирно, равнение на-право (на-лево)», либо: «отделение, счёт!»

(отделение выполняет воинское приветствие в движении), после прохождения судьи

подаётся команда «вольно» («счёт»)

Для

3-й,

4-й

групп

(дополнительно):

Для

изменения

направления

движения

подаются

команды:

«Отделение,

правое

(левое)

плечо

вперёд

-

МАРШ».

Для

выполнения

поворота

в

движении

подаются

команды:

«Напра-ВО»,

«Нале-ВО»,

«Кругом-МАРШ».

Для

исполнения

песни

подаётся

команда:

«Отделение,

песню

запе-ВАЙ»

(исполняется

куплет

и

припев).

Завершив

выступление,

командир

останавливает

отделение напротив судьи, поворачивает лицом к судье и докладывает об окончании

выступления. После разрешения судьи командир уводит отделение на следующий

этап.

Этап «Одиночные строевые приёмы без оружия»

Командир отделения, после доклада судье этапа,

вызывает юнармейца из

первой

шеренги:

«Юнармеец

__________(Фамилия).

ВЫЙТИ

ИЗ

СТРОЯ

НА

СТОЛЬКО_ТО ШАГОВ». Далее командир подаёт команды для поворотов на месте:

«Напра-ВО», «Нале-ВО», «Кру-ГОМ» (каждая команда подается 2-3 раза). Затем, для

движения строевым шагом: «Строевым шагом - МАРШ» и для поворотов движения:

«Нале-ВО», «Напра-ВО», «Кругом - МАРШ».

При

прохождения

участником

командира

отделения,

следует

команда:

«Выполнение

воинского

приветствия.

Начальник

слева

(справа)».

Для

прохода

к

начальнику подаётся команда: «Юнармеец _________ (Фамилия). КО МНЕ». После

доклада юнармейца командир подает команду: «СТАТЬ В СТРОЙ». После того, как

первый участник встанет в строй, командир вызывает второго участника из второй

шеренги. Второй участник выполняет те же действия, что и первый.

Когда второй участник встанет в строй, командир докладывает об окончании

выступления.

Конкурс «Защитник Отечества»

Участники должны выполнить практические задания по следующей тематике:

общевоинские

Уставы

(права

и

обязанности

военнослужащих,

начальники

и

подчинённые, сущность воинской дисциплины, обязанности и практические действия

лиц суточного наряда, обязанности и практические действия караула и т.п.);

За правильные выполненные задания команде (отделению) начисляются баллы.

Победителем является команда, набравшая наибольшую сумму баллов.

Конкурс «России верные сыны»

22

В конкурсе участвует вся команда. Участникам должны ответить на вопросы по

следующей тематике:

основы

обороны

государства,

Вооруженные

силы

Российской

Федерации

(предназначение, состав, традиции и т.п.);

воинская

обязанность

и

военная

служба

граждан

(подготовка,

прохождение

службы по призыву и контракту);

общевоинские

Уставы

(права

и

обязанности

военнослужащих,

начальники

и

подчинённые, сущность воинской дисциплины, и т.п.);

государственная и военная символика - история и современность (сущность и

значение

государственных

символов

Российской

Федерации

-

Флага

Российской

Федерации, Герба Российской Федерации, Гимна Российской Федерации, Знамени

Победы, Знамен ВС РФ, ВВС РФ, ВМФ РФ и иных видов ВС РФ, Боевых Знамен,

Военной Присяги); символика Городов-Героев.

основы

международного

гуманитарного

права

и

основные

нормы

международного гуманитарного права;

основным событиям Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.).

Проверка выполнения задания проводится с подсчетом количества правильных

ответов. Время команды зачитывается по последнему участнику сдавшему лист с

ответами. Контрольное время – 20 мин. Результат команды определяется по количеству

правильных

ответов.

При

равенстве

набранных

баллов,

предпочтение

отдается

команде, затратившей наименьшее время.

За правильный ответ на каждый вопрос члену команды (отделения) начисляется

1 балл, за

неправильный

-

0

баллов. В зачет команды идут 7 лучших результатов,

показанных юношами, и 2 лучших результата, показанными девушками.

Конкурс «Костер дружбы»

Участвует вся команда. Время выступления до 7 минут. В творческой форме

команда

(отделение)

представляет

свой

родной

город,

район,

работу

своих

образовательных учреждений, военно-спортивного клуба, объединения и др. В ходе

выступления

могут

быть

использованы

фрагменты

видеофильмов,

интервью,

исполнены песни.

Победителем является команда, набравшая наибольшую сумму баллов.

Конкурс на звание лучшего командира «Командир шагает впереди»

Победители конкурса определяются по итогам оценки действий командиров в

конкурсах и соревнованиях на протяжении проведения областного финала.

Соревнования «В здоровом теле – здоровый дух»

Бег с преодолением полосы препятствий в составе отряда (для юношей).

Состав команды 8 человек. Дистанция – 1100 м. 1000 м - 1 этап; 100 м – полоса

препятствий.

Этапы проведения полосы:

Этап 1 – 1000 м

Гладкий бег; бег в противогазе; гладкий бег.

Этап П – 100 м – полоса препятствий.

Преодоление полосы препятствий:

- перепрыгнуть ров – 2 м,

- пробежать по проходам лабиринта,

перелезть через забор – 2 м,

23

влезть по вертикальной лестнице на второй (изогнутый) отрезок разрушенного

моста;

пробежать по балкам, перепрыгнув через разрыв и соскочить на землю из

полжения стоя с конца последнего отрезка балки;

- преодолеть три ступени разрушенной лестницы с обязательным

касанием

земли двумя ногами между ступенями и пробежать под четвертой ступенью;

- пролезть в пролом в стенке.

- преодолеть траншею.

Финиш. Время фиксируется по последнему участнику.

Команда не выполнившая один из элементов этапа снимается с эстафеты. При

подведении

итогов

в

первую

очередь

рассматриваются

команды

выполнившие

полностью задание, затем команды сделавшие наименьшее количество ошибок.

Соревнования по стрельбе «Снайпер»

Соревнования по огневой подготовке «Меткий стрелок»

В соревнование по стрельбе из пневматической винтовки участвует вся команда.

Дистанция

5

м,

мишень

«П».

Количество

выстрелов

3

пробных,

10

зачетных.

Положение для стрельбы – из положения стоя. Зачет по 9 участникам (7 юношей, 2

девушки).

Первенство лично-командное. Победитель определяется по наибольшей сумме

выбитых очков.

Разборка-сборка автомата Калашникова

Участвует

вся

команда.

Порядок

неполной

разборки

и

сборки

автомата

проводится согласно наставлению по стрелковому делу.

Нормативы:

разборка

автомата

–

учитывается

время

разборки

автомата

(секунда

равна

баллу).

сборка

автомата

–

учитывается

время

сборки

автомата

(секунда

равна

баллу).

За нарушение техники безопасности и разборки сборки АК участник получает

штрафное время - 3 сек. за каждую ошибку.

Первенство командное. Зачет по наименьшей сумме баллов 9-ти участников (7

юношей, 2 девушки).

Снаряжение магазина АК 30 патронами

Участвует вся команда.

Нормативы:

Учитывается время снаряжения магазина каждым участником

Зачет по наименьшей сумме времени всех участников.

Патроны россыпью находятся произвольно перед участником.

Первенство командное. Зачет по наименьшей сумме баллов 9-ти участников (7

юношей, 2 девушки).

Соревнования по прикладной физической подготовке

Комплексно-силовое упражнение - упражнение № 17 (НФП - 2009) (девушки)

Выполняют 3 человека в течение одной минуты. Первые 30 секунд - из исходного

положения: лежа на спине (ноги согнуты в коленях, руки за головой, ноги закреплены)

по

команде

участники

выполняют

наклоны

вперед,

касаясь

локтями

колен

и

возвращаясь в исходное положение. Допускается незначительное сгибание ног, при

возвращении

в

исходное

положение

необходимо

коснуться

пола

лопатками.

По

команде повернуться в упор лежа и без паузы для отдыха выполнить в течение вторых

24

30 секунд максимальное количество сгибаний и разгибаний рук (корпус прямой, руки

сгибать до касания грудью предмета). Количество наклонов, сгибаний и разгибаний

суммируется.

Форма одежды – спортивная.

Подведение итогов: командное.

Подведение итогов: первенство лично-командное, командный зачёт – по двум

лучшим результатам среди девушек.

Подтягивание на перекладине – упражнение № 3 (НФП - 2001) (юноши)

Выполняют 9 человек из виса на прямых руках хватом сверху (положение виса

фиксируется в течение 1-2 сек.). При подтягивании подбородок должен быть выше

перекладины. Допускается незначительное сгибание, разведение ног и отклонение

тела от неподвижного положения. Запрещается выполнение хлестовых движений ногам

и туловищем.

Форма одежды – спортивная.

Подведение итогов: первенство лично-командное, командный зачёт – по семи

лучшим результатам среди юношей.

Бег на 100 метров – упражнение №43 (НФП – 2009) (юноши и девушки)

Выполняется

с

высокого

старта

по

беговой

дорожке

стадиона

или

ровной

площадке с любым покрытием.

Форма одежды – спортивная.

Подведение итогов: первенство – лично-командное, командный зачёт по семи

лучшим результатам у юношей и двум у девушек.

Военно-спортивная эстафета «Вперед, юнармейцы!»

Комбинированная военно-спортивная эстафета "Вперед, юнармейцы!"

Команда (отделение) - участвуют: 9 человек. Форма одежды полевая с длинным

рукавом, в головных уборах, обувь спортивная.

Рубеж «Тропа разведчика»

Все участники преодолевают препятствия на тропе:

преодоление бревна,

преодоление ямы с командной помощью,

преодоление мышеловки,

преодоление завалов.

Разрешается оказывать командную взаимопомощь без передачи снаряжения.

Рубеж «Переправа»

Преодоление преграды:

переправа по горизонтальной веревке «навесная переправа»,

переправа по веревке с перилами «параллельные веревки».

Рубеж «Привал»

Разжигание костра из подручных средств, приготовленных командой. Костер

выкладывается не выше контрольной отметки до пережигания натянутой нити. Спички

команды (кроме охотничьих) представляются судьей на этапе.

Изготовление укрытия из 4-х плащ-накидок и веревки.

Количество участников на каждом задании на усмотрение участников.

Рубеж «Первая медицинская помощь»

Оказание первой медицинской помощи пострадавшему при помощи подручных

средств,

Изготовление носилок из подручных средств (2-х жердей и мешка). Две жерди

судейские, мешок команда приносит с собой.

Рубеж «Защита»

25

Все

участники

преодолевают

препятствия

на

зараженной

местности

в

противогазе,

Подготавливают прибор ДП-5Б к работе и определяют уровень радиации.

Рубеж «Снайпер»

4 человека надувают воздушные шары (иметь с собой на этапе 7 шаров) и

вешают их на веревку, как мишени.

Стрельба из пневматической винтовке по падающим мишеням (4 др. чел.).

Рубеж «Завал»

Преодоление пересеченной местности из валежника, камней и бревен.

Примечание: Команды действуют на этапе до полного выполнения задания.

Рубеж «Спортивное ориентирование»

Участники команды (отделения) на старте получают карту с обозначенными

контрольными пунктами. Каждый участник проходит дистанцию на время, не выходя за

контрольный норматив, отмечая определенное количество контрольных пунктов по

выбору.

Снаряжение: компас для спортивного ориентирования (модель 22 «Турист») – 3

штуки.

Первенство командное. Победитель определяется по наименьшему времени,

набранному командой (отделением).

26

Приложение 5

Патриотический «разговор по душам»

(Рекомендации педагогу, осуществляющему руководство юнармейским движением

в образовательной организации)

Подростковый возраст – это возраст кипучей энергии, активности, проявление

интереса к различным субкультурам, образованию коллективов.

Приобретение

опыта

коллективных

взаимоотношений

прямым

образом

сказывается на развитии личности подростка. В коллективе развивается чувство долга

и ответственности, стремление к взаимопомощи, солидарности, привычка подчинять

личные

интересы,

когда

это

нужно,

интересам

коллектива.

Мнение

коллектива

сверстников, оценка коллективом поступков и поведения подростка для него очень

важны – они значат для подростка больше, чем мнение учителей или родителей, и

ребенок обычно очень чутко реагирует на дружное воздействие коллектива товарищей.

Молодому

человеку

интересно

все,

особенно

манит

мир

взрослой

самостоятельной

жизни.

Определение

цели

и

смысла

жизни

не

должно

концентрироваться вокруг получения удовольствия. Получение удовольствия от жизни

– это то, что на данный момент активно пропагандирует телевидение и интернет.

Имея

некоторые

неправильные

моральные

понятия,

ошибочно

оценивая

некоторые

качества

личности,

стремясь

к

независимости

и

самостоятельности,

неумело пытаясь проявить свою волю, подростки нередко намеренно культивируют и

развивают у себя те качества, которые объективно являются отрицательными.

Школа дает не только базовые знания, это то место, где подросток получает

первые

практические

навыки

жизни.

Проведение

бесед

со

школьниками

является

важным

элементом

в

процессе

воспитания.

Благодаря

«разговорам

по

душам»

возникают доверительные отношения между педагогом и учеником и возможность

настроить

подростка

на

ту

волну,

которая

поможет

ему

воспринять

информацию,

которую хочет донести до него педагог.

Учитывая

возрастные

особенности

необходимо

в

разговоре

с

подростком

выявить причинно-следственные связи между тратой жизни на получение удовольствия

и возможным результатом. Задать вопросы: к чему это может привести? Какая от этого

будет польза для человека? Может ли такой человек принести пользу государству?

К сожалению, в наше время, для многих подростков такие понятия как «патриот»,

«патриотизм», «чувство патриотизма» являются пустым звуком или вызывают иронию,

раздражение и т.п., можно предложить школьникам задуматься над таким необычным

вопросом: выгодно ли быть патриотом в наше время? Этот вопрос особенно уместно

задать

школьникам,

среди

которых

немало

циников,

чтобы

настроить

их

на

размышление над непростой темой.

Подобные вопросы способны привлечь ребят к серьезной и конструктивной

дискуссии. На первый взгляд вопрос «Выгодно ли быть патриотом в наше время?»

представляется

довольно

странным,

но

именно

в

результате

такого

подхода

(как

показывает

практика)

можно

даже

циника

заставить

задуматься

и

выразить

свое

"обдуманное" мнение на этот счет.

Важно научить подростка совмещать для него два совершенно разных понятия

«современный человек» и «патриот». Объяснить, что чувство патриотизма ни в коей

мере не сможет помешать ему идти в ногу со временем и быть современным и

востребованным в своей среде.

В

такой

беседе

с

детьми

возможно

совместное

определение

ценностей,

духовно-нравственных

принципов,

максимально

осветить

все

стороны,

поскольку

чувство патриотизма многогранно по содержанию.

27

Приложение 6

Технические требования для проведения соревнований по военно-прикладным и

техническим видам спорта

Конкурсы и

соревнования

Технические требования

Люди

Первый

блок:

военно-прикладной

спорт (условия

выполнения упражнений согласно НФП-2009)

подтягивание на

перекладине -

упражнении №4;

Спортивный

городок

8

турников,

маты, стол, 2 стула, протоколы, ручки

(одновременно

участвует

в с я

команда)

8

с уд е й ,

с у д ь я -

секретарь

бег 100 метров –

упражнение №41;

Беговые

дорожки,

стол,

2

стула,

протоколы,

ручки,

секундомеры

(по

количеству дорожек)

Судьи на старте – 2

человека, судьи на

ф и н и ш е

–

2

человека,

судья-

секретарь

бег на 1 километр –

упражнение №45;

Обозначенная

дистанция

«Старт

–

финиш»,

стол,

2

стула,

протоколы,

ручки, секундомеры 2 шт.

Судьи на старте – 2

человека, судьи на

ф и н и ш е

–

2

человека,

судья-

секретарь

бег на 3 километра –

упражнение №46

Обозначенная

дистанция

«Старт

–

финиш»,

стол,

2

стула,

протоколы,

ручки, секундомеры 2 шт.

Судьи на старте – 2

человека, судьи на

ф и н и ш е

–

2

человека,

судья-

секретарь

комплексное

силовое упражнение

(девушки) – упражнение

№15.

Маты 3 шт., стол, 2 стула, протоколы,

ручки, секундомеры 2 шт

Судьи

3

человека,

судья - секретарь

общее контрольное

упражнение на

единой полосе

препятствий –

упражнение №32.

Оборудованная

полоса

препятствий

2

направления,

маты

4,

стол,

2

с т у л а ,

п р о т о к о л ы ,

р у ч к и ,

секундомеры 2 шт

Судьи на старте – 2

человека, судьи на

ф и н и ш е

–

2

человека,

судья-

секретарь, курсанты

на страховку

стрельба из АКМ –

упражнение (АК-1)

С т р е л ь б и щ е ,

а в т о м а т ы

( п о

количеству

стрелковых

м е с т ) ,

боеприпасы (3+10), мишени грудные

зеленые 500 шт., мишени (фанера,

брус

-

по

количеству

стрелковых

мест),

стол,

2

стула,

протоколы,

ручки, калькулятор

Организация

судейства

согласно

условиям

проведения стрельб

из боевого оружия

плавание на 50

метров в спортивной

форме

Бассейн,

стол,

2

стула,

протоколы,

ручки,

секундомеры

на

каждую

дорожку

С у д ь и

п о

количеству дорожек

х 2 , секретарь

Второй блок: теоретическая подготовка

конкурс

«Ратные

с т р а н и ц ы

и с т о р и и

Лекционная аудитория на 150 мест,

м ул ьт и м ед и й н а я

а п п а р а т у р а

Гости

–

ветераны

В О В ,

Г е р о и ,

28

Отечества»;

(мультимедийный

проектор,

экран,

компьютер),

звуковая

аппаратура,

тесты по истории (А4, цветные, 4

страницы), ручки 150 шт., протокол

ведущий

(историк),

судьи

конкурса

3

человека

конкурс «Возьми в

пример себе Героя»;

Лекционная аудитория на 150 мест,

м ул ьт и м ед и й н а я

а п п а р а т у р а

(мультимедийный

проектор,

экран,

компьютер),

звуковая

аппаратура,

тесты по истории (А4, цветные, 4

страницы), ручки 150 шт., протокол

Гости

–

ветераны

В О В ,

Г е р о и ,

ведущий

(историк),

судьи

конкурса

3

человека

к о н к у р с

п о

основам

медицинских

знаний

«Если

ты

остался

один

на

о д и н

с

пострадавшим»

Оснащенная

аудитория,

кушетка,

перевязочные

материалы,

робот-

т р е н а ж е р

д л я

в ы п о л н е н и я

сердечно-легочной

реанимации,

тренажер для наложения жгутов и

повязок,

столы

и

стулья

для

п р о в е д е н и я

т е с т и р о в а н и я

участников команды – 11, тестовые

з а д а н и я

( р а з р а бат ы в а ет е

и

согласовываете

с

нами)

500

шт,

ручки, протоколы

Судьи

конкурса

3

человека

конкурс «Визитка»

(представление

команды).

Зал, сцена, свет, звук, мультимедиа,

протоколы

Судьи

конкурса

5

человека

(работники

сферы

молодежной

п о л и т и к и

и

культуры),

члены

судейской

бригады

не подлежат замене

н а

ве с ь

п е р и о д

проведения

конкурса

Третий блок: военная подготовка

конкурс «Статен в

строю, силен в бою»;

Строевой плац, 3 рабочих места на

каждое

стол,

2

стула,

протоколы,

часы

Судьи конкурса (по

количеству рабочих

м е с т ) ,

ч л е н ы

судейской

бригады

не подлежат замене

н а

ве с ь

п е р и о д

проведения

конкурса,

судьи

-

о ф и ц е р ы

3

человека, секретари

3 человека

конкурс «Защитник

Отечества»

Для

теории

аудитория

50

мест,

тестовые задания 500 штук, ручки

на каждого участника (нужно будет

распечатать имеющиеся),

К а р а ул ь н ы й

го р од о к ,

к а с к и ,

бронежилеты, учебное оружие,

Организация места дневального,

Судьи для теории 2

человека,

С у д ь и

д л я

к ар.городк а

–

2

человека,

м е с то

д н е в а л ь н о г о

1

человек

29

Столы -2, 2 стула, протоколы, ручки,

сборка

разборка

автомата Калашникова,

снаряжение магазина к

АК

Учебные автоматы (ММГ) – 11 штук,

магазин ы

для

сн аряж ен ия

и

комплект

учебных

патронов

–

11

штук

(одновременно

работает

вся

команда),

секундомеры

11

шт.,

столы

11

шт.,

столы

судейские,

протоколы

Судьи 11 человек и

секретарь

Четвертый

блок:

военно-прикладные

и

технические

виды

спорта

стрелковый

поединок;

Винтовки малоколиберные ТОЗ 17 -

6 шт., биатлонные установки 2 шт.,

боеприпасы

согласно

условиям

соревнования,

столы,

с т ул ь я ,

протоколы, ручки, флажки

Судьи

на

л и н и и

с т а р т а

2 ,

н а

огневом

рубеже

6

человек, секретарь

спортивное

ориентирование;

Станции

электронной

отметки

10

шт.,

электронные

чипы

50

шт.,

система

регистрации

результатов,

карты 50 шт, стартовый и финишный

городки, столы, протоколы, ручки

Судьи 4 человека,

вождение

автомобиля.

Аудитория 50, тестовые задания по

ПДД

500

шт.

( р а з р а бат ы в а ет

местный ДОСААФ 20 вопросов, тест

на

основе

курса

ОБЖ

школьной

программы,

согласовываете

с

нами), ручки,

Оборудованная

площадка

для

вождения автомобиля

Судьи

теория

–

2

человека,

практика

4 человека

30

Приложение 7

Технические требования при проведении тактической игры

на местности «Тропа разведчика»

Жеребьевка команд перед стартом.

На Старте – стол, стулья, флаги, раскладушка «СТАРТ», громкоговоритель,

секундомеры, стартовая ведомость, сигнальная лента

Этап

Кол-во

судей

Технические требования

Стрельба из пневматической

винтовки

3 чел.

Стол, стулья, ведомость

Кубики (50х50 мм) – 9 шт.

Винтовки пневматические – 9 шт.

Пульки

Подставки (h=50 см, l = 5 м) – 2 шт.

Ориентирование – определение

азимута

3 чел.

Ведомость

Сигнальная лента

Компас –2 шт.

Топографические знаки

3 чел.

Ведомость

Сигнальная лента

Карточки со знаками – 20 шт.

Карточки с заданиями – 3 шт.

Листы чистые

Карандаши, маркеры

Спортивный спуск

4 чел.

Ведомость

Сигнальная лента

Веревка 10 мм – 2 шт. х 100 м.

Пожарная полоса препятствий

(облегченный вариант для

школьников)

9 чел.

Ведомость

Сигнальная лента

Пожарная машина – 1 шт., 2 ствола.

Забор – 2 шт.

Бум – 2 шт.

Мишени (мячи) – 2 шт.

Преодоление водной преграды

6 чел.

Ведомость

Сигнальная лента

Лодки (4 местн.) – 2 шт.

Жилеты спасательные – 8 шт.

Конец Александрова/спасат. круг – 2

шт.

Карабины – 10 шт.

Веревка – 1 км 10 мм (5 бобин по

200 м.)

Разведение костра

3 чел.

Ведомость

Сигнальная лента

Штативы – 2 шт.

Дрова

Нитки

Переправа по веревке с

параллельными перилами

4 чел.

Ведомость

Сигнальная лента

Карабины - 10 шт.,

31

Полиспас – 1 шт.

Веревка 10 мм – 2 шт. х 100 м.

2 шт. х 50 м

Преодоление мышеловки по-

пластунски

2 чел.

Ведомость

Сигнальная лента

Карабины – 10 шт.

Веревка 6-8 мм – 100 м.

Преодоление зараженного участка

в противогазе.

4 чел.

Ведомость

Сигнальная лента

Противогазы свои у каждого

участника команды.

Метание гранат в цель

6 чел.

Ведомость

Сигнальная лента

Ф-1/РГД – 6 шт.

БМП– 1 шт.

Оказание первой медицинской

помощи подручными средствами,

изготовление носилок и переноска

пострадавшего

4 чел..

Ведомость

Сигнальная лента

Стандартные носилки – 2 шт.

Шины из подручных материалов, 2

длинных, 2 коротких

Минное поле

2 чел.

Ведомость

Сигнальная лента

Щупы – 4 шт.

Мины

Песок

На

Финише

–

Стол,

стулья,

флаги,

раскладушка

ФИНИШ,

громкоговоритель,

секундомеры, ведомость, сигнальная лента

32

Приложение 8

Неполная разборка и сборка автомата Калашникова

Порядок разборки: отделить магазин, проверить, нет ли патрона в патроннике

(перевести

переводчик

вниз,

отвести

рукоятку

затворной

рамы

назад,

отпустить

рукоятку, спустить курок с боевого взвода в положение автомата под углом 45-60° от

поверхности

стола),

вынуть

пенал

с

принадлежностью,

отделить

шомпол,

крышку

ствольной

коробки,

пружину

возвратного

механизма,

затворную

раму

с

затвором,

затвор

от

затворной

рамы,

газовую

трубку

со

ствольной

накладкой.

Сборка

осуществляется

в

обратном

порядке.

(После

присоединения

крышки

ствольной

коробки спустить курок с боевого взвода в положение автомата под углом 45-60° от

поверхности стола и поставить автомат на предохранитель.)

Нормативы разборки и сборки автомата Калашникова

старшая группа

младшая группа

время разборки,

с

баллы

время разборки,

с

баллы

15

5

18

5

18

4

21

4

21

3

24

3

За время, превышающее нормативы, участник соревнования получает 0

баллов

время разборки,

с

баллы

время разборки,

с

баллы

27

5

30

5

30

4

33

4

33

3

36

3

За время, превышающее нормативы, участник соревнования получает 0

баллов

Примечание. За каждую секунду ниже нормативного времени дополнительно

начисляются 0,2 балла. За нарушение техники безопасности и порядка разборки и

сборки АК участник соревнования получает штрафное время: 5 с за каждую ошибку.

Снаряжение магазина к автомату Калашникова 30 патронами

Нормативы снаряжения магазина к автомату Калашникова 30 патронами

старшая группа

младшая группа

время, с

баллы

время, с

баллы

30

5

35

5

35

4

40

4

40

3

45

3

За время, превышающее нормативы, участник соревнования получает 0

баллов

Примечание. За каждую секунду

ниже нормативного времени дополнительно

начисляется 0,2 балла.

Для каждого участника соревнования фиксируется время разборки и сборки

автомата,

снаряжения

магазина.

Первенство

-

лично-командное.

Победителем

по

разборке-сборке автомата и снаряжению магазина являются участники и команда,

набравшие наибольшую сумму баллов.

33

Приложение 9

Вопросы для теоретических конкурсов

№

Вопросы теста

Вариант ответа № 1

Вариант ответа № 2

Вариант ответа № 3

1.

Какие категории граждан подлежат призыву на военную службу?

Все граждане мужского

пола, годные по

состоянию здоровья.

Граждане мужского пола в

возрасте от 18 до 27 лет,

годные по состоянию

здоровья.

Граждане мужского

пола в возрасте от 18

до 27 лет состоящие

на воинском учете и не

прибывающие в

запасе.

2.

Подготовка граждан к военной службе включает в себя:

Обязательную

подготовку

Добровольную подготовку

Обязательную и

добровольную

подготовку

3.

Когда проводится первоначальная постановка граждан на воинский

учет?

С 1 января в год

исполнения 17 лет.

С 1 января по 31 марта в

год исполнения 17 лет.

В марте и октябре при

исполнении 17 лет.

4.

Граждане Российской Федерации проходят военную службу:

По призыву и в

добровольном порядке

(по контракту)

По призыву, по достижению

определенного возраста.

По контракту, после

прохождения ими

воинской службы по

призыву.

5.

Когда солдат и матросов, после призыва, приводят к военной присяге?

После прохождения

начальной военной

подготовки, срок

которой не должен

превышать два месяца

После закрепления личного

оружия

После трех месяцев со

дня прибытия в

воинскую часть.

6.

До приведения к военной присяге военнослужащий может:

Привлекаться к

несению дежурства по

роте.

Привлекаться к несению

караульной службы.

Привлекаться к

учебно-тренировочным

занятиям.

7.

В обязанности солдат (матроса) входит:

Выполнение

спортивных

нормативов по военно-

прикладным и

техническим видам

спорта.

Постоянные тренировки в

преодолении полосы

препятствий,

предназначенной для

данного рода войск.

Повседневное

закаливание,

совершенствование

своей физической

подготовки,

соблюдение правил

личной гигиены.

8.

Кому подчиняется солдат (матрос)?

Офицеру своей

воинской части

Командиру своего

отделения

Всем старшим по

званию

9.

Отсрочка от призыва граждан на военную службу предоставляется:

Депутатам

муниципального

образования

Юношам, окончившим

Государственное высшее

учебное заведение

Юношам, работающим

в Государственной

налоговой службе

34

10.

В настоящее время Вооруженные силы РФ структурно включают в себя:

3 вида и 3 рода войск

центральные органы

военного управления

Тыл ВС РФ

3 вида и 2 рода войск

центральные органы

военного управления Тыл

ВС РФ

2 вида и 3 рода войск

центральные органы

военного управления

Тыл ВС РФ

11.

Какие войска из нижеперечисленных являются одним из видов ВС РФ?

Космические войска

Воздушно-десантные

войска

Сухопутные войска

12.

В структуру сухопутных войск входят:

Мотострелковые,

танковые, ракетные

войска и артиллерия,

войска ПВО,

специальные войска.

Мотострелковые, танковые,

зенитно-ракетные войска,

войска ПВО

Мотострелковые,

танковые, ракетные

войска и артиллерия,

инженерные войска

служба тыла.

13.

Для чего предназначены Вооруженные силы Российской Федерации?

Для обеспечения

внешней и внутренней

безопасности

государства

Для борьбы с незаконными

вооруженными

формированиями

Отражение агрессии

против Российской

Федерации

14.

Руководство вооруженными силами Российской Федерации

осуществляет:

Начальник

Генерального штаба

ВС РФ

Президент РФ

Министр обороны РФ

15.

В суточный наряд по роте назначаются:

Дежурный по роте,

часовой и дневальный

по роте

Дежурный по роте

патрульный и дневальный

по роте

Дежурный по роте,

дневальный по роте.

16.

Если посту у Боевого знамени угрожает опасность (пожар), часовой:

Сообщает начальнику

караула и выносит

боевое знамя в

безопасное место

Сообщает начальнику

караула и приступает к

тушению пожара

Сообщает начальнику

караула и ждет

приказа

17.

Основными принципами деятельности Красного креста является?

Гуманность,

универсальность,

добровольность,

нейтральность,

независимость.

Свобода, равенство,

братство, дружба,

товарищество

Защита, помощь,

спасение, уважение,

доброта

18.

К серьезным нарушениям международного гуманитарного права не

относятся:

Депортация

военнопленных на

сопредельные

территории

Лишение военнопленного

права на нормальное

судопроизводство

Принуждение

военнопленного к

службе в рядах

вооруженных сил

противника

19.

Какая организация является основателем Международного движения

Красного креста и Красного полумесяца?

Организация

Объединенных Наций

(ООН)

Международный комитет

красного креста (МККК)

Лига Арабских

Государств (ЛАГ)

35

20.

Во время боевых действий Международное движение Красного креста и

Красного полумесяца:

Оказывает помощь

военнослужащим и их

родственникам

Защищает гражданские

объекты и гражданское

население

Оказывает помощь

военнопленным,

больным, раненым и

медицинскому

персоналу.

36

Приложение 10

Оказание первой медицинской помощи

1.

По каким признакам судят о наличии внутреннего кровотечения?

А.

Пульс, высокая температура, судороги

Б.

Цвет кожных покровов, уровень артериального давления,

сознание

В.

Резкая боль, появление припухлости, потеря сознания

2.

Чем характеризуется артериальное кровотечение?

А.

Кровь из раны вытекает непрерывно, сплошной струей

темно-красного цвета.

Б.

Кровь из раны вытекает редкими каплями или медленно

расплывающимся пятном

В.

Кровь из раны вытекает пульсирующей струей, имеет

ярко-алую окраску

3.

Правильный способ остановки венозного кровотечения?

А.

Наложение на рану давящей повязки

Б.

Наложение жгута или резкое сгибание конечности в суставе

В.

Наложение стерильной повязки, холод на рану

4.

На какой максимальный срок может быть наложен кровоостанавливающий жгут?

А.

Не более получаса

Б.

Не более 40 минут

В.

Не более 2 часов

5.

Как оказать первую помощь при переломе костей таза?

А.

Придать пострадавшему полусидячее положение, наложить

тугую повязку

Б.

Уложить пострадавшего на ровную жесткую

поверхность, согнуть и развести коленные суставы и

подложить под них валик из одежды или другого

заменяющего ее материала

В.

Уложить пострадавшего на спину на жесткую поверхность, к

местам повреждения приложить грелку или пузырь со

льдом или холодной водой.

37

6.

Основные правила наложения транспортной шины при переломе костей голени?

А.

Наложить две шины с внутренней и наружной сторон ноги

от стопы до коленного сустава и прибинтовать их.

Б.

Туго забинтовать место перелома

В.

Наложить две шины с внутренней и наружной сторон

ноги от стопы до паха, чтобы обездвижить место

перелома, коленный и голеностопный суставы

7.

Как оказать первую помощь при открытом переломе?

А.

Концы сломанных костей совместить, наложить стерильную

повязку на рану, осуществить иммобилизацию конечности

Б.

Погрузить обнаженные костные отломки в рану, наложить

на рану стерильную повязку и пузырь со льдом, дать

обезболивающие лекарства и обеспечить покой конечности

В.

Осуществить иммобилизацию конечности, наложить на

рану стерильную повязку, дать обезболивающие

лекарства и организовать транспортировку

пострадавшего в лечебное учреждение

8.

Какие средства можно применить для уменьшения боли при переломе?

А.

Валидол

Б.

Анальгин и охлаждающий пакет- контейнер

В.

Энтеродез

9.

В каких случаях применяется энтеродез или уголь активированный?

А.

При отравлении

Б.

При болях в животе

В.

При высокой температуре

10.После еды у пострадавшего появились тошнота, рвота, боли в животе.

А.

При отравлении

Б.

При язве желудка

В.

При высокой температуре

11. С чего следует начать оказание помощи при пищевом отравлении?

А.

Вызов скорой помощи

Б.

Промывание желудка

В.

Активированный уголь или энтеродез

12.Пищевое отравление может возникнуть при употреблении:

А.

Минеральной воды

Б.

Сухарей

В.

Некачественных продуктов

38

13.Как оказать помощь при ожоге кипятком?

А.

Смазать обожженный участок мазью или лосьоном,

наложить стерильную повязку

Б.

Промыть обожженный участок холодной водой минут 10,

наложить стерильную повязку, дать болеутоляющие

средства

В.

Обожженную поверхность присыпать пищевой содой,

наложить стерильную повязку

14. Как оказать помощь при ожогах II степени?

А.

Вскрыть пузырь, положить мазевую повязку

Б.

Не вскрывать пузыри, обработать кожу пантенолом

В.

Охладить обожженную поверхность, не вскрывать

пузыри, наложить стерильную повязку

15. Каковы признаки термического ожога I степени?

А.

Покраснение и отек кожи с образованием пузырей

Б.

Покраснение и отек кожи, жгучая боль

В.

Покраснение кожи, сильный зуд

16. С чего начинают оказание первой помощи при термических ожогах?

А.

Охладить конечность под проточной водой

Б.

Обезболить

В.

Вызвать скорую помощь

17. Как оказать помощь при попадании в дыхательные пути инородного тела при

утоплении?

А.

Инородное тело не удалять, проводить реанимацию

Б.

Прополоскать горло слабым раствором марганцовки

В.

Удалить инородное тело из дыхательных путей,

провести реанимацию

18. Что нужно сделать для свободного прохождения воздуха в легкие при проведении

реанимации?

А.

Расстегнуть одежду, подложить валик под голову

Б.

Подложить пострадавшего на бок

В.

Подложить валик под лопатки, запрокинуть голову,

выдвинуть нижнюю челюсть, открыть рот

19. С чего начинают проведение реанимации при утоплении?

А.

Проверить наличие сердечной и дыхательной деятельности

у пострадавшего

Б.

Провести реанимацию

В.

Вызвать скорую помощь

39

20. Следует ли удалять инородные тела из дыхательных путей пострадавшего при

утоплении?

А.

Да.

Б.

Нет

В.

По обстоятельствам

21. Первая помощь при обморожении III степени.

А.

Растереть пораженный участок жестким материалом или

снегом

Б.

Создать условия для общего согревания, наложить

ватно-марлевую повязку на обмороженный участок, дать

теплое питье

В.

Сделать легкий массаж, растереть пораженное место

одеколоном.

22. Первая помощь при переохлаждении:

А.

Общее согревание при помощи быстрой ходьбы или бега

Б.

Напоит теплым чаем, укутать одеялом или пледом

В.

Растереть тело и обмороженный участок шерстяной тканью

или снегом

23. Первая помощь при легком обморожении I степени:

А.

Растереть пораженный участок жестким материалом или

снегом

Б.

Создать условия для общего согревания, наложить

ватно-марлевую повязку на обмороженный участок, дать

теплое питье

В.

Сделать легкий массаж, растереть пораженное место

одеколоном

24. При обморожении какой степени появляются пузыри?

А.

I степени

Б.

II степени

В.

IV степени

40

Приложение 11

Строевые песни

41

До свиданья,

города и хаты

Музыка: М.

Блантер

Слова: М.

Исаковский

До свиданья,

города и хаты,

Нас дорога

дальняя зовет,

Молодые,

смелые ребята,

На заре уходим

мы в поход.

На заре девчата

выходите

Комсомольский

провожать отряд

Вы без нас,

девчата не

грустите -

Мы с победою

придем назад!

Грозной силой на

земле и в море

Встретим мы

непрошенных

гостей.

И фашистской

кровожадной

своере

Не собрать вовек

своих костей.

Мы развеем

вражеские тучи,

Разметем

преграды на пути

И врагу от

смерти

неминучей

От своей могилы

не уйти!

Наступил

великий час

расплаты

Нам вручил

оружие народ -

До свиданья,

города и хаты,

На заре уходим

мы в поход!

1941

Казаки в

Берлине

Музыка: Дм. и

Дан. Покрасс

Слова: Цезарь

Солодарь

По берлинской

мостовой

Кони шли на

водопой,

Шли, потряхивая

гривой,

Кони-дончаки.

Распевает

верховой:

"Эх, ребята, не

впервой

Нам поить коней

казацких

Из чужой реки."

Припев:

Казаки, казаки,

Едут, едут по

Берлину

Наши казаки.

Он коней повел

шажком,

Видит: девушка с

флажком

И с косою под

пилоткой

На углу стоит.

С тонким станом,

как лоза,

Бирюзой горят

глаза.

"Не задерживай

движенья!"

Казаку кричит.

Припев.

Задержаться бы

он рад,

Но, поймав

сердитый взгляд,

"Ну, ребята,

марш за мной!" -

Крикнул на скаку.

Лихо конница

прошла,

А дивчина

расцвела,

Нежный взгляд --

не по уставу

Дарит казаку.

Припев.

По берлинской

мостовой

Снова едет

верховой,

Про свою любовь

к дивчине

Распевает так:

Хоть далеко

синий Дон,

Хоть далеко

милый дом,

Но землячку и в

Берлине

Повстречал

казак..."

Припев.

1945

42

Прощание славянки

Музыка: Василий Агапкин

Слова: Владимир Лазарев

Наступает минута прощания,

Ты глядишь мне тревожно в глаза,

И ловлю я родное дыхание,

А вдали уже дышит гроза.

Дрогнул воздух туманный и синий,

И тревога коснулась висков,

И зовет нас на подвиг Россия,

Веет ветром от шага полков.

Прощай, отчий край,

Ты нас вспоминай,

Прощай, милый взгляд,

Не все из нас придут назад.

Прощай, отчий край,

Ты нас вспоминай,

Прощай, милый взгляд,

Прости-прощай, прости-прощай...

Летят, летят года,

Уходят во мглу поезда,

А в них - солдаты.

И в небе темном

Горит солдатская звезда.

А в них - солдаты.

И в небе темном

Горит солдатская звезда.

Летят, летят года,

А песня - ты с нами всегда:

Тебя мы помним,

И в небе темном

Горит солдатская звезда.

Тебя мы помним,

И в небе темном

Горит солдатская звезда.

Лес да степь, да в степи полустанки.

Свет вечерней и новой зари -

Не забудь же прощанье Славянки,

Сокровенно в душе повтори!

Нет, не будет душа безучастна -

Справедливости светят огни...

За любовь, за великое братство

Отдавали мы жизни свои.

Прощай, отчий край,

Ты нас вспоминай,

Прощай, милый взгляд,

Прости-прощай, прости-прощай...

1912

Выходила на берег Катюша...

Музыка: М.Блантера

Слова: М.Исаковский

Расцветали яблони и груши,

Поплыли туманы над рекой.

Выходила на берег Катюша,

На высокий берег на крутой.

Выходила, песню заводила

Про степного, сизого орла,

Про того, которого любила,

Про того, чьи письма берегла.

Он ты, песня, песенка девичья,

Ты лети за ясным солнцем вслед.

И бойцу на дальнем пограничье

От Катюши передай привет.

Пусть он вспомнит девушку простую,

Пусть услышит, как она поет,

Пусть он землю бережет родную,

А любовь Катюша сбережет.

Расцветали яблони и груши,

Поплыли туманы над рекой.

Выходила на берег Катюша,

На высокий берег на крутой.

1938г.

43

Идет солдат по городу

Автор текста (слов): Танич М.

Композитор (музыка): Шаинский В.

У солдата выходной пуговицы в ряд

Ярче солнечного дня золотом горят

Часовые на посту в городе весна

Проводи нас до ворот

Товарищ старшина товарищ старшина

Идет солдат по городу по незнакомой

улице

И от улыбок девичьих вся улица светла

Не обижайтесь девушки но для солдата

главное

Чтобы его далекая любимая ждала

А солдат попьет кваску купит эскимо

Никуда не торопясь выйдет из кино

Карусель его помчит музыкой звеня

И в запасе у него

Останется полдня останется полдня

Идет солдат по городу по незнакомой

улице

И от улыбок девичьих вся улица светла

Не обижайтесь девушки но для солдата

главное

Чтобы его далекая любимая ждала

Где любимая живет липы шелестят

И садится в карусель не ее солдат

Но другие ни к чему все до одного

Если только верно ждешь

Солдата своего солдата своего

И от улыбок девичьих вся улица светла

Не обижайтесь девушки но для солдата

главное

Чтобы его далекая любимая ждала

Идет солдат по городу по незнакомой

улице

И от улыбок девичьих вся улица светла

Не обижайтесь девушки но для солдата

главное

Чтобы его далекая любимая ждала

МОСКВА МАЙСКАЯ

Сл. Василий Лебедев-Кумач.

Утро красит нежным светом

Стены древнего Кремля,

Просыпается с рассветом

Вся Советская земля.

Холодок бежит за ворот,

Шум на улицах сильней.

С добрым утром, милый город,-

Сердце Родины моей!

Кипучая,

Могучая,

Никем непобедимая,-

Страна моя,

Москва моя -

Ты самая любимая!

Разгорелся день веселый,

Морем улицы шумят,

Из открытых окон школы

Слышны крики октябрят.

Май течет рекой нарядной

По широкой мостовой,

Льется песней необъятной

Над красавицей Москвой.

День уходит, и прохлада

Освежает и бодрит.

Отдохнувши от парада,

Город праздничный гудит.

Вот когда встречаться парам!

Говорлива и жива -

По садам и по бульварам

Растекается Москва.

Стала ночь на день похожей,

Море света над толпой.

Эй, товарищ! Эй, прохожий!-

С нами вместе песню пой!

Погляди,- поет и пляшет

Вся Советская страна...

Нет тебя светлей и краше,

Наша красная весна!

Голубой рассвет глядится

В тишину Москвы-реки,

И поют ночные птицы -

Паровозные гудки.

Бьют часы Кремлевской башни,

Гаснут звезды, тает тень...

До свиданья, день вчерашний,

Здравствуй, новый, светлый день!

44

В путь

Музыка: В. Соловьев-Седой

Слова: А. Дудин

Исполняет: из к/ф "Максим Перепелица"

Путь далёк у нас с тобою,

Веселей, солдат, гляди!

Вьётся, вьётся знамя полковое,

Командиры впереди.

Солдаты, в путь, в путь, в путь!

А для тебя, родная,

Есть почта полевая.

Прощай! Труба зовёт,

Солдаты - в поход!

Каждый воин, парень бравый,

Смотрит соколом в строю.

Породнились мы со славой,

Славу добыли в бою.

Пусть враги запомнят это:

Не грозим, а говорим.

Мы прошли с тобой полсвета.

Если надо - повторим.

Солдаты, в путь, в путь, в путь!

А для тебя, родная,

Есть почта полевая.

Прощай! Труба зовёт,

Солдаты - в поход!

1954 г.

Три танкиста

Музыка: бр. Покрасс

Слова: Б.Ласкин

На границе тучи ходят хмуро,

Край суровый тишиной объят.

У высоких берегов Амура

Часовые родины стоят.

Там врагу заслон поставлен прочный,

Там стоит, отважен и силен,

У границ земли дальневосточной

Броневой ударный батальон.

Там живут — и песня в том порука –

Нерушимой, крепкою семьей

Три танкиста, три веселых друга —

Экипаж машины боевой.

На траву легла роса густая,

Полегли туманы широки.

В эту ночь решили самураи

Перейти границу у реки.

Но разведка доложила точно, —

И пошел командою взметен,

По родной земле дальневосточной

Броневой ударный батальон.

Мчались танки, ветер подымая,

Наступала грозная броня.

И летели наземь самураи

Под напором стали и огня.

И добили — песня в том порука

Всех врагов в атаке огневой

Три танкиста, три веселых друга

Экипаж машины боевой.

45

46

Нам нужна одна Победа

Музыка: Б. Окуджава

Слова: Б. Окуджава

Здесь птицы не поют,

Деревья не растут,

И только мы, к плечу плечо

Врастаем в землю тут.

Горит и кружится планета,

Над нашей Родиною дым,

И значит, нам нужна одна победа,

Одна на всех - мы за ценой не постоим.

Одна на всех - мы за ценой не постоим.

Припев:

Нас ждет огонь смертельный,

И все ж бессилен он.

Сомненья прочь, уходит в ночь отдельный,

Десятый наш десантный батальон.

Десятый наш десантный батальон.

Лишь только бой угас,

Звучит другой приказ,

И почтальон сойдет с ума,

Разыскивая нас.

Взлетает красная ракета,

Бьет пулемет неутомим,

И значит нам нужна одна победа,

Одна на всех - мы за ценой не постоим.

Одна на всех - мы за ценой не постоим.

Припев.

От Курска и Орла

Война нас довела

До самых вражеских ворот.

Такие, брат, дела.

Когда-нибудь мы вспомним это,

И не поверится самим.

А нынче нам нужна одна победа,

Одна на всех - мы за ценой не постоим.

Одна на всех - мы за ценой не постоим.

Припев.

Кап-Кап-Кап

Из х/ф «Иван Васильевич меняет

профессию»

Зеленою весной под старою сосной

С любимою Ванюша прощается

Кольчугою звенит и нежно говорит

Не плачь не плачь Маруся-

красавица

Маруся молчит и слезы льет

От грусти болит душа ее

Кап-кап-кап из ясных глаз Маруси

Капают слезы на копье

Кап-кап-кап из ясных глаз Маруси

Капают горькие капают кап-кап

Капают прямо на копье

Студеною зимой опять же под

сосной

С любимою Ванюша встречается

Кольчугой вновь звенит и нежно

говорит

Вернулся я к тебе раскрасавица

Маруся от счастья слезы льет

Как гусли душа ее поет

Кап-кап-кап из ясных глаз Маруси

Капают слезы на копье

Кап-кап-кап из ясных глаз Маруси

Капают сладкие капают кап-кап

Капают прямо на копье

Маруся от счастья слезы льет

Как гусли душа ее поет

Кап-кап-кап из ясных глаз Маруси

Капают слезы на копье

Кап-кап-кап из ясных глаз Маруси

Капают сладкие, капают кап-кап

Капают прямо на копье

47

48