Напоминание

Публикации педагогов дошкольного образования


Чтобы опубликовать материал в разделе дошкольного образования перейдите сюда --->>>



Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Мухина Евгения Викторовна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ д/с№36
Населённый пункт: г. Арзамас, Нижегородская обл.
Наименование материала: Конспект НОД
Тема: "Путешествие с колобком"

Перейти к публикации     



Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Сметанина Татьяна Владимировна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ д/с №11
Населённый пункт: город Североморск, Мурманская область
Наименование материала: Стаья
Тема: "Использование метода технологии ТРИЗ - личная аналогия (эмпатия) в социально - коммуникативном развитии детей дошкольного возраста".

Перейти к публикации     



Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Обухова Светлана Петровна
Должность: воспитатель доу
Учебное заведение: МОУ "Октябрьская СОШ"
Населённый пункт: с. Октябрьский Глазовского р-на Удмуртия
Наименование материала: методическая разработка
Тема: "Создание интереса у детей к двигательной активности как средство проявления эмоционального благополучия и социального здоровья".

Перейти к публикации     



Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Шакирова Вазиля Гайфутдиновна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ детский сад комбинированного вида№30 "Улыбка"
Населённый пункт: республика Татарстан, г.Елабуга
Наименование материала: статья
Тема: "Развитие связной речи через дидактические игры"

Перейти к публикации     



Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Морочек Елена Александровна
Должность: воспитатель детского сада
Учебное заведение: МБДОУ "ЦРР - детский сад № 1 "Ромашка"
Населённый пункт: с. Спасское Приморский край
Наименование материала: методическая разработка
Тема: "Су – Джок терапия, как один из методов оздоровления дошкольников".

Перейти к публикации     




Страница - 2388 из 2598

Первая страницаПоследняя страница
Предыдущая - 2387 стр.    Следующая - 2389 стр.